蘇州園林_葉圣陶

1、蘇州四大園林蘇州四大園林 宋代滄浪亭宋代滄浪亭元代獅子林元代獅子林明代拙政園明代拙政園清代留園清代留園 留園可亭留園可亭留園冠云峰留園冠云峰留園楠木殿留園楠木殿留園清風(fēng)池館留園清風(fēng)池館v 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 軒榭軒榭（ ）（）（ ） 丘丘壑壑（ ） 嶙峋嶙峋（ ）（）（ ） 鏤鏤空（空（ ） 相相間間（ ） 薔薇薔薇（ ）（）（ ）xunxihlnxnlujinqingwiv鑒賞：v斟酌：v因地制宜：v重巒疊嶂：對(duì)藝術(shù)品或文物的欣賞和評(píng)價(jià)?？紤]事情文字等是否適當(dāng)。根據(jù)具體地形，設(shè)計(jì)或選擇適合的事物。重重的山峰，層層的峭壁。美在粗獷美在清新美在原始古樸美在動(dòng)感美在靜謐美在氣勢(shì)那么，蘇州園林美在哪里

2、？ 月落烏啼霜滿天，月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對(duì)愁眠。江楓漁火對(duì)愁眠。 姑蘇城姑蘇城外寒山寺，外寒山寺， 夜半鐘聲到客船。夜半鐘聲到客船。 張繼張繼楓橋夜泊楓橋夜泊 東西桂樹為屏，其后則有山如幅，縱橫皆種東西桂樹為屏，其后則有山如幅，縱橫皆種梅花。梅之外有竹，竹臨僧舍，旦暮梵聲，梅花。梅之外有竹，竹臨僧舍，旦暮梵聲，時(shí)從竹中來。時(shí)從竹中來。 王心一王心一歸園田居歸園田居 一、通讀全文v1.1.速讀全文，看看作者是如何速讀全文，看看作者是如何概括自己對(duì)蘇州園林的印象與概括自己對(duì)蘇州園林的印象與特點(diǎn)？特點(diǎn)？v2.2.為文章分段，并概括主要內(nèi)為文章分段，并概括主要內(nèi)容。容。特點(diǎn)：無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼

3、前總是一幅完美的圖畫。特點(diǎn)：無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。分層一、一、（1）：）：二、（二、（2-9）：）：三、（三、（10）：）： 說明蘇州園林在園林說明蘇州園林在園林藝術(shù)中的重要地位。藝術(shù)中的重要地位。 作者從園林建筑設(shè)施的各作者從園林建筑設(shè)施的各個(gè)方面，說明了蘇州園林圖畫美的總個(gè)方面，說明了蘇州園林圖畫美的總的特征。的特征。 指出蘇州園林的美還不指出蘇州園林的美還不止以上這些，引人回味。止以上這些，引人回味。二、再讀課文v思考：思考：文章怎樣分項(xiàng)說明蘇州園林的特征？文章怎樣分項(xiàng)說明蘇州園林的特征？1.1.亭臺(tái)軒榭的布局不講究對(duì)稱，講求自然之趣。亭臺(tái)軒榭的布局不講究對(duì)稱，講求自

4、然之趣。2.2.假山池沼的配合講求自然美。假山池沼的配合講求自然美。3.3.花草樹木的映襯給人圖畫美?；ú輼淠镜挠骋r給人圖畫美。4.4.近景遠(yuǎn)景的層次給人景致美。近景遠(yuǎn)景的層次給人景致美。5.5.每個(gè)角落都注意圖畫美。每個(gè)角落都注意圖畫美。6.6.門和窗是高度的圖案美。門和窗是高度的圖案美。7.7.極少用彩繪給人色彩美。極少用彩繪給人色彩美。講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯高樹與低樹俯仰生姿高樹與低樹俯仰生姿三、三讀課文三、三讀課文v討論：討論：v這篇文章是一篇說明文，請(qǐng)找出一這篇文章是一篇說明文，請(qǐng)找出一些說明方法并

5、分析。些說明方法并分析。四、又讀課文四、又讀課文v揣摩：揣摩：1、倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林、倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。是我國(guó)各地園林的標(biāo)本?！皹?biāo)本標(biāo)本”在這里是在這里是什么意思？什么意思？2、假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是、假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。技術(shù)?！八囆g(shù)藝術(shù)”與與“技術(shù)技術(shù)”有什么區(qū)別？有什么區(qū)別？3、可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子、可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。界而未界，因而更增加了景致的深度?！案?/p>

6、隔而未隔，界而未界而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己是什么意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？的話描述一下這是怎樣的情形嗎？“標(biāo)本標(biāo)本”在這里是典范、標(biāo)本的意思。在這里是典范、標(biāo)本的意思。表明了蘇州園林在中國(guó)園林藝術(shù)中的表明了蘇州園林在中國(guó)園林藝術(shù)中的地位和影響。地位和影響。 v藝術(shù)強(qiáng)調(diào)個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性藝術(shù)強(qiáng)調(diào)個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性, ,給人審給人審美愉悅美愉悅, ,而技術(shù)指操作方面熟練而技術(shù)指操作方面熟練的技巧的技巧, ,給人實(shí)際效用的東西。給人實(shí)際效用的東西。藝術(shù)比技術(shù)層次高。藝術(shù)比技術(shù)層次高。 盡管花墻和廊子。盡管花墻和廊子。景致分開了，但景致分開了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空因?yàn)閴Ρ谑晴U空的，廊子兩邊無的，廊子兩邊無所依傍，所以景所依傍，所以景致并沒有被真正致并沒有被真正隔開，只是緩沖隔開，只是緩沖了一下視線。反了一下視線。反而增加了景致的而增加了景致的層次和深度。層次和深度。 小組討論：小組討論： 假如要你來介紹蘇州園林，你還假如要你來介紹蘇州園林，你還有別的思路嗎？有別的思路嗎？背景補(bǔ)充背景補(bǔ)充v獅子林，耦園，藝圃，退思園為世界文化遺獅子林，耦園，藝圃，退思園為世界文化遺產(chǎn)。其中滄浪亭、獅子林、拙政園和留院分產(chǎn)。其中滄浪亭、獅子林、拙政園和留院分別代表著宋、元、明、清四個(gè)朝代的藝術(shù)風(fēng)別代表著宋、元、