下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、.4.2解一元一次方程 三 30分鐘 50分一、選擇題每題4分,共12分1.把方程的分母化成整數(shù),結果正確的選項是 ABCD2.假設x=1是方程2x-2x-k=0的解,那么 Ak=-2 Bk=2Ck=0 Dk=13.假設方程的解為x=3,那么m的值為 A4 B0.4 C0.6 D-6二、填空題每題4分,共12分4.假設y1-y2=-1,那么x=_.5.將方程分母中的小數(shù)轉化成整數(shù)前方程為_.6.方程的解是x=-9,那么的值等于_.三、解答題共26分7.7分根據(jù)以下解方程的過程,請在前面的括號內填寫變形步驟,在后面的括號內填寫變形根據(jù).解:原方程可變形為 _ 去分母,得33x+5=22x-1.
2、_ 去括號,得9x+15=4x-2. _ _ ,得9x-4x=-15-2. _ 合并,得5x=-17.合并同類項 _ ,得 _ 8.8分假設x=-2是方程的解,求k的值.【拓展延伸】9.11分嘗試用以下兩種不同方法解方程:1從里往外逐步去括號;2利用等式性質去括號.答案解析1.【解析】選B.將的分子、分母都乘以10,的分子、分母都乘以100,原方程可化為2.【解析】選B.將x=1代入方程,得2-21-k=0,解得k=2.3.【解析】選A.把x=3代入方程,得解得m=4.4.【解析】由題意知:解得x=6.答案:65.【解析】方程左邊第一項分子分母都擴大100倍,第二項分子分母都擴大10倍,得方程:答案:6.【解析】當x=-9時,變形為:解得答案:7.【解析】原方程可變形為 分式的根本性質去分母,得33x+5=22x-1.等式性質2去括號,得9x+15=4x-2.去括號法那么或乘法分配律移項,得9x-4x=-15-2.等式性質1合并,得5x=-17.合并同類項系數(shù)化為1,得 等式性質28.【解析】將x=-2代入方程,得整理,得去分母,得-80-10k=5,移項,得-10k=5+80,合并同類項,得-10k=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國加脂復鞣劑RL-I數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國3-甲基芐基氯數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025年商丘職業(yè)技術學院高職單招職業(yè)適應性測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025年中國噴針棉市場調查研究報告
- 二零二五版藥店營業(yè)員藥品促銷活動聘用合同4篇
- 二零二五版安置房翻新改造工程買賣合同示范文本3篇
- 2025版建筑工地外腳手架租賃與維護管理服務合同3篇
- 2025年全球及中國地下礦井冷卻系統(tǒng)行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調研報告
- 2025-2030全球人臉識別太陽光模擬器行業(yè)調研及趨勢分析報告
- 2025-2030全球高純度1-溴丙烷行業(yè)調研及趨勢分析報告
- 完整版秸稈炭化成型綜合利用項目可行性研究報告
- 油氣行業(yè)人才需求預測-洞察分析
- 《數(shù)據(jù)采集技術》課件-Scrapy 框架的基本操作
- 2025年河北省單招語文模擬測試二(原卷版)
- 高一化學《活潑的金屬單質-鈉》分層練習含答案解析
- DB34∕T 4010-2021 水利工程外觀質量評定規(guī)程
- 2024老年人靜脈血栓栓塞癥防治中國專家共識(完整版)
- 四年級上冊脫式計算100題及答案
- 上海市12校2023-2024學年高考生物一模試卷含解析
- 儲能電站火災應急預案演練
- 人教版(新插圖)二年級下冊數(shù)學 第4課時用“進一法”和“去尾法”解決簡單的實際問題 教學課件
評論
0/150
提交評論