第13課和時(shí)間賽跑

1、第13課 和時(shí)間賽跑單位：興化小學(xué) 主備人：劉娟 課題和時(shí)間賽跑課型精讀課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)會(huì)本課生字、新詞、初步了解課文大意。方法與過(guò)程聯(lián)系上下文并結(jié)合生活實(shí)際，在反復(fù)閱讀中理解重點(diǎn)詞句的意思。情感態(tài)度與價(jià)值觀形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字新詞，體會(huì)時(shí)間的珍貴。教學(xué)難點(diǎn)在對(duì)比交流中記憶字詞。教學(xué)方法談話法 讀書指導(dǎo)法教具學(xué)具時(shí)鐘教學(xué)過(guò)程個(gè)案補(bǔ)充課前預(yù)習(xí)收集有關(guān)時(shí)間的名句。一、 談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)時(shí)間老爺爺，聽(tīng)！“嘀嗒、嘀嗒”，聽(tīng)到它有什么感受？（感到時(shí)間在不斷流逝）。2、你和時(shí)間賽跑過(guò)嘛？今天，我們一起來(lái)讀讀臺(tái)灣散文家林清玄的

2、作品和時(shí)間賽跑。二、初讀課本，整體感知1、學(xué)生自讀課文。畫出不會(huì)讀的字，遇到難讀的句子多讀幾遍，把句子讀通順。2、師正音。 喘（chun）氣 受益（yì）無(wú)窮3、分小組逐段朗讀，比賽哪組讀得好。4、全班齊讀課文。邊讀邊思考：課文講了哪些事？三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文生字新詞1、出示本課生字，開(kāi)火車進(jìn)行組詞。2、觀察：哪些字容易出錯(cuò)。3、師重點(diǎn)指導(dǎo)：“哀”“梭”“若”“贏”4、學(xué)生練習(xí)寫字，師指導(dǎo)。四、再讀課文，積累珍惜時(shí)間的名言警句。1、你能從課文中找出來(lái)嗎？2、抄寫書后的格言，說(shuō)說(shuō)你自己的理解。課堂檢測(cè)比一比組詞語(yǔ)賽（ ）疼（ ）憂（ ）蔚（ ）寒（ ）痛（ ）優(yōu)（ ）慰（ ）作業(yè)布置1

3、、抄寫本課所學(xué)生字。 2、背誦課后有關(guān)時(shí)間的格言。板書設(shè)計(jì) 13和時(shí)間賽跑 哀 梭 若 贏課后反思所得：所失：所改：第13課 和時(shí)間賽跑單位：興化小學(xué) 主備人：劉娟 課題13、和時(shí)間賽跑課型精讀課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力鞏固識(shí)字，并能在閱讀中找出各段的重點(diǎn)句和關(guān)健詞。方法與過(guò)程1、通過(guò)男女生分段比賽朗讀，調(diào)動(dòng)學(xué)生朗讀的積極性。2、在交流討論中體會(huì)“我”與時(shí)間賽跑的行為。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間并學(xué)會(huì)在生活中與時(shí)間賽跑。教學(xué)重點(diǎn)能在教師的指導(dǎo)下理解課文中重點(diǎn)句。教學(xué)難點(diǎn)理解“雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)?！边@句話的含義。教學(xué)方法討論法教具學(xué)具詞語(yǔ)卡片教學(xué)過(guò)程個(gè)案補(bǔ)充課前

4、預(yù)習(xí)思考課后習(xí)題。一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了要珍惜時(shí)間，說(shuō)說(shuō)你記住的有關(guān)時(shí)間的格言諺語(yǔ)。二、朗讀課文，加深理解。 1、男女生分段比賽朗讀課文。 2、指名學(xué)生分段朗讀課文。三、重點(diǎn)探究，用生命感悟時(shí)間。 1、學(xué)習(xí)15自然段。(1)我把什么當(dāng)做謎？(2)“說(shuō)不出的滋味”是什么滋味？(3)“雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)”是什么意思？小組討論，說(shuō)說(shuō)你的理解。 2、學(xué)習(xí)67自然段。師：“我”對(duì)時(shí)間有了朦朧的認(rèn)識(shí)，促使“我”在生活中觀察，通過(guò)觀察，我又有了新的認(rèn)識(shí)。(1)學(xué)生朗讀6、7自然段。(2)結(jié)合生活體驗(yàn)談自己的感受。(3)想讓這美好的時(shí)光再來(lái)一次，能否實(shí)現(xiàn)？為什么？3、當(dāng)我對(duì)時(shí)間有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，心里感到著急，決定與時(shí)間賽跑。 (1)學(xué)生朗讀第8自然段。 (2)畫出我與時(shí)間賽跑的句子。 (3)結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，談贏得時(shí)間后的感受。四、總結(jié) 同學(xué)們，時(shí)間是寶貴的，它逝去不可復(fù)返，我們要珍惜它。珍惜時(shí)間要落實(shí)在良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣中，這樣，我們才能贏得時(shí)間。課堂檢測(cè)1、讀課文，填空。 后來(lái)的二十年里，我因此 。 我知道 可以 ，如果 ，有時(shí)可以 。那幾步雖然 ，用途 。1. 把下面的格言補(bǔ)充完整。 少壯不努力， 花有重開(kāi)日，