拼音中可以玩的游戲一

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載【游戲一：兒歌誦讀】目的：用兒歌輔助學(xué)生愉快而輕松地讀準音、認清形。準備：兒歌、課文投影。兒歌1：小姑娘，圓圓臉蛋馬尾辮，張大嘴巴a、a、a;大清早，太陽出來紅通通，公雞唱歌o、o、o;池塘里，游來一只大白鵝，水中倒影 e、e、e。兒歌2：圓臉小姑娘，小辮頭上扎，a、a、a; 一只大公雞，清早喔喔啼，o、o、o;一只大白鵝，水里來唱歌，e、e、e。兒歌3：娃娃唱歌，嘴巴長大a、a、a;公雞打鳴，嘴巴圓圓o、o、o;白鵝照鏡，嘴巴扁扁e、e、e。方法：老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀兒歌?！居螒蚨郝曊{(diào)符號歌】目的：結(jié)合文中的插圖，輕松而又形象地認記4個聲調(diào)符號。準備：關(guān)于4個聲調(diào)符號的兒歌，汽

2、車平走 &、。、a汽車上坡 G、a、a,汽車下坡又上坡 a a a,汽車下坡a a q方法：老師帶領(lǐng)學(xué)生邊誦讀兒歌，邊用手畫出聲調(diào)的形體。哪位同學(xué)能畫得正確、讀得響亮，老師就請他上臺當小老師帶領(lǐng)大家拼讀音節(jié)。目的：讓學(xué)生掌握 “a勺四聲發(fā)音技巧，為以后學(xué)習(xí)其他音節(jié)的四聲打下基礎(chǔ)。準備：四聲歌訣， .聲平平平（），二聲往上揚（/）,三聲拐個彎（），四聲往下降（、）方法：1、由老師當醫(yī)生，請一名學(xué)生當病人，兩人合作進行表演：醫(yī)生看病時讓病人張大嘴巴，發(fā) ?。ā边@個音，韻母。的一聲讀音就是這個音；當醫(yī)生告訴了病人病情，病 人沒聽清時會說 ?。╝ ,請你再說一遍”，韻母。的二聲讀音就是這個音； 醫(yī)生又

3、講述一遍， 病人聽明白了會說 ?。?，原來是這樣：韻母。的三聲讀音就是這個音；醫(yī)生告訴病人該 怎么治病時，病人連連答應(yīng)?。╝）啊（a）?。╝）”，韻母a的四聲讀音就是這個音。2、在觀看表演的基礎(chǔ)上， 讓學(xué)生記住四聲歌訣，聲平平平（D，二聲往上揚 C ）,三聲拐個彎（），四聲往下降（ ）哪位同學(xué)說得好，就請他上臺當小老師，帶領(lǐng)大家 一起讀四聲歌訣?！居螒蛩模菏招庞螒颉磕康模红柟?a、o、e四聲的認讀。準備：a、o、e分別加上四聲的卡片。方法：老師引導(dǎo)：我這里有幾封信，要送到小朋友手里。收到信的小朋友只要把信的內(nèi)容念出來，這封信就是你的了?！睂W(xué)生（齊）： 丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信。小

4、小信封收到后，請你念給大家聽?！痹趯W(xué)生讀兒歌的同時，老師本人或請一位學(xué)生來給大家分發(fā)書信（卡片）。等拿到卡片后，相應(yīng)的學(xué)生要上臺來舉起卡片帶領(lǐng)大家認讀拼音。如果學(xué)生讀對了拼音，大家就一起跟他拼讀，并說 對對對，快收信”；如果他讀錯了，大家就說 錯錯錯，沒人收”，然后再請一位學(xué)生來幫助這位遇到困難的學(xué)生重新進行認讀。本游戲可以反復(fù)進行多次，讓更多的學(xué)生獲得帶領(lǐng)大家認讀卡片的機會。這樣既能激起學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，又能鍛煉他們進行合作學(xué)習(xí)的能力?！居螒蛭澹核木€三格歌】目的：認識幫助書寫漢語拼音的四線三格，并能在格子中正確書寫a、o、e。準備：板畫、四線三格； 四線三格歌， 四條直線平又平，上格中格和

5、下格。a、o、e是好朋友，它們同住在中格方法：師生一起誦讀兒歌?！居螒蛄簝焊枵b讀】目的：幫助學(xué)生正確書寫a、o、e的帶調(diào)韻母，為學(xué)生正確書寫其他聲、韻母奠定基礎(chǔ)。準備：兒歌，“& o、e,胖乎乎，一起住在二層樓。哎喲喲，太擠了，上下都快碰線了。沒辦法，帽子只好戴三樓，戴 一三一樓！”方法：老師帶領(lǐng)學(xué)生一邊念兒歌，一邊加入動作進行表演?！居螒蚱撸航巧硌荨磕康模红柟?a、o、e音和形的認記。準備：頭飾，上寫 a、o、e。方法：請一名學(xué)生戴著拼音字母頭飾上臺。他一邊用肢體動作展示a、o、e等字母的形狀，一邊介紹自己，然后請其他小朋友讀出他頭飾上的韻母，和他交朋友。比如，學(xué)生說：小朋友好，我是。！

6、你們愿意和我做朋友嗎？”其他的小朋友則大聲地說：“g a、a,你好！我們愿意和你做朋友！”【游戲八：拍手歌】目的：在游戲中鞏固拼音的認記。準備：拍手歌， 你拍一，我拍一，張大嘴巴a、a、a。你拍二，我拍二，小嘴攏圓。、o、o。你拍三，我拍三，小嘴一咧 e、e、e”。方法：同桌兩人或自由找小伙伴開展拍手游戲，一邊拍手一邊念兒歌。有條件的地方，也可以引導(dǎo)學(xué)生讀編拍手歌。本游戲也可以當成課中操使用?！居螒蚓牛赫n中操】目的：快樂學(xué)習(xí)拼音，進行課間休息。準備：頭飾，上寫 a;兒歌。兒歌1 ：你說 a我說a,張大嘴巴 a、a、a。你說o我說o,圓圓嘴巴o、o、o。你說e我說e,扁扁嘴巴e、e、e。兒歌2：

7、圓臉小姑娘，小辮后邊扎。你說她是誰？她就是 a、a、a。a、a、a, a、a、a,學(xué)好拼音用處大，用處 人!學(xué)習(xí)必備歡迎下載方法1:同桌兩人或自由找小伙伴面對面坐好，兩人一邊拍手，一邊讀兒歌進行游戲。除了按照以上對話內(nèi)容進行游戲外，老師還可以引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編新的字母進入游戲。方法2：老師引導(dǎo)：小朋友們，你們喜歡圓臉小姑娘 a嗎？我們和她一起唱唱跳跳做 個游戲怎么樣？ ”請幾個小朋友戴上相應(yīng)頭飾當 “a”圍成一個圓圈，大家一起手拉手轉(zhuǎn)圓圈， 一邊讀兒歌 2?！居螒蚴盒⌒苓M貨】目的：在情境中鞏固 a、o、e四聲的認讀。準備：故事小熊進貨，森林里只有小熊開了商店，商品非常好賣。這不，小熊今天又該去城里

8、進貨了。 小熊開車行駛在平坦的大道上，想著商店紅火的生意，他高興地唱起了歌：、& &、a不一會兒，小熊前方出現(xiàn)了斜坡，為了爬上這道坡，他加大了油門。汽車在坡上吃力地行駛著，小熊嘴里哼的歌也變成了a a a他好不容易爬完了這道斜坡，低頭一看，眼前的路又讓小熊吃了一驚：路面凹凸不平，坑坑洼洼。唉，又是一段難走 的路！不過，小熊還是樂觀的，盡管眼前的路不好走，汽車上下顛簸著，但它仍然沒忘記唱 歌，但是這時的歌已變成了 a 4走完了這段難走的路，小熊的前面又出現(xiàn)了一大段向下走的斜坡。站在坡頂，已能看見城里了！小熊高興得不得了， 大聲叫著!日&!也進城啦！ 飛快地開著汽車下了坡。小熊為森林里的小動物進了很多貨物?！狈椒ǎ豪蠋熞贿呏v述小熊進貨的故事，一邊舉起帶聲調(diào)的卡片（ a、a、& a）, 請學(xué)生們跟讀。以此類推，繼續(xù)鞏固o、e四聲的拼讀。目的：在游戲中鞏固 a、o、e四聲的認讀。準備：頭飾，上寫 a、o、e字母。方法：請同學(xué)戴上頭飾，一邊做動作，一邊開火車認讀相關(guān)字母。比如，戴a頭飾的小朋友邊蹲