不同方式的跳躍教學設計

1、不同方式的跳躍教學設計（三年級） 指導思想通過讓學生主動參與運動動作的學習，培養(yǎng)他們參與體育活動的積極態(tài)度。 （二）教材分析在游戲找了個進行各種移動，跳躍的練習，說出不同方式跳躍的術語，使100的學生掌握基本跳躍的方法，80的同學掌握不同方式的跳躍方法。 （三）學情分析培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神。使學生體會到體育的樂趣。樹立學生終身體育的意識。 （四）教學目標1、發(fā)展學生身體的協(xié)調能力及跳躍能力。2、培養(yǎng)學生獨立和他人合作完成活動的意識。（五）教法學法先擺臂，后蹬地雙腳用力蹬地迅速向前上方跳出雙腳落地，落地時腳尖先落地，同時兩腿自然屈膝，維持平衡。（六

2、）媒體選擇音樂（七）教學程序教學過程：準備部分 1. 課堂常規(guī) 體委集合整隊，清點報告人數(shù) 師生問好，宣布本課的教學任務 組織圖形        x  x  x  x           要求：快 靜 齊        x  x  x  x     

3、            聲音洪亮、 精神飽滿              2、準備活動           a、按圖形跑成“龍”的隊形，（教師將畫好的圖形展示給學生，找出領頭人帶隊跑出隊形）圖形分別為：四邊形、螺旋形、s形、t形  要求：學生手持藤圈放

4、在頭頂上，跑出隊形，隊伍整齊，步伐一致           b、“相反口令”小游戲要求：動作迅速，學生邀請聽課的老師一起進行游戲。二、基本部分1、游戲“梅花樁”在教師的引導下，利用“梅花樁”這個游戲，讓學生自主學習，體驗雙腳蹬地向前跳動作技術要領，獲得運動技能。                    

5、0;                                                          

6、                                                       

7、                                                      &

8、#160;  2、“青蛙過河”學生利用藤圈想象出不同的跳法教師引導                      x  x x  x                    &

9、#160; x         xx         x       x  x  x   x         x           x 

10、x  x  x  x x         x                      x   x            

11、0; x  x  跨步加雙腳跳              先單腳再雙腳跳             單腳或雙腳跳學生嘗試練習，教師指導。 1. 袋鼠接力 組織學生用已掌握的基本跳躍方法進行一場接力比賽，然學生在競爭中進一步鞏固技術要領。通過比賽，對優(yōu)勝組進行激勵性評價。                             三、結束部分1、教師讓分成的兩個小組的學生分別利用小組