2022年政教處月工作總結(jié)范文

1、高品質(zhì)文檔2022年政教處月工作總結(jié)范文 供應(yīng)一篇月工作總結(jié)范文，作為參考！ 歲月不居，時(shí)間荏苒。本學(xué)期政教處工作在校長室、校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和詳細(xì)指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力協(xié)作下，我們即將圓滿、順當(dāng)?shù)刈哌^2*學(xué)年度第一學(xué)期?；厥妆緦W(xué)期工作，其中布滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美妙的前景和盼望。 一、堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)兩不誤，努力增進(jìn)管理力量和水平 工作是為了今日，學(xué)習(xí)是為了明天，本學(xué)期盡管班級(jí)數(shù)由去年的44個(gè)班級(jí)增至48個(gè)班級(jí)，學(xué)生數(shù)增至2500人，再攀新高，政教處人手緊、課務(wù)重，但我們依舊堅(jiān)持在做好本職工作的基礎(chǔ)上，抽出時(shí)間，利用處室例會(huì)，班主任例

2、會(huì)的時(shí)間組織學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研討，增加工作后勁，努力建構(gòu)學(xué)習(xí)型處室和學(xué)習(xí)型集體。 通過組織學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性地熟悉，增加了工作責(zé)任心和使命感；通過學(xué)習(xí)中學(xué)班主任工作臨時(shí)規(guī)定和班主任工作操作規(guī)程，使大家熟悉到班主任角色在班級(jí)訓(xùn)練中的突出地位，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和工作職責(zé)，熟識(shí)班主任工作的原則和方法，提高理論指導(dǎo)工作的科學(xué)性和工作的可預(yù)見性；通過學(xué)習(xí)相關(guān)的德育理論文章，充實(shí)更新原子有的德育思想，做到理念與時(shí)俱進(jìn)，方法時(shí)創(chuàng)時(shí)新，更加貼近時(shí)代脈膊，貼近學(xué)生實(shí)際，系列學(xué)習(xí)收效明顯。 二、堅(jiān)持狠抓常規(guī)不動(dòng)搖，著力

3、學(xué)生行為養(yǎng)成訓(xùn)練 良好思想品德的形成是由學(xué)生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺悟產(chǎn)生的內(nèi)心需求，而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)則需要用紀(jì)律約束，規(guī)范學(xué)生的行為，在規(guī)范的過程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟、覺醒、滋生需要，基于這種熟悉，本學(xué)期主要抓了以下幾件事情。 1、堅(jiān)持抓好班會(huì)，升旗儀式和旗下講話重要的德育陳地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練、愛國主任訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、誠信訓(xùn)練、平安訓(xùn)練，及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的訓(xùn)練等，關(guān)心學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想，懂得成人是成才，勝利的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。 2、連續(xù)改革并完善出入證制度，加強(qiáng)門衛(wèi)、學(xué)校、班級(jí)組和班委會(huì)的四級(jí)值勤網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)查強(qiáng)管，層級(jí)負(fù)責(zé)，從運(yùn)作機(jī)制

4、上保證管理不疏漏。 3、協(xié)同各班級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織召開好學(xué)生會(huì)和家長會(huì)，針對(duì)不同班級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，確定優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅(jiān)持正面訓(xùn)練的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)上網(wǎng)、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，本學(xué)期共查處2人泡吧，6人次受到紀(jì)律處分，處分率為0.25%，比去年同期下降0.13%，有效遏制了不良行為的擴(kuò)散。 4、對(duì)高一新生連續(xù)堅(jiān)持“軍訓(xùn)、法制和常規(guī)系列訓(xùn)練”，從策劃到組織實(shí)施，總結(jié)匯報(bào)表演都做到了細(xì)心、細(xì)心、系統(tǒng)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)有些內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，如擒敵拳，棍棒操的表演等，強(qiáng)化過程，注意實(shí)效，受到了區(qū)委、區(qū)政府和相關(guān)局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)?，F(xiàn)

5、這項(xiàng)系列訓(xùn)練活動(dòng)，已成我校訓(xùn)練的傳統(tǒng)和法寶。 5、關(guān)懷、關(guān)注后進(jìn)生，仔細(xì)落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的“三個(gè)一”措施，即“每月召開一次座談會(huì)，一周向班主任匯報(bào)一次，一個(gè)月向政教處遞交一份匯報(bào)材料”。對(duì)訓(xùn)練收效不明顯的少數(shù)后進(jìn)生，還聘進(jìn)了檢察幫助幫教，通過“檢校共建”、“法律詢問站”、“心靈之約信箱”、“優(yōu)秀維權(quán)崗”和旁聽審判等形式，訓(xùn)練、感化他們，從目前反饋的狀況看，犯罪率為零，得到了訓(xùn)練主管部門和社會(huì)的認(rèn)可。本學(xué)期我校“青少年維權(quán)崗”被評(píng)為市“十佳維權(quán)崗”，李永兵書記被評(píng)為“十佳”維權(quán)先進(jìn)個(gè)人。 6、我校作為浦口區(qū)社會(huì)綜合治理的窗口接受了省市綜治辦對(duì)學(xué)?！皠?chuàng)平安浦口，創(chuàng)平安江中”的檢查驗(yàn)收，同時(shí)作為平安典

6、型在電視媒體上廣為宣揚(yáng)展現(xiàn)，得到省市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。 三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)不松懈，努力造就隊(duì)伍孵化器 本學(xué)期通過調(diào)整，充實(shí)班主任隊(duì)伍，組織學(xué)習(xí)，自身學(xué)習(xí)和選排外出進(jìn)修學(xué)習(xí)相結(jié)合、“以老帶新”、強(qiáng)化績效考評(píng)、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關(guān)懷班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻(xiàn)崗位，跟班緊、盯生嚴(yán)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展做出了較大的貢獻(xiàn)；通過改選出新一屆學(xué)生會(huì)和團(tuán)委，更新血液，增加主體造血機(jī)能，極大地發(fā)揮了群團(tuán)組織的自身訓(xùn)練，自我約束的功能，收到了實(shí)在的效果，同時(shí)培育了學(xué)生干部，讓他們的力量得到了熬煉和提高；通過調(diào)整值勤隊(duì)伍，增加了值勤人員的責(zé)任意識(shí)、平安意識(shí)和紀(jì)

7、律意識(shí)，采納周日輪值制，給值勤老師人文關(guān)懷，調(diào)動(dòng)了勤查的樂觀性，為良好的值勤效果和正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序供應(yīng)了牢靠的保障。 四、圍繞“四星”驗(yàn)收不松動(dòng)，拓展育人新平臺(tái) 本學(xué)期是學(xué)校“四星級(jí)”現(xiàn)場驗(yàn)收的關(guān)鍵時(shí)期，事關(guān)驗(yàn)收能否勝利的 的全局。“四星級(jí)”的學(xué)校需要“四星級(jí)”全面的素養(yǎng)，學(xué)期初我們多次利用旗下講話、廣播班會(huì)、主題班會(huì)和征文等形式，在學(xué)生中進(jìn)行廣泛深化地宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，針對(duì)中途驗(yàn)收推移，個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)生有所松懈的狀況，我們又準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行再宣揚(yáng)和再動(dòng)員，強(qiáng)化“四星級(jí)”驗(yàn)收在學(xué)生思想中的認(rèn)同感，使他們明白“細(xì)節(jié)打算成敗” 和“他們就是創(chuàng)星的主體”道理，鼓動(dòng)全部人都樂觀參加到創(chuàng)建的實(shí)際行動(dòng)中，在滕校長的

8、帶領(lǐng)下，細(xì)心采劃、擬定實(shí)施“創(chuàng)星爭光方案”，以此推動(dòng)學(xué)生、班級(jí)參加創(chuàng)建的進(jìn)程，兩次召開專題會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)確定創(chuàng)建好的班級(jí)，指出其中所存在的50項(xiàng)問題，集中改進(jìn)，各個(gè)擊破。當(dāng)時(shí)許多班主任丟掉家庭、孩子，全身心投入到班級(jí)和創(chuàng)建中，其中產(chǎn)生了不少心系創(chuàng)建可歌可泣的感人事跡，在學(xué)生中普遍涌動(dòng)著為班級(jí)出最好的黑板報(bào)，竟相把家中最好看的花帶到學(xué)校裝扮班級(jí)，向違紀(jì)違規(guī)宣戰(zhàn)等文明的春風(fēng)，正是全體班主任的忘我工作和學(xué)生的參加精神，使得現(xiàn)場驗(yàn)收時(shí)展現(xiàn)學(xué)校文明程度的窗口：為升旗儀式、廣播操、高二班級(jí)的討論性學(xué)習(xí)、政教處和團(tuán)委擔(dān)當(dāng)?shù)奈乃囇莩龅鹊玫搅伺c會(huì)專家的高度贊揚(yáng)，其正做到了為創(chuàng)四星增加了諸多的亮點(diǎn)和顏色，大家才是XX

9、年感動(dòng)江中的最可愛的人。 五、堅(jiān)持德育科研不松馳，點(diǎn)化德育助推器 德育科研反映出一所學(xué)校德育整體層次的凹凸，我們?cè)谡n務(wù)繁重、創(chuàng)建驗(yàn)收，并抓好常規(guī)工作的同時(shí)，不忘德育溝通和科研，創(chuàng)建驗(yàn)收前后分別和三十四中、廣州六中、行知試驗(yàn)中學(xué)的德育溝通研討會(huì)，推動(dòng)了學(xué)校德育科研工再上新臺(tái)階。滕校長在研討會(huì)上，在構(gòu)建“四全”、“三結(jié)合”、“三統(tǒng)一”和“三位一體”的德育管理格局的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)概括了我校德育工作的特點(diǎn)：即1、要實(shí)施扎實(shí)的德育訓(xùn)練；2、要實(shí)施敬重的德育訓(xùn)練；3、要實(shí)施長遠(yuǎn)的德育訓(xùn)練；4、要實(shí)施進(jìn)展的德育訓(xùn)練。聽后令人耳目一新，這是對(duì)學(xué)校德育理論建設(shè)的一次重大的貢獻(xiàn)，為后續(xù)學(xué)校的德育工作指明白努力的方向；學(xué)校連續(xù)深化“整體構(gòu)建德育體系”和“學(xué)生的自主育德育德”兩個(gè)子課題的討論，多位班主任的討論成果受到了2*省德育年會(huì)的表彰，其中高昌宏老師的論文獲全國一等獎(jiǎng)，李永兵、張鵬、朱愛燕三位老師分獲全國二等獎(jiǎng)，俞淑梅、及莫杏花、翁德翠兩老師合撰的論文分獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)，梅世芳、莫杏花分