人教版四年級(jí)下冊(cè)《鄉(xiāng)下人家》

1、執(zhí)教：王燕執(zhí)教：王燕棚棚架架 風(fēng)趣風(fēng)趣 裝裝飾飾 順序順序 照例照例 瞧瞧見(jiàn)見(jiàn) 率率領(lǐng)領(lǐng) 歸歸巢巢 和和諧諧 辛辛苦苦 催催眠眠 覓覓食食 搗搗衣衣 向晚向晚思考思考 1 1、課文主要講了什么？、課文主要講了什么？ 2 2、課文介紹了哪幾處風(fēng)景、課文介紹了哪幾處風(fēng)景? ? 鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。迷人的風(fēng)景。獨(dú)特獨(dú)特迷人迷人屋前搭瓜架屋前搭瓜架 門(mén)前種鮮花門(mén)前種鮮花 雨后春筍冒雨后春筍冒 院里雞覓食院里雞覓食 河中鴨嬉戲河中鴨嬉戲 夜靜催眠曲夜靜催眠曲 門(mén)前吃晚飯門(mén)前吃晚飯 1、默讀課文，找一找你最喜歡

2、、默讀課文，找一找你最喜歡哪一處風(fēng)景，并試著在空白處哪一處風(fēng)景，并試著在空白處寫(xiě)寫(xiě)你的感受。寫(xiě)寫(xiě)你的感受。2、小組合作交流：把你喜歡、小組合作交流：把你喜歡的句子讀給小組聽(tīng)，并交流你的句子讀給小組聽(tīng)，并交流你的感受的感受 青、紅的瓜，碧綠的藤和青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。桿，可愛(ài)多了。 有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放

3、，樸素中帶著幾令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。風(fēng)光。 幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。出頭來(lái)。 從他們的房前屋后經(jīng)過(guò)，從他們的房前屋后經(jīng)過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。上大踏步地走來(lái)走去。 天邊的紅霞，向晚的微天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。 那歌聲真好聽(tīng)，賽那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。迷人的