第2單元觀察物體(二) (2)_第1頁(yè)
第2單元觀察物體(二) (2)_第2頁(yè)
第2單元觀察物體(二) (2)_第3頁(yè)
第2單元觀察物體(二) (2)_第4頁(yè)
第2單元觀察物體(二) (2)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四年級(jí)下冊(cè)第2單元 觀察物體(二)第1課時(shí) 觀察物體一、觀察下面用四個(gè)正方體搭成的圖形,并填一填。1.從正面看到的圖形是的有 。2.從側(cè)面看到的圖形是的有 。3.從上面看到的圖形是的有 。二、如圖分別是從兩個(gè)角度觀看同一粒骰子,當(dāng)“3”點(diǎn)的骰子面向上時(shí),底面的數(shù)字是甚么?三、觀察這些小方塊組成的物體,在方格紙內(nèi)畫出從上面所看到的圖形。四、分別畫出從正面、上面、左面看到的形狀。五、請(qǐng)你連一連。六、如圖的立體圖形從上面、正面、左面看到的形態(tài)分別是什么?在方格紙上畫一畫。七、小明用幾個(gè)1立方厘米的正方體木塊擺了一個(gè)立體圖形。下面是從不同方向看到的圖形。這個(gè)立體圖形的體積是立方厘米。八、畫一面,填一填。1.在圖1中畫出從正面看到的立體圖形的形狀。2.在圖2中畫出下面圖形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的圖形。九、下面有一組積木,請(qǐng)你用線連一連。十、如圖有一組積木,請(qǐng)你連一連。十一、畫出下面圖體從不同角度看的圖形。十二、下列幾何體共有個(gè)小正方體。分別畫出從正面、上面、左面看到的形狀。十三、請(qǐng)畫出立體圖形從正面、上面、右面看到的形狀。十四、連一連。十五、有一些大小相同的正方體木塊堆成堆,從上面看是圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論