2022年一年級(jí)攀登英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年一年級(jí)攀登英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 通過(guò)一年的攀登英語(yǔ)教學(xué)，我收獲了許多許多，也轉(zhuǎn)變了我以往教學(xué)的刻板表情和動(dòng)作，我從以下幾點(diǎn)來(lái)談?wù)勎业慕虒W(xué)反思， 我記得我們小時(shí)候?qū)W英語(yǔ)不敢說(shuō)不敢演不敢唱，上個(gè)講臺(tái)扭扭捏捏，一點(diǎn)也不大方。如今，現(xiàn)在我是老師，我想我應(yīng)當(dāng)盡我的努力培育好孩子，我必需要讓孩子大膽自信的表達(dá)。我覺(jué)得攀登可以做到。 最讓我有成就感的是小組長(zhǎng)的培育，孩子真的很棒，我信任沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師。 在美舍學(xué)校任教一年，這一年我?guī)У氖且话嗉?jí)的孩子，孩子剛從學(xué)前班升上一班級(jí)，可以說(shuō)英語(yǔ)水平參差不齊。更別說(shuō)小組長(zhǎng)的，團(tuán)隊(duì)合作這些意識(shí)的培育等等。怎么樣能在學(xué)習(xí)當(dāng)中培育團(tuán)隊(duì)合作

2、精神呢？我想攀登可以做到。 一年過(guò)去了現(xiàn)在的小組長(zhǎng)能過(guò)做到課前、課中、整理紀(jì)律，課后驗(yàn)收攀登學(xué)習(xí)記錄。 值日小組長(zhǎng)在課前幫老師把黑板上把組名寫好，由原來(lái)的歪歪扭扭的字到現(xiàn)在的工工整整。課后幫老師把評(píng)比欄填上分?jǐn)?shù)。課后發(fā)貼貼。小組長(zhǎng)管理課堂上紀(jì)律，及在做小組活動(dòng)時(shí)關(guān)心其組員操練學(xué)過(guò)的句子，做小組活動(dòng)等等。小組長(zhǎng)還會(huì)指出組員的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)和批判。關(guān)心其改正。這點(diǎn)很欣慰，我們每次的攀登展現(xiàn)，組長(zhǎng)都能帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)大膽自信的展現(xiàn)，隨時(shí)可以把攀登的活動(dòng)用到學(xué)校的各類活動(dòng)表演。所以我覺(jué)得攀登做到學(xué)有所用。我想，在將來(lái)的日子里，我會(huì)更樂(lè)觀主動(dòng)，使孩子能夠歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的成長(zhǎng)！ 在任攀登老師的日子里

3、，我堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)和專家的建議，在堅(jiān)持攀登理念和原則上進(jìn)行創(chuàng)新。孩子在召喚組名，介紹自己時(shí)，從第一個(gè)學(xué)期到第二個(gè)學(xué)期，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句的增加，動(dòng)作的增加。到他們能自由拓展。由第一個(gè)學(xué)期的一句hello，imxxx，到第二個(gè)學(xué)期的hello，imxx.imseven.ilikexxx，使學(xué)生能夠用所學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)潔句來(lái)介紹自己，大膽展現(xiàn)。 在英語(yǔ)教學(xué)中，可以運(yùn)用兒歌，同桌對(duì)話，組織嬉戲，多媒體課件等多種形式。是學(xué)生感愛(ài)好，盡可能的運(yùn)用英語(yǔ)教學(xué)，少用或不用漢語(yǔ)，嘗試通過(guò)手勢(shì)、眼神、動(dòng)作等肢體語(yǔ)言幫助教學(xué)。創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，培育學(xué)生用英語(yǔ)思維、表達(dá)的習(xí)慣。 要求學(xué)生在公共場(chǎng)合嘗試使用英語(yǔ)交際。鼓舞學(xué)生在公共場(chǎng)合，如學(xué)校，

4、家庭，課堂教學(xué)中，使用英語(yǔ)。如進(jìn)門可用mayicomein?老師禮貌的回答：comeinplease.打電話用到thisisxxx，isthisxxx？鼓舞學(xué)生大膽用英語(yǔ)交際。 我在教學(xué)中，常常讓學(xué)生表演，效果很好。特殊是小組長(zhǎng)的培育，增加團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了常規(guī)，也給孩子一個(gè)更大的空間。在教學(xué)上，因?yàn)橛行〗M長(zhǎng)的小助手，大大提高了效率！家長(zhǎng)也很滿足這個(gè)模式。 激發(fā)靈感，進(jìn)展學(xué)生即時(shí)應(yīng)答力量設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，授課與嬉戲相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容輕松易學(xué)，復(fù)習(xí)與嬉戲相結(jié)合，使教學(xué)效果更為顯著。另外家校工作也做得不錯(cuò)，家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持聽(tīng)課，與孩子一同成長(zhǎng)。但是有些家長(zhǎng)由于各種緣由總是不督促孩子聽(tīng)光碟。 一些家長(zhǎng)提出質(zhì)疑，是否適當(dāng)?shù)奶砑右恍鴮懽鳂I(yè)，有利于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我想這個(gè)還是有待大家去探討的話題。 總是，攀登教學(xué)讓我成就感，我感覺(jué)我和孩子一起成