2022年八年級下學期班主任工作總結(jié)范文

1、高品質(zhì)文檔2022年八年級下學期班主任工作總結(jié)范文 為大家搜集了一篇關(guān)于“八班級下學期班主任工作總結(jié)”，供大家參考，盼望可以關(guān)心到大家！ 時間就像流水匆忙流淌著。好像就在彈指一揮間，201X201X年教學工作業(yè)已結(jié)束。在過去的一學期，為了總結(jié)過去，好給以后的工作積累一些閱歷，依據(jù)學校的要求并結(jié)合本人實際，特制定本工作總結(jié)。 一、 思想政治方面 在這一學期中，本人仔細學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策，忠誠于人民的訓練事業(yè)，仔細學習義務訓練法、老師法、中學校老師職業(yè)道德規(guī)范等訓練法律法規(guī)，把握師德師風建設(shè)的最近動態(tài)，并予以實踐。具有良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，嚴格根據(jù)"有事業(yè)心、

2、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、樂觀進取"的要求去規(guī)范自己的行為。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，對待學生做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，急躁教育;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待訓練教學工作中發(fā)生的沖突和問題，仔細加強師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。 二、 教學方面 開學后，我先了解各方面的狀況，從教材，學情等方面入

3、手。 備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向英語組其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。做到提前一兩周備好課，寫好教案。開學一兩周后，就去聽同年組老師的課，向他們仔細學習、取長補短。 上課前都提前到班級做好基本的預備工作，調(diào)整好狀態(tài)。課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的樂觀性和制造性思維，使學生有舉一反三的力量，培育學生的學習愛好，養(yǎng)成良好的學習習慣，如仔細做筆記，課后多拓展學問面、閱讀面等。 課后常常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的急躁講解，準時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求

4、學生肯定要過關(guān)，沒有把握的同學再進行輔導。充分利用時間讓學生多進行背誦，培育學習英語的語感。 除了教學，本人還特殊留意了解學生的狀況。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭狀況、學問基礎(chǔ)、學習成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解。這是避開訓練盲點、因材施教的前提，也是提高訓練管理水平、提高訓練教學質(zhì)量的必要條件。 經(jīng)過這學期的教學，本人留意到敬重、理解、信任學生是消退訓練盲點的基礎(chǔ)。敬重學生要敬重學生的人格。老師與學生雖然處在訓練教學過程中不同的地位，但在人格上應當是公平的;理解學生要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在力量，放手

5、讓學生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與老師縮當心理距離，學生才會對老師產(chǎn)生依靠感。比如，學校生更喜愛上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學生上臺表演的機會。而有的學生英語基礎(chǔ)較差，我就先從基本的音標教起，使他們恢復信念，激發(fā)學習英語的愛好。 我更深刻地熟悉到老師要喜愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些暖和，用"愛"字轉(zhuǎn)變他們，理解、敬重、信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注意學生將來的進展和前途。對于英語學習成果較差的學生，適當降低要求，避開其產(chǎn)生逆反心理。 三、 自我素養(yǎng)的提高 教學之余，我樂觀學習各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。我樂觀參與教研室組織的教研活動，仔細聽課，做好聽課記錄。寒假期間仔細學習河北省連續(xù)訓練遠程培訓課程。本人還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，樂觀撰寫訓練教學論文。 四、努力方向 本人需加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生力量的培育。對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎(chǔ)上有