簡約人力資源管理入職培訓(xùn)PPT專題演示

1、春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。人 力 資 源 培 訓(xùn)XXX網(wǎng)絡(luò)

2、科技公司匯報：XXX時間：春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。01人

3、力資源管理的基本概念02人力資源管理的主要職能03人力資源管理的發(fā)展趨勢目錄春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子

4、們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。I.人力資源管理的基本概念一人力資源及相關(guān)概念二人力資源的性質(zhì)和作用三人力資源管理的發(fā)展歷程01春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨

5、讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。人力資源及相關(guān)概念是約翰 R康芒斯曾經(jīng)先后于1919年和1921年在產(chǎn)業(yè)榮譽和產(chǎn)業(yè)政府兩本著作里使用“人力資源”一詞，康芒斯也被認為是第一個使用“人力資源”一詞的人。但與現(xiàn)在我們所理解的人力資源在含義上相差甚遠。人力資源最早的提出1.人力資源概念的提出與發(fā)展我們目前所理解的人力資源含義是管理大師彼得.德魯克Peter F. Drucker于1954年在管理實踐一書中正式提出并界定。他認為人力資源是一種特殊資源，擁有當(dāng)前其他資源所沒有的素質(zhì)，即“協(xié)調(diào)能力、融合能力、判斷力和想象力”，它必須

6、通過有效的激勵機制才能開發(fā)利用，并為企業(yè)帶來可觀的經(jīng)濟價值。01春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便

7、一個接一個的來到我們家的花園中。人口構(gòu)成示意圖按照上述思路，可以對我國的人口構(gòu)成作如下的劃分適齡就業(yè)人口失業(yè)人口其他人口暫時不能參加社會勞動的人口病殘人口未成年就業(yè)人口老年就業(yè)人口未成年人口勞動適齡人口老年人口16歲男60歲，女55歲說明：潛在的人力資源數(shù)量由 部分構(gòu)成。 現(xiàn)實的人力資源數(shù)量由 部分組成。01春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的

8、風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。人力資源及相關(guān)概念3.人口資源和人才資源的關(guān)系 人口資源是一個國家或地區(qū)所擁有的人口的總量，它是一個最基本的底數(shù)，一切人力資源，人才資源皆產(chǎn)生于這個最基本的資源中，它主要表現(xiàn)為人口的數(shù)量。 人才資源是指一個國家或地區(qū)中具有較多科學(xué)知識、較強勞動技能，在價值創(chuàng)造過程中起關(guān)鍵或重要作用的那部分人。人才資源是優(yōu)秀的人力資源。人

9、口資源人力資源人才資源人力資源和人口資源、人才資源數(shù)量關(guān)系圖01春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便

10、一個接一個的來到我們家的花園中。人力資源及相關(guān)概念目前的一些人力資源研究，根據(jù)社會經(jīng)濟和現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，將人力資源與人口資源之間的關(guān)系進一步細分成了五層：人口資源、勞動力資源、人力資源、人才資源、天才資源。此時所指的人力資源，不僅僅是指具有勞動能力的人口，而且還是人所具有的對價值創(chuàng)造起貢獻作用并且能夠被組織所利用的體力和腦力的總和。天才資源人才資源人力資源勞動力資源人口資源人口資源、勞動資源、人力資源、人才資源和天才資源包含關(guān)系圖01春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的

11、枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。人力資源及相關(guān)概念人口資源、勞動力資源、人力資源、人才資源和天才資源比例關(guān)系圖天才資源人才資源人力資源勞動力資源人口資源01春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)

12、我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。二人力資源的性質(zhì)和作用1.人力資源的性質(zhì)與特點。2.人力資源對經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。3.人力資源對社會經(jīng)

13、濟的多方面作用。01春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。三人力資源管

14、理的發(fā)展歷程人力資源管理概念的提出與發(fā)展 20世紀70年代以來人力資源管理的發(fā)展突出表現(xiàn)在四個方面： a.“人事管理”廣泛地被“人力資源管理”所取代。 b. 人力資源管理的東西方交流。 c. 人力資源管理體系取代了產(chǎn)業(yè)關(guān)系體系。 d. 注意提高員工的生活質(zhì)量。 注重人力資源戰(zhàn)略的時代。 20世紀80年代后期以來，被稱之為注重人力資源戰(zhàn)略的時代。01春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們

15、便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。三人力資源管理的發(fā)展歷程西方國家人力資源管理的發(fā)展階段 依據(jù)管理發(fā)展歷史所劃分的五個階段第一階段：傳統(tǒng)勞動管理階段，亦即工業(yè)革命以前的時期。第二階段：科學(xué)管理階段，“科學(xué)管理之父”泰羅。第三階段：工業(yè)心理時代。第四階段：人際關(guān)系運動階段，梅奧：“霍桑實驗”。第五階段：工作生活質(zhì)量時

16、代，從人事管理到人力資源管理。01春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中

17、。三人力資源管理的發(fā)展歷程321人力資源管理階段：以人為中心，人與工作的協(xié)調(diào)。人事管理階段：以工作為中心，考慮人的特點?？茖W(xué)管理階段：以工作為中心，人是機器。01春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過

18、銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。三人力資源管理的發(fā)展歷程戰(zhàn)略地位人力資源管理系統(tǒng)化人力資源管理提升管理復(fù)雜性01春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他

19、們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。II. 人力資源管理的主要職能一人力資源管理的角色素質(zhì)二人力資源管理的主要職能三人力資源管理的作用目標春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓

20、剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。一人力資源管理的角色素質(zhì)1.人力資源管理體系的構(gòu)建HR企業(yè)文化崗位體系的建立工作分析、崗位評估、崗位說明書的編寫。HR戰(zhàn)略規(guī)劃組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)建公司管理結(jié)構(gòu)、公司組織架構(gòu)、部門功能定位及職責(zé)劃分、管理權(quán)限制度。人事管理制度考勤及休假管理制度勞動關(guān)系管理制度招聘制度選拔及晉升管理招聘選拔制度 薪酬激勵體系人力資源管理信息系統(tǒng)培訓(xùn)開發(fā)體系績效管理體系02春天

21、的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。一人力資源管理的角色素質(zhì)人力資源管理

22、的5P模型識人（Perception)留人（Preservation) 選人（Pick)育人（Professional)用人（Placement)先導(dǎo)基礎(chǔ)動力核心目的02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天

23、的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。一人力資源管理的角色素質(zhì)美國國際人力資源管理協(xié)會（IPMA-HR）提出的人力資源管理者素質(zhì)模型人事管理專家業(yè)務(wù)伙伴變革推動者領(lǐng)導(dǎo)者02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小

24、芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。一人力資源管理的角色素質(zhì)美國GE公司人力資源管理者的素質(zhì)模型個性特質(zhì)GE的領(lǐng)導(dǎo)價值觀可信判斷力勇氣精通業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)敏感性顧客導(dǎo)向外部關(guān)系精通HR專業(yè)組織設(shè)計員工甄選與配置考評與薪酬輔導(dǎo)與咨詢雇員關(guān)系溝通掌控流程與變革關(guān)注質(zhì)量倡導(dǎo)變革流程導(dǎo)向便利02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接

25、一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。二人力資源管理的主要職能具有決定性的重要作用因為企業(yè)的決勝在未來而人才是勝負關(guān)鍵喬布斯以其天才的智慧和領(lǐng)導(dǎo)力成為蘋果公司的靈魂讓這個世界變得瘋狂人才

26、對于企業(yè)的成功02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。二人力資源管理

27、的主要職能錄入 合格的優(yōu)秀人才納賢人力資源的漏斗理論人力資源規(guī)劃02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他

28、們便一個接一個的來到我們家的花園中。二人力資源管理的主要職能人力資源規(guī)劃的目標減低用人成本，增加競爭優(yōu)勢合理分配人力，全員適才適用適應(yīng)組織發(fā)展，完成戰(zhàn)略目標滿足員工需求，協(xié)助員工發(fā)展02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們

29、家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。新解木桶理論與企業(yè)培訓(xùn)的重點 企業(yè)培訓(xùn)究竟是該“獎優(yōu)”還是“罰劣”，或者是同時進行，一直爭論不休。孰是孰非，不可一概而論。企業(yè)培訓(xùn)的重點應(yīng)視企業(yè)的發(fā)展階段而定。以下用不同版本的木桶理論加于說明。 二人力資源管理的主要職能02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好

30、消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。二人力資源管理的主要職能三類培訓(xùn)IBM注重“行動”管理與激勵并重聯(lián)想企業(yè)文化與目標并重注重“觀念”培訓(xùn)四階段培訓(xùn)環(huán)境培訓(xùn)形式培訓(xùn)體系培訓(xùn)案例02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便

31、一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。二人力資源管理的主要職能5.績效管理績效管理就是通過戰(zhàn)略地圖的建立、目標分解與傳遞、制定績效計劃、進行績效日常管理，并將績效考核用于企業(yè)日常管

32、理活動中以激勵員工業(yè)績持續(xù)改進，最終實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的一種正式管理活動?？冃Ч芾淼娜齻€顯著特點： 系統(tǒng)性 目標性 強調(diào)溝通02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子

33、，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。二人力資源管理的主要職能引導(dǎo)案例拉繩實驗隨著組織規(guī)模的增大，個體在完成組織任務(wù)時的努力將減小。這即是社會懶惰現(xiàn)象。德國科學(xué)家林格爾曼（Max Ringelmann） 在拉繩實驗中觀察發(fā)現(xiàn)，一個人單獨拉繩時的拉力為63公斤，3個人拉繩時每人的平均拉力為53公斤，8個人一起拉時每個人的平均拉力為31公斤。如下圖：一個人單干小群體大群體活動方式每個人努力程度02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹

34、過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。 績效執(zhí)行活動：觀察、記錄和總結(jié)績效；激勵員工，并提供反饋；就問題與員工溝通，提供指導(dǎo)、建議。時間：整個績效期間?？冃Ч芾硌h(huán) 績效計劃活動：與員工一起確定績效目標、發(fā)展目標和行動計劃

35、。時間：新績效期間的開始。 績效改進活動：主管人員與員工分析績效問題，制定改進方案時間：績效評估結(jié)束時。 績效評估活動：評估員工的績效。時間：績效期間結(jié)束時。工作分析崗位說明書人事變動培訓(xùn)職業(yè)生涯規(guī)劃薪酬調(diào)整獎金發(fā)放組織戰(zhàn)略及其目標組織結(jié)構(gòu)與流程企業(yè)文化企業(yè)軟硬件設(shè)施績效管理循環(huán)圖02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場

36、春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。二人力資源管理的主要職能內(nèi)容型激勵理論 需求層次理論 ERG理論 雙因素理論 成就激勵理論過程型激勵理論 期望理論 公平理論 目標設(shè)置理論行為改造型理論 強化理論激勵理論綜合型理論 勒溫的綜合理論 波特和勞勒的理論02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我

37、們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。二人力資源管理的主要職能馬斯洛的需求層次理論自我實現(xiàn)需要尊重需要社交需要安全需要生理需要02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。

38、當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。二人力資源管理的主要職能激勵的類型物質(zhì)激勵和精神激勵正激勵和負激勵他人激勵和自我激勵。機電公司的激勵

39、機制：崗位靠競爭收入憑貢獻升降看業(yè)績。組織對員工給予的責(zé)任、職權(quán)、薪水、待遇、晉升、提拔的速度等因素所造成的公平性，對激勵員工的工作動機有重要的影響。02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的

40、枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。三人力資源管理的作用目標2.人力資源管理形成的四大機制牽引機制激勵機制競爭淘汰機制約束機制02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們

41、后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。三人力資源管理的作用目標業(yè)績導(dǎo)向缺失的企業(yè)文化做與不做一個樣 做多做少一個樣漠視人的貢獻做好做壞一個樣做多錯多、做少錯少、不做不錯摧殘人的成長人的價值受到蔑視約束機制缺失激勵機制缺失競爭機制缺失牽引機制缺失02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥

42、蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。三人力資源管理的作用目標3.人力資源管理的目標人力資源管理的目標應(yīng)當(dāng)從最終目標和具體目標兩個層次來理解。最終目標是要有助于實現(xiàn)企業(yè)的整體目標，而具體目標要支持最終目標的達成。保證價值源泉中人力資源的數(shù)量和質(zhì)量為價值創(chuàng)造營建良好的人力資源環(huán)

43、境保證員工價值評價的準確有效實現(xiàn)員工價值分配的公平合理實現(xiàn)企業(yè)的整體戰(zhàn)略和目標最終目標具體目標02春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這

44、個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。III.人力資源管理的發(fā)展趨勢一人力資源管理的e-HR二人力資源外包三企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的合作伙伴春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏

45、樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。一人力資源管理的e-HR員工及人力資源部門的變化員工的變化：高知識文化、接受豐富的信息、多元化的工作動力、獨立性和差異化、高流動性。人力資源部門的變化：角色戰(zhàn)略化、工作分散化、管理外包化。人力資源管理與組織文化 組織文化的重要性：影響組織業(yè)績、是組織的一個標記、是最關(guān)鍵的競爭實力。組織文化的建立與改變：管理專家的作用。人力資源管理的新挑戰(zhàn) 全球化 組織的變化 高技術(shù)知識工人短缺。人力資源管理的變革（一）信息技術(shù)， her。(二)構(gòu)建有效的HRM體系。（三）戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。（四）人際合作。（五）組建學(xué)習(xí)型組織。（六）薪酬和福利規(guī)劃。（七）發(fā)揮人力資源管理者的作用 。 新趨勢03春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息