三年級(jí)上冊(cè)語文同步練習(xí)第六單元練習(xí)卷_滬教版

1、第六單元練習(xí)卷“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的

2、傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。 知識(shí)要點(diǎn)：要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力

3、故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。 積累詞語，熟記古詩、名言。能根據(jù)課文內(nèi)容填空，對(duì)這一單元的課文做歸納和整理。能用因果關(guān)系的句式練習(xí)說話，能按要求寫一段通順的話。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。 一、基礎(chǔ)知識(shí)。38%1、把詞語補(bǔ)充完

4、整。16%迫不（ ） 大（ ）大（ ） （ ）不解 （ ）失群心滿（ ） 若（ ）若（ ） （ ）大悟 （ ）起伏2、比比組詞。8%懇（ ） 陪（ ） 附（ ） 違（ ）墾（ ） 培（ ） 咐（ ） 偉（ ）3、填空。14%1、這一單元，我們學(xué)習(xí)了很多充滿智慧的故事，也認(rèn)識(shí)了很多聰明人，他們是拉弓射大雁的（ ）；拒收禮物的（ ）；（ ）的女主人；（ ）的阿凡提2、驚弓之鳥是一個(gè)（ ）故事，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)這樣的故事 、 。二、閱讀理解。40%（一）一天，有一位女主人請(qǐng)客。大家圍著桌子坐著，一邊吃喝，一邊說笑。忽然女主人把保姆叫來，低聲吩咐了幾句話。保姆聽了臉色煞白，急忙跑出去了。不一會(huì)兒，保姆端

5、了一碗熱牛奶，穿過客廳，放在陽臺(tái)上?？腿藗兌加X得很奇怪，女主人仍然有說有笑。又過了一會(huì)兒，保姆趕緊把陽臺(tái)上的門緊緊關(guān)住，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。女主人說：“好了，現(xiàn)在大家都安全了。”“剛才我們桌子底下有一條眼鏡蛇，不過，現(xiàn)在它已經(jīng)被關(guān)在門外了?！迸魅苏f，“眼鏡蛇來的時(shí)候，我不敢驚動(dòng)它，也不敢告訴你們，只好假裝沒有事。后來，我讓保姆把一碗牛奶放到陽臺(tái)上。因?yàn)檠坨R蛇最喜歡喝牛奶，它一聞到牛奶味，就會(huì)跟去。保姆看見眼鏡蛇到陽臺(tái)上喝牛奶，就馬上把門關(guān)起來了。”1、本語段選自課文 。2%2、“吩咐”是表示說的詞語，你還能寫出幾個(gè)這樣的詞語嗎？4%3、讀讀第二節(jié)，用直線劃出描寫保姆怎么做的句子，并找出動(dòng)詞：

6、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。7%4、想象一下，女主人對(duì)保姆低聲吩咐了哪些話？4%5、讀讀最后一節(jié)，想一想女主人為什么讓保姆拿牛奶放到陽臺(tái)上？3%冒險(xiǎn)春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。第一顆種子說：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zzh）根，還要出人頭地，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑牵ο蛏仙L(zhǎng)。第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nán nàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)

7、（ji jié）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑?，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4+3+3+2+4+4=20分）2在（ ）里填上合適的詞。（      ）的泥土       （      ）的莖葉     （   

8、;   ）的春天3寫出下列詞語的反義詞。脆弱（       ）        危險(xiǎn)（       ）        膽怯（       ）4用“”劃出文中的一組排比句。5文中誰冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？6第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？三、寫作。22%這次習(xí)作，把你最想寫的內(nèi)容寫下來