小學四年級信息技術教案

1、第1課、正確坐姿和指法基本建打字練習教學內容：學習使用鍵盤打字，掌握正確的坐姿和指法。教學目的：1、使學生掌握正確的坐姿和指法。2、掌握基本建打字方法。3、使學生養(yǎng)成良好的打字習慣。教學重點：坐姿和指法教學課時：四課時教學過程：第一課時理論學習部分：一、引言在計算機學習中，打字是必不可缺的，開始學習用鍵盤進行打字練習，與我們剛開始學習寫字一樣，一定要有一個正確的姿勢。姿勢正確有利于擊鍵，可以提高操作的效率，并且不易疲勞。特別是對小學生來說，更是如此。二、 講授新課：1、 認識鍵盤上的8個基本建 ，練習基本鍵的鍵入。2、 了解正確的坐姿和指法，明確10個手指的分工。3、 正確的坐姿（1） 上身保

2、持挺直，兩肩放松，身體正對鍵盤。（2） 量較適當分開，平放與地面。（3） 屏幕中心略低于雙眼，胸部距離鍵盤20厘米左右。（4） 手指略彎曲，左手食指放在（F）鍵上，右手食指放在（J）鍵上，其他手指再按順序輕放在相應的基本鍵上。 8個鍵是“基本鍵”。大拇指位于空格鍵上。4、啟動金山打字通2002古典雙擊桌面上的金山打字通圖標 就可以啟動金山打字通2002。5、 鍵位練習基本建（A、S、D、F、G、H、J、K、L、；）的練習。擊鍵方法：對應的手指短促而有彈性地擊打對應鍵，不可用力過猛或長時間地按住鍵。敲擊的要有節(jié)奏而均勻。（1） 選擇“鍵位練習”。在功能選項菜單欄上，單擊“英文打字”菜單，打開它的

3、下拉菜單單擊下拉菜單中的“鍵位練習”命令，進入下圖所示的鍵位練習界面。（2）這是鍵盤上就會出現(xiàn)一個與其他鍵顏色不同的鍵，這個鍵就是要求我們擊打的鍵。（3） 擊鍵正確后，會出現(xiàn)新的鍵供你練習；如果擊鍵錯誤，會在擊錯的鍵上出現(xiàn)符號X。三、 提示說明1、 當用食指擊鍵時，其余三個手指應保持在各自的基本鍵上，不要翹起。2、 當小指擊鍵時，食指不要翹起，當食指擊鍵時，小指不要翹起。四、 退出金山打字通2002如果想結束練習，只要單擊系統(tǒng)菜單中的關閉按鈕，就可退出金山打字通2002。第二課時上機操作部分：一、上機準備：1、按照座位號依次入座?？仗柕奈恢糜珊竺娴膶W生填補。2、打開顯示器開關，打開主機開關。3

4、、填寫上機記錄。有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調換學生位置。二、操作內容：1、掌握正確的坐姿。2、認識鍵盤及8個基本鍵。3、感受手指指法。4、進行8個基本鍵擊鍵練習。三、討論：把你看到的、聽到的、想到的，和同學進行討論。四、關閉計算機。按順序關閉計算機，放好坐凳，有秩序離開計算機教室。教學反思：   第三課時理論學習部分：一、 復習上節(jié)課所學內容1、打字時要做到：頭正、身直、手指彎曲、懸腕。一個手指擊鍵時，其余手指要保持在原位上。每個手指都要按規(guī)定的分工去擊鍵，不可互相替代。擊鍵時要短促、有彈性，不可用力過猛，敲擊的節(jié)奏要均勻。2、在鍵

5、盤上有8個基本鍵，它們依次是：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；鍵?；炬I位就是在完成一次擊鍵動作后和發(fā)出擊鍵動作前，各個手指應放的位置。二、 講授新知1、 鍵盤分區(qū)鍵盤大體上分為4個區(qū)，它們是：主鍵盤區(qū)、光標控制鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)。如圖所示：2、 手指分工標準的鍵盤在“F”和“J”鍵上各有一個突起的小圓點或小橫線，這是用來標記基本鍵位置的。打字開始時手指放在基本鍵位上。左、右手的食指分別負責兩列鍵位（F與G列、H與J列），其他手指各負責一列，每列的鍵位呈斜線關系（左上斜）。右手（或左手）的大拇指負責按空格鍵，右手小指負責按回車鍵和右邊的   鍵，左手的小指負責

6、按左邊的 鍵。三、 課堂練習1、如果要輸入英文字母G，應該用左手的（食指）指擊鍵。2、如果要輸入英文字母H，應該用右手的（食指）指擊鍵。3、如果要輸入英文字母F，應該用左手的（食指）指擊鍵。4、如果要輸入英文字母J，應該用右手的（食指）指擊鍵。5、如果要輸入分號，應該用右手的（小指）指擊鍵。6、基本鍵位分別是（A、S、D、F、J、K、L、；）。四、 課后作業(yè)1、 反復進行“鍵位練習”。2、 看圖指出各鍵位名稱。第四課時上機操作部分：一、上機準備：1、按照座位號依次入座?？仗柕奈恢糜珊竺娴膶W生填補。2、打開顯示器開關，打開主機開關。3、填寫上機記錄。有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填

7、寫維修記錄，調換學生位置。二、操作內容：1、了解鍵盤分區(qū)。2、手指分工練習。3、基本鍵（A、S、D、F、J、K、L、;）練習。三、討論：把你感受到的，和同學進行討論。四、關閉計算機。按順序關閉計算機，放好坐凳，有秩序離開計算機教室。教學反思：第2課 苦練基本功其他字符的練習教學內容：利用金山打字通2002軟件，練習主鍵盤區(qū)中的上排鍵和下排鍵。教學目的：加強學生們的打字基本功的練習。教學重點：指法訓練教學時間：四課時教學過程：第一課時理論學習部分： 一、 復習舊知識： 1、如果要輸入英文字母G，應該用左手的 食指 指擊鍵。 2、如果要輸入英文字母H，應該用右手的 食

8、指 指擊鍵。 3、如果要輸入英文字母F，應該用左手的 食指 指擊鍵。 4、如果要輸入英文字母J，應該用右手的 食指 指擊鍵。 5、如果要輸入分號，應該用右手的 小指 指擊鍵。 6、基本鍵位分別是（A、S、D、F、J、K、L、；）。 二、 教授新知： 1、 設置繼續(xù)練習（1）啟動金山打字通2002，選擇“英文打字”菜單中的“鍵位練習”。（2）單擊界面上的“設置”按紐，打開如圖所示的“功能設置”對話框，按提示進行設置。2、下排鍵字符操作練習當我們進行下排鍵操作練習時，應從基本鍵出發(fā)。例如：要擊 B 鍵時，用 左 手食指斜向 右 下方按鍵，

9、然后迅速返回 F 鍵；要擊 C 鍵時，用 左 手中指斜向 右 下方按鍵，然后迅速返回 D 鍵；要擊 N 鍵時，用 右 手食指斜向 左 下方按鍵，然后迅速返回 J 鍵；要擊 M 鍵時，用 右 手中指斜向 右 下方按鍵，然后迅速返回 K 鍵；提問：如果擊X鍵，應用      手的     指斜向     下方按鍵，然后迅速返回     鍵。提示：如果文章需要從起一行，只需按下鍵盤上的回車鍵   就行了。3、“雙

10、字符鍵”的使用方法鍵盤上有許多鍵是兩個符號合用一個鍵，我們稱為雙字符鍵，如     鍵等。直接按鍵，可輸入下面字符，如果想輸入上面的字符號，需要在按住詞鍵的同時按住上檔鍵   。例如：輸入“<”字符，就需要同時用左手的小值按住鍵盤左邊的上檔鍵   ，用右手的中指按下   鍵，在屏幕上顯示的就是雙字符   鍵上面的“<”字符。三、課下作業(yè)1、如果要輸入分號，應該用右手的       指擊鍵。2、如果要輸入

11、“”，應該用右手的       指擊鍵。  第二課時上機操作部分：一、上機準備：1、按照座位號依次入座?？仗柕奈恢糜珊竺娴膶W生填補。2、打開顯示器開關，打開主機開關。3、填寫上機記錄。有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調換學生位置。二、操作內容：1、認識上排鍵和下排鍵。2、理解輸入上、下排鍵時手指的指法。3、。練習Q、P、O、W、E、Y、R、U、T、I，上排鍵的輸入4、認識雙字符鍵。5、進行雙字符鍵的輸入練習。三、討論：討論在輸入上、下排鍵時應該注意什么。四、關閉計算機。按順序關閉計算機，放

12、好坐凳，有秩序離開計算機教室。 第三課時理論學習部分：一、復習舊知識：1、如果要輸入分號，應該用右手的（     ）指擊鍵。2、如果要輸入 “”，應該用右手的（       ）指擊鍵。3、練習Z、X、C、V、B、N、M，下排鍵的輸入。4、練習“#、！、+”等雙字符鍵的輸入。二、教授新知1、修改字符如果想修改字符，按一下回車鍵上面的退格鍵   ，就可以刪除光標前面的一個字符。2、上排鍵指法練習我們進行上排鍵練習時，也應從基本鍵出發(fā)。例如：要擊T鍵時，用左手食指斜向右上

13、方按鍵，然后迅速返回F鍵；要擊R鍵時，用左手食指斜向左上方按鍵，然后迅速返回F鍵；要擊Y鍵時，用左手食指斜向左上方按鍵，然后迅速返回J鍵；要擊W鍵時，用左手無名指斜向左上方按鍵，然后迅速返回S鍵；3、教師總結通過輸入字符練習，明確字符的輸入都要從基本鍵出發(fā)。當輸入完其他字符后，手指都要立刻返回到基本鍵上。在鍵盤上有兩個鍵，該鍵叫做上檔鍵。對上檔鍵的操作是：在按住上檔鍵的同時，按下某個雙字符鍵，在屏幕上顯示的是雙字符鍵上面的字符。我們剛開始練習打字，千萬不要心急，要邊操作邊記各鍵的位置。要想成為打字高手，一定要多練習，熟能生巧。4、小鍵盤區(qū)輸入練習如圖所示的小鍵盤區(qū)，集中排放了09這10個數(shù)字鍵

14、，便于在輸入大量數(shù)字時使用。觀察一下，小鍵盤區(qū)的“Num Lock”指示燈是否亮著；如果不亮，按一下“Num Lock”鍵，指示燈亮了，這時就可以輸入數(shù)字了。小鍵盤區(qū)數(shù)字鍵的正確指法是：用右手操作小鍵盤，使之懸放在數(shù)字鍵4上，中指懸放在數(shù)字鍵5上，無名指懸放在數(shù)字鍵6上，小指放在回車鍵上。食指負責左邊的一列；中指負責中間的一列；無名指負責右邊的一列。三、思考、練習1、繼續(xù)進行“鍵位練習”。2、 填空：要輸入字符“>”,需要同時按住          鍵和    

15、;     鍵。要輸入字符“#”,需要同時按住          鍵和         鍵。在鍵盤上有        個上檔鍵。在鍵盤上有        個回車鍵教學反思：   第四課時上機操作部分：一、上機準備：1、按

16、照座位號依次入座?？仗柕奈恢糜珊竺娴膶W生填補。2、打開顯示器開關，打開主機開關。3、填寫上機記錄。有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調換學生位置。二、操作內容：1、上排鍵指法練習。2、數(shù)字鍵盤的指法練習。3、打開“功能設置”對話框，選擇“數(shù)字鍵盤練習”選擇“數(shù)字鍵盤練習” “數(shù)字鍵盤練習”界面三、討論：把你學到知識和同學進行討論。四、關閉計算機。按順序關閉計算機，放好坐凳，有秩序離開計算機教室。第三課   打地鼠字母練習教學內容：玩“打地鼠”游戲，練習26個英文字母的輸入。教學目的：1、提高學生們的指法練習。2、激發(fā)同學們練習打字的興趣。3、提高同學

17、們的打字水平。教學重點：游戲的設置。教學時間：四課時教學過程：第一課時理論學習部分：一、教師簡介1、認識“打地鼠”界面2、游戲規(guī)則在地鼠出洞的時候，立刻擊打地鼠舉者的那個字母鍵，如果擊鍵正確，地鼠就被打回地下，否則籬笆后的一朵鮮花將會被地鼠偷走。如果在游戲設定的時間內鮮花被全部偷走，你就輸了。反之，你就贏了。二、對游戲進行設置第一步：啟動金山打字通2002，單擊“打字游戲”按鈕，選擇“打地鼠”游戲，在出現(xiàn)的“打地鼠”游戲界面上單擊“設置”按鈕，打開如圖所示的對話框。第二步：設定游戲速度：左右滑動控制桿調整游戲速度，速度之大意味著地鼠出現(xiàn)的速度快，從左到由速度值逐漸變大。第三步：設定游戲時間：單

18、擊上下箭頭，調整游戲進行的總時間。第四步：設地鼠個數(shù)：單擊上下箭頭，調整游戲進程中將會出現(xiàn)的地鼠個數(shù)。第五步：設定地鼠消失時間：單擊上下箭頭，調整地鼠在游戲中停留的時間。建議：周圍幾個同學對游戲的速度、時間、地鼠的個數(shù)及地鼠消失的時間設置相同的值，然后進行比賽。第二課時上機操作部分：一、上機準備：1、按照座位號依次入座?？仗柕奈恢糜珊竺娴膶W生填補。2、打開顯示器開關，打開主機開關。3、填寫上機記錄。有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調換學生位置。二、操作內容：1、觀察認識“打地鼠”界面。2、討論游戲規(guī)則。3、進行游戲設置。三、關閉計算機。按順序關閉計算機，放好坐凳，有秩

19、序離開計算機教室。教學反思：  第三課時理論學習部分：一、 觀察“打地鼠”游戲界面第一步：單擊“打字游戲”按鈕，選擇“打地鼠”游戲。第二步：單擊界面左側的按鈕  ，游戲開始，如圖所示。要求：按正確的指法擊打相應的字母鍵。第三步：單擊按鈕  ，游戲暫停，此時不會出現(xiàn)地鼠，第四步：單擊按鈕  ，結束游戲。二、 討論1、對打“地鼠”游戲增加難度，一級一級過關，看看誰的級別最高。2、 “打字游戲”中的其他游戲請學生進行介紹。第四課時上機操作部分：一、上機準備：1、按照座位號依次入座?？仗柕奈恢糜珊竺娴膶W生填補。2、打開顯示器開關，打開主機開關。3、填寫

20、上機記錄。有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調換學生位置。二、操作內容：進行“打地鼠”游戲練習。三、討論：怎么才能做到最好，和同學交流經(jīng)驗。四、關閉計算機。按順序關閉計算機，放好坐凳，有秩序離開計算機教室。第四課  快樂打字單詞的輸入教學內容：利用金山打字通2002軟件的“新版小學英語”，練習輸入英文單詞。教學目的：1、提高同學們的打字速度和準確性。2、提高學生們的英文水平。3、使同學們在娛樂中將枯燥的指法練習變得生動有趣。教學重點：設置練習方式教學時間：四課時教學過程：第一課時理論學習部分：一、 導入課題:通過前幾課的練習，我們已經(jīng)有了一定的打字基礎?，F(xiàn)在，

21、讓我們通過輸入一些單詞來進一步提高我們的打字水平。二、 設置練習方案第一步：在主界面上，單擊“英文打字”菜單，打開它的下拉菜單。第二步：選擇菜單中的“單詞練習”選項。第三步：單擊“設置”按鈕，這時出現(xiàn)單詞練習功能設置對話框。在“選擇課程”下方選擇“新版小學英語”，如圖所示第四步：單擊“確定”按鈕。三、 英文打字介紹第一步：屏幕上出現(xiàn)的單詞“bag”，就是我們要打的單詞。第二步：輸入單詞“bag”，按回車鍵，繼續(xù)打下一個單詞。輸入結束后，出現(xiàn)下圖所示的對話框。你可根據(jù)需要進行選擇。四、練習設置1、在“英文打字”下拉菜單中，選擇“文章練習”選項。2、設置練習方式及課程，如圖所示。根據(jù)設置，練習文章

22、的輸入。教學反思：  第二課時上機操作部分：一、上機準備：1、按照座位號依次入座?？仗柕奈恢糜珊竺娴膶W生填補。2、打開顯示器開關，打開主機開關。3、填寫上機記錄。有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調換學生位置。二、操作內容：1、認識“英文打字”的界面。2、進行“英文打字”練習三、比賽：1、分小組，找出打字速度快的學生。2、說明規(guī)則。3、計時進行比賽。四、關閉計算機。按順序關閉計算機，放好坐凳，有秩序離開計算機教室。第三課時理論學習部分:一、學習心得1、在輸入練習單詞之前，要根據(jù)自己的需要設置練習項目。2、單詞練習不僅可以幫助我們提高打字的速度和準確性

23、，同時，還可以學習英文，提高英文水平，真是一舉二得。3、要注意，若想達到一定的輸入速度和正確率，不僅要勤練習，開藥注意使用正確指法。二、看圖連線教科書16頁（3）圖片第四課時上機操作部分：一、上機準備：1、按照座位號依次入座?？仗柕奈恢糜珊竺娴膶W生填補。2、打開顯示器開關，打開主機開關。3、填寫上機記錄。有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調換學生位置。二、操作內容：1、在“英文打字”下拉菜單中，選擇“文章練習”選項。2、設置練習方式及課程，根據(jù)設置，練習文章的輸入。三、關閉計算機。按順序關閉計算機，放好坐凳，有秩序離開計算機教室。第五課  自我介紹自由輸入教學

24、內容：利用金山打字通2002軟件中的“自由錄入”功能，錄入一份英文“自我介紹”然后，繪制出錄入曲線。教學目的：1、繼續(xù)提高同學們的打字速度和準確性。2、掌握一部分功能鍵的使用。教學重點：輸入中功能鍵的應用。教學時間：四課時教學過程： 第一課時理論學習部分：一、 課前準備學校正在招聘英語小主持人，你有信心去應聘嗎？別忘了，用英文寫一份“自我介紹”喲！瞧！這是 一 位同學寫的“自我介紹”。My name is Ma Xiaohong. I am 13 years old. I think I am a beautiful girl. Do you think so?   I l

25、ike English. I read   English book every morning. I like singing English songs and watching TV, too.同學們，請你也寫一份“自我介紹”，你會怎樣寫？你想在強手如云的競選中獲勝嗎？那就準備一份能充分表現(xiàn)自己才華的“自我介紹”吧！二、 教授新課1、指導同學們將自己準備的“自我介紹”利用金山打字通2002中的“自由錄入”功能來進行文章的錄入。（1）、啟動金山打字通2002。（2）、選擇“自由錄入”菜單。（3）、英文錄入。在英文句子中，第一個單詞字母必須是大寫，詞于詞之間用空格隔開。例

26、如：“My name is Ma Xiaohong”。A 、輸入英文“My”。  方法一：按一下鍵盤上的大小寫鎖定鍵，你會發(fā)現(xiàn)鍵盤由上方中間的指示燈亮了。這時輸入字母M，觀察屏幕上顯示輸入的字母一定是大寫的。如果按一下大小寫鎖定鍵，鍵盤由上方中間的指示燈就滅了，這時輸入字母y，觀察屏幕上顯示輸入的字母一定是小寫的。方法二、按住鍵盤上的上檔鍵的同時，再按一下要輸入的英文字母，輸入的英文字母就是大寫字母。B、用空格鍵來隔開單詞在輸入英文的過程中，單詞之間的空格是通過鍵盤上的空格鍵輸入的。例如：在“My”與“name”之間有一個空格，只要在輸入完“My”之后，用大拇指按一下鍵盤上的空格鍵，

27、繼續(xù)輸入“name”就可以了。三、 結束并繪制錄入曲線輸入完成后，想知道自己的打字水平嗎？只要單擊“自由錄入”界面中的“結束并繪制錄入曲線”按鈕就可以得到答案了，如圖所示。第二課時上機操作部分：一、上機準備：1、按照座位號依次入座?？仗柕奈恢糜珊竺娴膶W生填補。2、打開顯示器開關，打開主機開關。3、填寫上機記錄。有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調換學生位置。二、操作內容：1、 自我測試一分鐘能錄入          個字符。2、進一步練習“自由錄入”。3、練習短詩： &#

28、160;          Apple    Sweet Apple round, apple red, Apple juicy, apple sweet.三、關閉計算機。按順序關閉計算機，放好坐凳，有秩序離開計算機教室。第三課時理論學習部分：一、 復習舊知自由錄入下面這段文章看誰用的時間短。My name is Ma Xiaohong. I am 13 years old. I think I am a beautiful girl. Do you think s

29、o?   I like English. I read   English book every morning. I like singing English songs and watching TV, too.二、 教授新知介紹光標控制鍵區(qū)這四個鍵是光標移動鍵,按住他們，可以讓光標在屏幕內上、下、左、右自由地移動。:向上翻頁鍵。按一下它，可以向上翻一頁。：向下翻頁鍵。按一下它，可以向下翻一頁。：Home鍵。按一下它，可以使光標快速移到本行的開頭。：End鍵。按一下它，可以使光標快速移到本行的末尾。：“插入”和“改寫”切換鍵。單擊它可以進行“插入”和

30、“改寫”狀態(tài)的切換，在“插入”狀態(tài)時可以在已輸入的某個位置，插入一些新字符，在“改寫”狀態(tài)輸入新字符時，原來的字符就被新字符所代替了。：刪除鍵。用它可以刪除光標后面的字符。三、 課下作業(yè)記住下面各功能鍵的作用：這四個鍵是       鍵,按住他們，可以讓   在屏幕內   、   、   、   自由地移動。:向    翻頁鍵。按一下它，可以向    翻一頁。：向 &

31、#160;  翻頁鍵。按一下它，可以向    翻一頁。：Home鍵。按一下它，可以使      快速移到本行的開頭。：End鍵。按一下它，可以使      快速移到本行的末尾。：“插入”和“改寫”切換鍵。單擊它可以進行“插入”和“改寫”狀態(tài)的切換，在“插入”狀態(tài)時可以在已輸入的某個位置，插入一些新字符，在“改寫”狀態(tài)輸入新字符時，原來的字符就被新字符所代替了。：      鍵。用它可以  

32、;    光標后面的字符。教學反思： 第四課時上機操作部分：一、上機準備：1、按照座位號依次入座?？仗柕奈恢糜珊竺娴膶W生填補。2、打開顯示器開關，打開主機開關。3、填寫上機記錄。有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調換學生位置。二、操作內容：1、 使用金山打字通2002輸入以下內容：Apple apple I love you, Apple sweet I love to eat.2、 輸入小短文：I have a beautiful pencil-box. It is red. There are seven cats on it

33、. Some are catching mice. Look! That small cat is drawing an apple. I like this pencil-box very much.三、關閉計算機。按第六課  手腦并用中文輸入教學內容：利用金山打字通2002軟件中的詩詞練習，練習用全拼的方法輸入漢字。教學目的：1、使同學們在學會英文輸入的基礎上進一步學會漢字輸入。2、使同學們學會輸入法的選擇。（在金山打字通2002軟件中）3、使同學們通過中文輸入練習，早日練成打字高手。教學重點：功能設置教學時間：四課時教學過程：第一課時理論學習部分：一、復習舊知：啟動金山打字通2

34、002軟件，輸入下列文字。I have a beautiful pencil-box. It is red. There are seven cats on it. Some are catching mice. Look! That small cat is drawing an apple. I like this pencil-box very much.二、教授新課：    1、導入：以上我們學習了英文輸入，今天我們再來學習中文的輸入。與練習“英文打字”一樣，在開始中文輸入以前，我們同樣需要對具體的方案進行選擇。    2、新課：(一).設置練習方案    第一步: 啟動金山打字通2002后,單擊“設置”按鈕，打開如圖所示“