小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)

1、小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)初探 內(nèi)容摘要：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)興趣的培養(yǎng)很重要，少年兒童具有成年人不可比擬的語(yǔ)言學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，他們求知欲旺，模仿和記憶力強(qiáng)，心理負(fù)擔(dān)輕有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力。因此在教學(xué)中要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ) 興趣新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在了課程任務(wù)的首位。從目前情況來看，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面困難較大的學(xué)生，其主要困難還是興趣，信心等方面的問題造成的。這就要求小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)無論從內(nèi)容上，還是形式上均要富有趣味性，以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。那么如何培養(yǎng)和激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣呢？

2、從教幾年來，我在這方面進(jìn)行了探索嘗試。一、通過新舊知識(shí)的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣聯(lián)想是記憶的一種秘訣，將新學(xué)的知識(shí)與大腦中已存的信息建立一定的聯(lián)系，類似的區(qū)別異同，相關(guān)的進(jìn)行聯(lián)系，相反的進(jìn)行對(duì)比。這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又將新學(xué)的知識(shí)記得牢固。例如：在講茄子eggplant時(shí)可聯(lián)系已學(xué)過的egg，因?yàn)樗鼈儾粌H形狀相似，書寫也有相同的地方。學(xué)生一聯(lián)系對(duì)比，馬上就記住了。在講西紅柿tomato，土豆potato時(shí)，它們的讀音很相似，這樣把它們聯(lián)系在一起去記憶，就會(huì)起到事半功倍的效果。二、通過聯(lián)系實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)中把那些枯燥無味的單詞與生活實(shí)際相聯(lián)系，不僅能使課堂氣氛變的輕松、愉快、和諧，而且能

3、促使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。再加上教師親切、熱情的語(yǔ)言能促使學(xué)生去獲取最大限度的語(yǔ)言信息量。例如：在學(xué)習(xí)身體部位hand、 finger、 food、 leg時(shí)，讓孩子們拍拍手，響響指，跺跺腳，翹起二郎腿等有趣的活動(dòng)，會(huì)很快積極主動(dòng)地融入課堂教學(xué)，從而迅速有效的掌握所學(xué)知識(shí)。又如在學(xué)習(xí)hot 、rain、 cold、windy等表示天氣情況的單詞時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表示單詞的意思：搖扇子表示hot，打傘、穿雨鞋表示rain；打哆嗦表示cold；搖樹枝表示windy，這樣使學(xué)生在玩中就掌握學(xué)會(huì)了單詞。三、通過編順口溜，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)過程中，將要記憶的內(nèi)容通過適當(dāng)加工，使之具有一定的音韻和節(jié)

4、奏，誦讀順口，趣味性強(qiáng)，使學(xué)生讀起來津津有味，記憶起來又省事又深刻。例如：在學(xué)習(xí)red、 yellow 、blue 、green、 purple,可以編“red紅， yellow黃， blue藍(lán)色像海洋，綠色 green 春天笑，紫色purple紫葡萄。”這樣學(xué)生不僅愿意去讀，而且隨時(shí)可以讀，能很好的幫助學(xué)習(xí)。四、通過生動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣無論在什么課堂上，簡(jiǎn)筆畫都是一種直觀生動(dòng)的教學(xué)手段。在教學(xué)中教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫，可以使抽象、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容形象化、生動(dòng)化。例如：在學(xué)習(xí)animals時(shí)教師用彩色粉筆在黑板上畫出猴子、 鴨子 、熊貓 、兔子讓學(xué)生看，這樣一來，整個(gè)課堂就像是一個(gè)可愛的動(dòng)物園，學(xué)生的情緒馬上高漲，表現(xiàn)欲增強(qiáng)，教學(xué)效果自然很明顯。著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。為此我們要把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿于教學(xué)的始終，不斷激發(fā)、培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。參考文獻(xiàn)【1】藍(lán)衛(wèi)紅