第二單元第2課

1、教 材內(nèi) 容2、民風(fēng)民俗與我們的生活總課時(shí) 1上傳者施群兒教 學(xué)要 求1、了解我國春節(jié)、清明、端午、中秋等幾個(gè)主要的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、傳說故事等資料，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響。2、了解不同民族的民風(fēng)民俗，知道獨(dú)特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。3、了解我們家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，增強(qiáng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情。4、提高學(xué)生自主探索研究、搜集信息的能力，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。重 點(diǎn)難 點(diǎn)1、重點(diǎn)了解我國春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽、元宵等幾個(gè)主要傳統(tǒng)節(jié)日的民風(fēng)民俗，感受我國獨(dú)特的民族文化。2、簡略了解不同民族的民風(fēng)民俗，感受我國豐富的民風(fēng)民俗。3、了解我們家鄉(xiāng)的民風(fēng)

2、民俗，增強(qiáng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情。教 學(xué) 過 程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣1、播放錄像：過年的熱鬧場(chǎng)面2、談話：鑼鼓聲聲，笑語陣陣，這讓你想起了什么？過年時(shí)有哪些熱鬧的情景呢？二、體驗(yàn)活動(dòng)、師生互動(dòng)活動(dòng)一：向外國小朋友介紹春節(jié) 。1、交流春節(jié)的來歷：說到過年，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞，神采飛揚(yáng)。過年就是春節(jié)，它是我們國家最重要、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。你知道這個(gè)節(jié)日是怎么來的嗎？學(xué)生結(jié)合搜集的資料來說說，教師引導(dǎo)補(bǔ)充。2、準(zhǔn)備活動(dòng)：很多外國朋友對(duì)我們的春節(jié)也具有濃厚的興趣呢！前不久，老師在互聯(lián)網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位外國的小朋友邁克，他就特別想知道我們中國小朋友是怎樣過年的，（點(diǎn)擊“春節(jié)”：過年前會(huì)準(zhǔn)備些什么

3、？除夕夜怎樣辭舊迎新？年初一怎樣給長輩拜年？講一講你印象最深的一次春節(jié)。）咱們選一個(gè)給他講講吧。3、活動(dòng)互動(dòng)：四人小組中一人扮演邁克，向其他的一個(gè)或幾個(gè)詢問，其他人作為中國小朋友給他做介紹。介紹時(shí)可以加些動(dòng)作演演，可以自己操作有關(guān)春節(jié)的動(dòng)畫進(jìn)行介紹。4、全班交流：老師扮邁克，各組派代表來給邁克介紹。5、談過年的方式：同學(xué)們的春節(jié)真是過得豐富多彩。每一年我們都是這樣開開心心、熱熱鬧鬧過的。我們的社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，過年的方式在不知不覺中也有了一些改變。2003年2月南京市舉行了一次市民論壇，在論壇上大家談到了“春節(jié)想怎么過”的話題，大家的想法五花八門，（點(diǎn)擊：“我要投票”，出示幾種選擇）。6、選擇：

4、現(xiàn)在我們也來選擇一個(gè)自己最希望的方式，請(qǐng)按下你選擇的序號(hào)。7、顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果：老師宣布我們小朋友的選擇結(jié)果：外出旅游（）個(gè)，在家休息（ ）個(gè)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)補(bǔ)課（ ）個(gè)，和親人團(tuán)聚（）個(gè)。8、猜測(cè)南京的調(diào)查結(jié)果：這是我們的想法，當(dāng)時(shí)在南京的調(diào)查結(jié)果呢？有一種過年方式獲得了全票通過。猜一猜是哪一種？為什么？（學(xué)生發(fā)表各自的意見）9、小結(jié)：我們中國人是一個(gè)注重親情、崇尚團(tuán)圓的民族，不管身處何方，背井離鄉(xiāng)的游子們都會(huì)在春節(jié)回到親人身邊共渡佳節(jié)。活動(dòng)二：向外國小朋友介紹其他主要的節(jié)日。1、交流：人稱文明古國的中華民族世代相傳下來的傳統(tǒng)節(jié)日，除了春節(jié)，還有不少呢！你能說出我國其他一些主要的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？（出示

5、：元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié)）2、小結(jié)：這些是我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日。3、準(zhǔn)備活動(dòng)：不同的節(jié)日有著不同的習(xí)俗。外國小朋友邁克可感興趣了，急著要我一個(gè)一個(gè)地告訴他，那我們就從不同節(jié)日的時(shí)間、吃的、活動(dòng)、傳說或故事幾方面來向他介紹吧。為了讓大家向邁克介紹時(shí)更清晰更詳盡，老師把有關(guān)的主要內(nèi)容都放在這個(gè)網(wǎng)站上，我們分成五組查看，然后每組選擇一個(gè)節(jié)日準(zhǔn)備向邁克介紹。4、分組查看資料，師生一起商定每組介紹的節(jié)日。5、分組練習(xí)介紹，選好代表。6、每組派一名代表，隨機(jī)點(diǎn)擊網(wǎng)站有關(guān)內(nèi)容，向全班交流。 清明：小結(jié)：清明節(jié)恰逢陽春三月，春光明媚，桃紅柳綠，一派欣欣向榮，真是踏青的好時(shí)節(jié)，同時(shí)也不能忘了我們的祖輩

6、和那些流血犧牲的烈士們！ 端午：小結(jié)：今天端午節(jié)的眾多活動(dòng)都與紀(jì)念我國偉大的文學(xué)家屈原有關(guān)。這一天，家家戶戶都要吃粽子，南方各地舉行龍舟大賽。 中秋節(jié) ：小結(jié)：中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。皓月當(dāng)空，月光如水，家家戶戶圍坐在一起吃著月餅，賞著明月，多溫馨啊！ 重陽節(jié)：小結(jié)：關(guān)于有首詩非常有名，是九月九日憶山東兄弟“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?！笨梢娮怨胖袊司妥⒅赜H情，節(jié)日就盼著團(tuán)圓。重陽節(jié)也是“老人節(jié)”。同學(xué)們?cè)谶@天要多為身邊的老人做些事，送上一份誠摯的祝福，讓他們感到溫暖，感到幸福。 元宵：這碗中的一個(gè)個(gè)元宵，意在祝福全家團(tuán)圓和睦，在新的一年中康樂幸福，寄托了人們

7、對(duì)未來生活的美好愿望。7、小結(jié)：邁克聽了介紹會(huì)有什么感想呢？老師也很有感想，無論是最隆重的春節(jié)，還是春節(jié)過后的元宵，還是春夏之際的清明、端午，還是處于秋季的中秋和重陽，每一個(gè)節(jié)日，世世代代的人們都是那么地注重家人團(tuán)聚，讓我們真切地感受到中華民族真是一個(gè)崇尚團(tuán)圓的民族??！活動(dòng)三：過一回少數(shù)民族的節(jié)日。1、交流：我國的每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都表達(dá)了人們對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好未來的向往。我國是一個(gè)多民族的國家，各個(gè)不同的民族都有它們特有的節(jié)日與風(fēng)俗，各地區(qū)少數(shù)民族的節(jié)日可有趣呢。2、猜一猜：出示“傣族潑水節(jié)”“彝族火把節(jié)”“蒙古族那達(dá)慕大會(huì)”圖片，猜猜是哪個(gè)民族？在慶祝什么節(jié)日？3、送禮物：有關(guān)這三個(gè)節(jié)日，老

8、師有一份驚喜送給大家！我們還是分組一起來分享這份驚喜。4、分組看有關(guān)這三個(gè)節(jié)日的三段錄像。5、準(zhǔn)備活動(dòng)：老師準(zhǔn)備了一部分有關(guān)這三個(gè)節(jié)日的服飾、裝飾品等東西，我們一起來感受一下這節(jié)日的氣氛吧。6、分組穿戴好，一組一組上臺(tái)，請(qǐng)其他組猜測(cè)：是什么民族，準(zhǔn)備過什么節(jié)日？7、小結(jié)：少數(shù)民族的節(jié)日可真有趣呀！少數(shù)民族的節(jié)日還有許多呢！我們一起去看看吧！8、查找資料，學(xué)生交流。9、小結(jié)：少數(shù)民族的民風(fēng)民俗，都是我們中華民族文化寶庫中的絢麗之花。活動(dòng)四：小導(dǎo)游介紹我們蘇州的民風(fēng)民俗。1、查找：通過活動(dòng)我們了解祖國主要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解了少數(shù)民族特有的民風(fēng)民俗，那么做了一個(gè)蘇州人，你了解我們蘇州有哪些民風(fēng)民俗嗎？我們可以問問我們身邊的老人，也可以直接上網(wǎng)查詢一下?，F(xiàn)在我們就來查找吧！2、活動(dòng)：現(xiàn)在請(qǐng)我們的小導(dǎo)游來介紹你一個(gè)蘇州的民風(fēng)民俗吧！三、課堂總結(jié)、課外延伸上下五千年的歷史給我們留下了燦爛的文化，960萬平方公里的土地上