企業(yè)戰(zhàn)略管理-教案(共9頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上（首頁(yè)） 課程名稱企業(yè)戰(zhàn)略管理學(xué) 分2總計(jì) ：32學(xué)時(shí)講課：24學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)： 8學(xué)時(shí)上機(jī)： 學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)： 學(xué)時(shí)其它： 學(xué)時(shí)類 別（請(qǐng)打）公共基礎(chǔ)課（ ） 公共選修課（ ） 學(xué)科/專業(yè)基礎(chǔ)課（ ） 專業(yè)主干課（ ） 專業(yè)限選課（）  實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課（ ）任課教師職稱授課對(duì)象教學(xué)目的與要求通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本知識(shí)、基本原理，熟悉基本的企業(yè)戰(zhàn)略分析、制定、實(shí)施等方法和工具，具備良好的企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)過程中要突出案例教學(xué)，使學(xué)生逐漸形成觀察、思考、分析和解決有關(guān)理論和實(shí)踐問題的能力。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析、戰(zhàn)略目標(biāo)分

2、析、公司戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)單位戰(zhàn)略、職能戰(zhàn)略、戰(zhàn)略選擇等。難點(diǎn)：企業(yè)的愿景，戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)等較抽象的概念教 材參考資料教材：科學(xué)出版社藍(lán)海林.企業(yè)戰(zhàn)略管理.第二版參考資料：邁克爾.A希特.戰(zhàn)略管理-競(jìng)爭(zhēng)與全球化全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試用書企業(yè)戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)其它要求說(shuō)明：本頁(yè)用于一門課程實(shí)施方案的整體設(shè)計(jì)。專心-專注-專業(yè) 企業(yè)戰(zhàn)略管理 課程教案授課題目第1章 戰(zhàn)略管理概述授課方式（請(qǐng)打）理論課（ ） 討論課（ ） 實(shí)驗(yàn)課（ ） 習(xí)題課( ) 討論、參觀（ ） 其他（ ）授課時(shí)數(shù)4/4教學(xué)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在理解該課程基本概念的同時(shí)，應(yīng)該懂得企業(yè)戰(zhàn)略管理這門課程不僅僅是一門管理理論，而且也是我國(guó)

3、企業(yè)所必需的一門實(shí)踐，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略決策提供了思維工具和規(guī)劃模式。 對(duì)于本章內(nèi)容，要求學(xué)生掌握戰(zhàn)略管理的一些的基本概念，弄清戰(zhàn)略管理與其它管理理論的不同，戰(zhàn)略管理的基本過程和戰(zhàn)略層次的基本意義。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：各種不同的企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本概念，戰(zhàn)略管理的過程、層次和系統(tǒng)。難點(diǎn)：企業(yè)戰(zhàn)略管理與其他管理理論的區(qū)別和不同，從宏觀和微觀兩個(gè)方面理解。教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排教學(xué)方法及手段1、戰(zhàn)略管理內(nèi)涵 2、戰(zhàn)略管理的要素和層次3、戰(zhàn)略管理過程 4、戰(zhàn)略管理者情景導(dǎo)入：蘇寧電器的戰(zhàn)略演進(jìn)切入。提綱樹導(dǎo)入：本章主要內(nèi)容：1、戰(zhàn)略管理內(nèi)涵2、戰(zhàn)略管理的要素和層次3、戰(zhàn)略管理過程4、戰(zhàn)略管理者作業(yè)、討論、輔導(dǎo)

4、答疑課后思考題課后小結(jié)備注說(shuō)明：本頁(yè)用于某一章節(jié)或某一課教學(xué)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)，該表可根據(jù)內(nèi)容加頁(yè)。 企業(yè)戰(zhàn)略管理 課程教案授課題目第二章 外部環(huán)境分析授課方式（請(qǐng)打）理論課（ ） 討論課（ ） 實(shí)驗(yàn)課（ ） 習(xí)題課( ) 討論、參觀（ ） 其他（ ）授課時(shí)數(shù)4教學(xué)目的與要求學(xué)生學(xué)習(xí)本章內(nèi)容后，能充分認(rèn)識(shí)到外部環(huán)境對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理和戰(zhàn)略計(jì)劃的重要性，認(rèn)識(shí)到影響企業(yè)生存發(fā)展的外部威脅和機(jī)會(huì)，并通過剖析這些因素的影響來(lái)分析和解決企業(yè)問題。     學(xué)習(xí)完本章內(nèi)容后，在進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略管理問題的思考中，應(yīng)該能夠懂得和應(yīng)用外部環(huán)境分析模式處理和規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略管理問題，掌握

5、PEST分析模式、五種力量分析框架及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析等。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：宏觀環(huán)境分析模式，五種力量分析框架，產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析難點(diǎn)：宏觀環(huán)境分析模式的實(shí)踐性理解和五種力量分析的具體應(yīng)用及案例分析教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排教學(xué)方法及手段1、宏觀環(huán)境分析（PEST分析）2、產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析（五力模型）3、微觀環(huán)境分析1.案例教學(xué)法：通過案例分析總結(jié)出基本概念、采用案例講解波特五力模型及行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力量2.圖表教學(xué)法：將外部一般環(huán)境與波特競(jìng)爭(zhēng)力量通過圖表的方式展示出來(lái)作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑1.作業(yè)：教材課后習(xí)題課后小結(jié)影響行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力量的因素有哪些？備注說(shuō)明：本頁(yè)用于某一章節(jié)或某一課教學(xué)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)，該表可根據(jù)內(nèi)容

6、加頁(yè)。 企業(yè)戰(zhàn)略管理 課程教案授課題目第三章 內(nèi)部環(huán)境分析授課方式（請(qǐng)打）理論課（ ） 討論課（ ） 實(shí)驗(yàn)課（ ） 習(xí)題課( ) 討論、參觀（ ） 其他（ ）授課時(shí)數(shù)4/4教學(xué)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析在戰(zhàn)略管理中的重要性；掌握基本的內(nèi)部環(huán)境分析技術(shù)和組成因素。     要能夠充分理解和應(yīng)用波特價(jià)值鏈理論的基本規(guī)律，并知道用于分析各種不同的企業(yè)時(shí)所具有的不同表現(xiàn)特征。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)： 較好地理解價(jià)值鏈理論，組織擁有的不同類型的資源、獨(dú)特能力或核心能力理論。難點(diǎn)： 以價(jià)值鏈為理論基礎(chǔ)來(lái)認(rèn)識(shí)企業(yè)整個(gè)系統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理；基本掌

7、握核心能力與資源理論的關(guān)系，并掌握核心能力的幾種主要的表現(xiàn)特征教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排教學(xué)方法及手段1、經(jīng)營(yíng)資源分析2、核心能力分析3、綜合戰(zhàn)略分析技術(shù)1.示范教學(xué)法：基本概念和方法的講解。2.案例教學(xué)法：核心能力與資源理論的關(guān)系。3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：給出某一企業(yè)的資料，要求學(xué)生進(jìn)行討論-教師示范講解-學(xué)生分組練習(xí)-教師巡回指導(dǎo)-學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)進(jìn)行反饋。作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑1.作業(yè)： 課后習(xí)題課后小結(jié)備注說(shuō)明：本頁(yè)用于某一章節(jié)或某一課教學(xué)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)，該表可根據(jù)內(nèi)容加頁(yè)。企業(yè)戰(zhàn)略管理 課程教案授課題目第四章 戰(zhàn)略目標(biāo)分析授課方式（請(qǐng)打）理論課（ ） 討論課（ ） 實(shí)驗(yàn)課（ ） 習(xí)題課( ) 討論、

8、參觀（ ） 其他（ ）授課時(shí)數(shù)4/4教學(xué)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)應(yīng)能掌握愿景規(guī)劃、戰(zhàn)略使命和戰(zhàn)略目標(biāo)，及其這些因素之間關(guān)系的層次性，要能了解和認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)的制定方法。     要求在學(xué)習(xí)本章過程中，能夠保持正確的思想認(rèn)識(shí)，正確理解戰(zhàn)略使命和戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系，了解戰(zhàn)略目標(biāo)體系的構(gòu)成，以及這些經(jīng)營(yíng)理念和戰(zhàn)略思想對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期健康發(fā)展的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)： 愿景規(guī)劃, 企業(yè)使命的表述，及其戰(zhàn)略目標(biāo)的層次性難點(diǎn)： 企業(yè)使命的表述，及其企業(yè)使命與企業(yè)中短期戰(zhàn)略的關(guān)系，戰(zhàn)略目標(biāo)的制定與企業(yè)使命及愿景的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排教學(xué)方法及手段1、企業(yè)使命定位2、戰(zhàn)略

9、目標(biāo)體系3、戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定1.案例教學(xué)法：相關(guān)概念間的聯(lián)系與區(qū)別。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：由學(xué)生查找3-5個(gè)世界知名公司的，愿景、使命、戰(zhàn)略，并由學(xué)生代表講解，其他學(xué)生提問作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑1.作業(yè)： 上網(wǎng)查找國(guó)內(nèi)外知名公司的資料，對(duì)其愿景、使命、戰(zhàn)略進(jìn)行分析課后小結(jié)備注說(shuō)明：本頁(yè)用于某一章節(jié)或某一課教學(xué)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)，該表可根據(jù)內(nèi)容加頁(yè)。 企業(yè)戰(zhàn)略管理 課程教案授課題目第五章 公司戰(zhàn)略授課方式（請(qǐng)打）理論課（ ） 討論課（ ） 實(shí)驗(yàn)課（ ） 習(xí)題課( ) 討論、參觀（ ） 其他（ ）授課時(shí)數(shù)4/4教學(xué)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)能夠使學(xué)生掌握公司層的各種戰(zhàn)略模式，并能結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)這種戰(zhàn)略在實(shí)踐中的

10、應(yīng)用性特征。   要求學(xué)會(huì)公司戰(zhàn)略中的穩(wěn)定型戰(zhàn)略、發(fā)展型戰(zhàn)略、防御戰(zhàn)略以及公司發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施方式和戰(zhàn)略組合。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：發(fā)展戰(zhàn)略中的各種戰(zhàn)略組合，緊縮戰(zhàn)略中的各種戰(zhàn)略選擇，及其這些戰(zhàn)略之間的相互關(guān)系和變化難點(diǎn)：對(duì)橫向一體化戰(zhàn)略和縱向一體化戰(zhàn)略概念的區(qū)別，認(rèn)識(shí)同心多樣化和不相關(guān)多樣化戰(zhàn)略的不同之處和應(yīng)用性特征。教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排教學(xué)方法及手段1.穩(wěn)定型戰(zhàn)略2、發(fā)展型戰(zhàn)略3、緊縮型戰(zhàn)略 4、企業(yè)并購(gòu)戰(zhàn)略1. 案例教學(xué)法：公司戰(zhàn)略相關(guān)概念和基本方法的講解。2. 比較分析教學(xué)法：橫向一體化戰(zhàn)略和縱向一體化戰(zhàn)略概念的區(qū)別，同心多樣化和不相關(guān)多樣化戰(zhàn)略的不同之處和應(yīng)用性特征作業(yè)

11、、討論、輔導(dǎo)答疑1.作業(yè)： 課后習(xí)題課后小結(jié)多樣化戰(zhàn)略在世界中成功的公司有哪些？為什么許多公司的多樣化戰(zhàn)略并沒有取得預(yù)期的效果？備注說(shuō)明：本頁(yè)用于某一章節(jié)或某一課教學(xué)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)，該表可根據(jù)內(nèi)容加頁(yè)。 企業(yè)戰(zhàn)略管理 課程教案授課題目第六章 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略授課方式（請(qǐng)打）理論課（ ） 討論課（ ） 實(shí)驗(yàn)課（ ） 習(xí)題課( ) 討論、參觀（ ） 其他（ ）授課時(shí)數(shù)4教學(xué)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所應(yīng)用的三種一般競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，能夠應(yīng)用這三種基本戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)和計(jì)劃自己的企業(yè)戰(zhàn)略。 要求盡可能充分地理解三種一般競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和真正地認(rèn)識(shí)三種基本戰(zhàn)略之間的區(qū)別和相互間的關(guān)系；及其不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與競(jìng)

12、爭(zhēng)戰(zhàn)略的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：波特提出的三種一般競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)演變階段對(duì)戰(zhàn)略選擇的影響關(guān)系。難點(diǎn)：三種一般競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略之間的區(qū)別及其三者之間的相互關(guān)系，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其戰(zhàn)略選擇。教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排教學(xué)方法及手段1、基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略（成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略、集中化戰(zhàn)略）2、不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)下的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分散型產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略成熟產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略衰退產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略1.案例教學(xué)法：通過案例引入相關(guān)概念、通過案例教學(xué)講解資本成本的計(jì)算、財(cái)務(wù)杠桿的計(jì)算與分析。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法： 提出財(cái)務(wù)杠桿計(jì)算分析任務(wù)-教師講解-學(xué)生練習(xí)-教師巡回指導(dǎo)-學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)進(jìn)行任務(wù)反饋。

13、作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑1.作業(yè)： 課后習(xí)題課后小結(jié)備注說(shuō)明：本頁(yè)用于某一章節(jié)或某一課教學(xué)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)，該表可根據(jù)內(nèi)容加頁(yè)。 企業(yè)戰(zhàn)略管理 課程教案授課題目第七章職能戰(zhàn)略授課方式（請(qǐng)打）理論課（ ） 討論課（ ） 實(shí)驗(yàn)課（ ） 習(xí)題課( ) 討論、參觀（ ） 其他（ ）授課時(shí)數(shù)4教學(xué)目的與要求重點(diǎn)掌握每一種職能戰(zhàn)略的含義與具體形式，以及每種職能戰(zhàn)略在企業(yè)戰(zhàn)略體系中的作用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)掌握市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略在整個(gè)戰(zhàn)略體系中的重要地位，對(duì)研發(fā)戰(zhàn)略有明確的理解。難點(diǎn)：資本財(cái)務(wù)戰(zhàn)略中投資、融資、生產(chǎn)活動(dòng)中現(xiàn)金流的理解教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排教學(xué)方法及手段1、市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略2、研究與開發(fā)戰(zhàn)略3

14、、資本與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略4、人力資源戰(zhàn)略1.示范教學(xué)法：財(cái)務(wù)戰(zhàn)略。2.案例教學(xué)法：人力資源戰(zhàn)略、開發(fā)戰(zhàn)略3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑1.作業(yè)： 課后習(xí)題課后小結(jié)備注說(shuō)明：本頁(yè)用于某一章節(jié)或某一課教學(xué)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)，該表可根據(jù)內(nèi)容加頁(yè)。 企業(yè)戰(zhàn)略管理 課程教案授課題目第八章 戰(zhàn)略方案的選擇授課方式（請(qǐng)打）理論課（ ） 討論課（ ） 實(shí)驗(yàn)課（ ） 習(xí)題課( ) 討論、參觀（ ） 其他（ ）授課時(shí)數(shù)4教學(xué)目的與要求通過對(duì)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠在企業(yè)實(shí)際的戰(zhàn)略規(guī)劃中，能夠應(yīng)用本章中的各種矩陣和工具來(lái)分析公司的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)狀況，從中選擇是自己企業(yè)實(shí)際的戰(zhàn)略方式。掌握波士頓矩陣、GE矩陣，生命周期法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：各種戰(zhàn)略矩陣和戰(zhàn)略分析工具，及其在戰(zhàn)略選擇過程的影響因素。難點(diǎn)：各不同矩陣和分析工具的不同特點(diǎn)和不同的應(yīng)用性特征，如何結(jié)合戰(zhàn)略選擇過程中的影響因素來(lái)思考戰(zhàn)略選擇問題和選擇出適應(yīng)企業(yè)自身的戰(zhàn)