歌曲《小燕子》教案

1、小燕子教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 一、 用輕快而柔和的聲音演唱小燕子。 二、 學(xué)習(xí)用手波浪模仿小燕子的飛翔,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 三、 教育學(xué)生愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo),保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)大自然。 教學(xué)重點(diǎn): 1、 唱好歌曲。 2、 表現(xiàn)小燕子飛翔的動(dòng)態(tài)美。 教學(xué)難點(diǎn): 1、 抓住三拍子起伏感來(lái)演唱歌曲。 2、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育。 教學(xué)過(guò)程 ：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。師：看圖片，說(shuō)出圖畫中的景色發(fā)生在什么季節(jié)？生：春天師：你眼中的春天是什么樣的？生：春風(fēng)吹，吹綠了柳樹(shù)，吹出了小草，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙。（師生一起邊做動(dòng)作，邊誦讀歌謠）師：大家想不想聽(tīng)小燕子的音樂(lè)，象小燕子那樣自由自在的飛一飛呀

2、？生：想，學(xué)生隨小燕子歌曲的伴奏音樂(lè)，模仿燕子飛的動(dòng)作。二、感知與鑒賞歌曲1、閉上眼睛，展開(kāi)想象的翅膀聽(tīng)一遍小燕子這首歌曲。2、欣賞歌曲：播放CAI課件聽(tīng)賞3遍學(xué)生依次了解歌曲的內(nèi)容、情緒、拍號(hào)，及其延長(zhǎng)記號(hào)。3、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)自己會(huì)唱哪幾句？哪幾句不會(huì)唱？哪幾句比較難？三、體驗(yàn)與學(xué)習(xí)歌曲1、熟悉歌詞，相鄰的同學(xué)一起讀。2、根據(jù)自己對(duì)歌詞的理解，一起體驗(yàn)歌詞帶來(lái)的快樂(lè)。3、隨琴填唱歌曲。4、師：看見(jiàn)大家唱的這么好，我也想唱一遍，但請(qǐng)大家說(shuō)出老師和你唱的有什么不同？生：老師能面帶微笑，感情好。5、學(xué)生體會(huì)歌曲的情感，再次演唱歌曲一遍。四、拓展延伸，深化主題師：通過(guò)歌聲，聽(tīng)出大家特別喜歡小燕子，那除

3、了喜歡小燕子，你還喜歡那些動(dòng)物？生：小白兔、小蜜蜂 師：你能把它編進(jìn)第一段歌里唱一唱嗎？生：能學(xué)生討論后，大膽的 進(jìn)行演唱師：剛才大家的歌很有創(chuàng)意，唱出了小燕子的優(yōu)點(diǎn)是什么？生：捉害蟲(chóng)。師：你知道它一年能捕捉多少害蟲(chóng)嗎？生：大膽發(fā)言。師：一對(duì)燕子，一年能捕捉150200萬(wàn)害蟲(chóng)，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待小燕子？生：愛(ài)護(hù)它。師：同學(xué)們真有愛(ài)心，老師希望大家都能做一名愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的小能手，讓大自然中有更多的益鳥(niǎo)在藍(lán)天中飛翔。師：另外，老師還發(fā)現(xiàn)大家多才多藝，現(xiàn)在讓我們來(lái)個(gè)才藝大展現(xiàn)好嗎？生：好師：各小組的組長(zhǎng)到老師這兒領(lǐng)頭飾，各組同學(xué)根據(jù)自己選擇的頭飾，大膽的進(jìn)行創(chuàng)編。生：自由創(chuàng)編。（各小組進(jìn)行展示）五、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了歌曲小燕子，也了解