版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、期中考試動員班會時間對于每個人都是時間對于每個人都是公平的公平的,但是每,但是每個人個人利用時間的方式和效率卻不一樣利用時間的方式和效率卻不一樣,于是人與人之間存在了一些差別。于是人與人之間存在了一些差別。愚蠢者愚蠢者等待時間等待時間 聰明者聰明者利用時間利用時間懶惰者懶惰者喪失時間喪失時間 勤奮者勤奮者珍惜時間珍惜時間求知者求知者抓緊時間抓緊時間糊涂者糊涂者糟蹋時間糟蹋時間 每人設(shè)定一個段考目標(biāo)和計劃,最好每人設(shè)定一個段考目標(biāo)和計劃,最好寫在紙上,時刻激勵自己。并朝著這寫在紙上,時刻激勵自己。并朝著這個目標(biāo)去努力。個目標(biāo)去努力。 一個良好的心態(tài)對考試的影響是巨大的。一個良好的心態(tài)對考試的影響
2、是巨大的。這里我想對每位同學(xué)說一句話:成績較好這里我想對每位同學(xué)說一句話:成績較好的同學(xué)要相信自己的實力,從容不迫、胸的同學(xué)要相信自己的實力,從容不迫、胸有成竹地應(yīng)考;成績較差的同學(xué)要拿出勇有成竹地應(yīng)考;成績較差的同學(xué)要拿出勇氣,相信自己,這樣才能考好。氣,相信自己,這樣才能考好。請記住,請記住,在勤奮努力的同時,多一點方法,多一點在勤奮努力的同時,多一點方法,多一點自信,你才會走上輝煌的成功之路。自信,你才會走上輝煌的成功之路。 1、對于段考各科任老師不會專門去復(fù)習(xí),所以就、對于段考各科任老師不會專門去復(fù)習(xí),所以就需要同學(xué)們自己對著考試范圍去復(fù)習(xí)。例如每個需要同學(xué)們自己對著考試范圍去復(fù)習(xí)。例
3、如每個單元的生字、句子、單詞、公式等,還有做過的單元的生字、句子、單詞、公式等,還有做過的作業(yè)要好好復(fù)習(xí)。作業(yè)要好好復(fù)習(xí)。2、對于自己熟練掌握的,要確保拿分,薄弱的地、對于自己熟練掌握的,要確保拿分,薄弱的地方多注意,多問老師,把問題弄懂,還是那句話,方多注意,多問老師,把問題弄懂,還是那句話,沒一道題都弄懂了,考試就沒有問題。沒一道題都弄懂了,考試就沒有問題。3、做到、做到勞逸結(jié)合勞逸結(jié)合,放松精神,該復(fù)習(xí)時認(rèn)真,放松精神,該復(fù)習(xí)時認(rèn)真復(fù)習(xí),該休息時好好地休息。復(fù)習(xí),該休息時好好地休息。 只有付出只有付出辛勤的汗水辛勤的汗水,才能獲得,才能獲得豐厚的回豐厚的回報報。把段考用來檢驗自己半個學(xué)期以來的。把段考用來檢驗自己半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果,也是畢業(yè)考前的熱身。學(xué)習(xí)成果,也是畢業(yè)考前的熱身。 最后,我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),在考試中最后,我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),在考試中能取得優(yōu)異的成績,向家長、向老師匯報。能取得優(yōu)異的成績,向家長、向老師匯報。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 綜合制劑車間課程設(shè)計
- 中西醫(yī)助理醫(yī)師考試中醫(yī)內(nèi)科學(xué)總結(jié)要點大全
- 自然大調(diào)音階的課程設(shè)計
- 中考英語各種題材閱讀理解強化訓(xùn)練(附詳解)
- 學(xué)年論文和課程設(shè)計
- (CFG及真空聯(lián)合堆載預(yù)壓)軟基處理施工方案
- 《機械通氣的應(yīng)用》課件
- 油庫課程設(shè)計書封面圖案
- 模擬電子琴設(shè)計課程設(shè)計
- 知識產(chǎn)權(quán)活動課程設(shè)計
- 【MOOC期末】《電子技術(shù)實習(xí)SPOC》(北京科技大學(xué))期末慕課答案
- 新媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識單選題100道及答案解析
- 2025蛇年帶橫批春聯(lián)對聯(lián)200副帶橫批
- 互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新商業(yè)模式考核試卷
- 江蘇省揚州市梅嶺中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末地理試題(含答案)
- 克羅恩病病例分析
- 《冠心病》課件(完整版)
- DB43T 1694-2019 集體建設(shè)用地定級與基準(zhǔn)地價評估技術(shù)規(guī)范
- 高級技師電工培訓(xùn)
- DZ/T 0462.3-2023 礦產(chǎn)資源“三率”指標(biāo)要求 第3部分:鐵、錳、鉻、釩、鈦(正式版)
- Lesson-1.-spring-festival(雙語課件-春節(jié))
評論
0/150
提交評論