思品教案(第七冊)

1、第一課 上課專心聽講一 教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生知道上課專心聽講才能學(xué)習(xí)好。2 教育學(xué)生上課要專心聽講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生明白上課時“眼睛注意看，腦子跟著想，”才能做到專心聽講。三 教學(xué)過程：1 默讀課文兩遍，把不理解的詞句畫出來，師給予講解。2 師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行討論：（1）上課時，小剛要和小洋說話，小洋為什么不理他？（2）小剛碰碰小洋，小洋為什么仍不理他？通過討論，使學(xué)生明白，由于小洋懂得上課專心聽講對學(xué)好功課是非常重要的，因此，不論在什么情況下，他都能夠做到專心聽講。3 進(jìn)上步引導(dǎo)學(xué)生討論：（1）上課專心，聽講有什么好處？（2）不專心聽講有什么害處？ 師可用一

2、些著名科學(xué)家或?qū)W生中的事例來說明專心致志學(xué)習(xí)的好處。4 通過課文中的事例講解或討論，應(yīng)使學(xué)生明確，上課要專心聽講，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：（1）上課時，要按照老師的要求看老師，板書或課本，不看窗外或與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。（2）要注意看老師的口形和手勢，不受其它的干攏。（3）要動腦筋想所學(xué)的內(nèi)容，不想別的事情。板書設(shè)計：專心聽講要做到 眼睛注意看 腦子跟著想 精神要集中第二課 今日事 今日畢一 教學(xué)目標(biāo)：1 懂得今天的作業(yè)今天做，明天還有新功課。2 使學(xué)生懂得今天的事情今天做的道理，教育學(xué)生養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。二 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得今天的事情今天做的道理。三 教學(xué)過程1 讓學(xué)生默讀課文兩遍，畫出

3、課文中不理解的詞語和句子師給予講解。2 討論：（1）為什么小紅能夠做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成？小麗為什么做不到？（2）你們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)，不應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？（3）小麗為什么不好意思地低下了頭？她為什么急得哭了？通過討論讓學(xué)生明白，當(dāng)天的作業(yè)如果當(dāng)天不能完成，就會直接影響第二天學(xué)習(xí)新知識。使學(xué)生知道完不成作業(yè)的害處，教育學(xué)生懂得“今天的作業(yè)今天做，明天還有新功課“的道理。四 完成課后練習(xí)。1 夸夸班里按時完成作業(yè)的同學(xué)，請他們說說為什么這樣做。2 說一說，有哪些事必須當(dāng)天完成，你完成得怎樣。五 板書設(shè)計：今日事 今日畢 今天的作業(yè)今天做 明天還有新功課第三課 對人熱情和氣一 教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生知道對人

4、熱情和氣不僅是有禮貌，而且也是尊重別人的表現(xiàn)。2 教育學(xué)生對人要熱情，說話態(tài)度要和氣。二 教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生理解對人熱情和氣出是尊重別人的表現(xiàn)三 教學(xué)過程：1 讓學(xué)生默讀課文兩遍，畫出課文中不理解的詞語和句子，師給予講解。2 引導(dǎo)學(xué)生看圖，理解圖意。3 討論：（1）售貨員阿姨熱情和氣都表現(xiàn)在哪些地方？（2）王江有沒有買到自己喜愛的？（3）王江買到了自己喜愛的東西，他的心情怎樣？（4）的如果你去商店買東西，售貨員熱情和氣對你，你的心情會怎樣？如果售貨員對你態(tài)度不好，你的心情會怎樣？通過討論使學(xué)生明白，熱情和氣對人很重要。四 完成課后練習(xí) 一 二 三第四課 聽別人說話有禮貌一 教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生知

5、道聽別人說話有禮貌是尊重別人的表現(xiàn)。2教育學(xué)生當(dāng)別人說話時，不要隨便插話。二 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生明白耐心聽別人說話，不隨便插話的道理。三 教學(xué)過程：1 讓學(xué)生讀課文兩遍，畫出課文中不理解的詞句，師給予講解。2 引導(dǎo)學(xué)生看圖，圖文對照理解圖意和課文內(nèi)容。3 討論：（1）山羊公公正在給大家講話時，誰在插話？（2）小熊是怎樣告訴小喜鵲的？（3）小喜鵲的表現(xiàn)好不好？為什么？（4）山頭公公對小喜鵲說了什么？4 在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師小結(jié)： 當(dāng)別人說話時，要注意聽，認(rèn)真聽、耐心聽、不要隨便插話四 達(dá)標(biāo)測評：填空聽人說話的時候，要 聽，不要打斷 ，不要做 ，眼睛 。第五課 客人到我家一 教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生

6、知道一般待客的禮節(jié)。2 教育學(xué)生熱情地，有禮貌地按待客人，使客人感到溫暖。二 教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生知道一般待客的禮節(jié)。三 教學(xué)過程：1 讓學(xué)生看圖讀課文，畫出課文中不理解的詞句。2 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，能借助課文插圖或動作演示理解詞句和課文內(nèi)容。3 討論：（1）當(dāng)客人進(jìn)門的時候，我是怎樣做的？（2）當(dāng)客人和媽媽談話時，我又是怎樣做的？（3）當(dāng)客人送我禮物時，我是怎樣做的？4 議一議，遇到以下的情況，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？（1）爸爸，媽媽不在家，姑姑來訪時（2）客人在家吃飯時（3）老師來家訪時四 達(dá)標(biāo)測評：說一說：你家來過客人嗎？你是怎樣對待客人的？第六課 做有禮貌的小客人一 教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生知道作客的

7、一般禮節(jié)。2 教育學(xué)生做一個有禮貌的小客人。二 教學(xué)重難點(diǎn)：教會學(xué)生作客的一般禮節(jié)。三 教學(xué)過程：1 默讀課文兩遍，畫出課文中不理解的詞句。2 師引導(dǎo)學(xué)生看圖，圖文對照理解詞句的意思。3 復(fù)習(xí)一下上節(jié)課待客的一般禮節(jié)，然后講解作客的禮節(jié)。4 通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白，不管是別人到你家，還是你到別人家，一定要掌握待客或作客的一般禮節(jié)。5 以小品的形式讓學(xué)生進(jìn)行表演，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。四 達(dá)標(biāo)測評：讀課文，然后回答下面的問題：1 到別人家做客，要（ ）敲門。2 見到主人要（ ）。3主人遞水或食品要（ ）。4對主人家里的東西不要（ ）。5 大人們說話，小孩不要（ ）。6 臨走時要（ ）。第七

8、課 愛惜糧食一 教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生知道糧食與人民生活、國家建設(shè)關(guān)系密切，是農(nóng)民辛勤勞動的成果。2 教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛惜糧食的好品德。二 教學(xué)過程：1 讀課文兩遍，畫出課文中不理解的詞句，師講解。2 引導(dǎo)看圖，圖文對照理解圖意。3 看圖理解課文內(nèi)容（1）觀察第一幅圖，讀第一句話，說一說：為什么說糧食是寶中寶？糧食強(qiáng)以制成哪些食品？（2）觀察第二幅圖，讀第二句話，說一說：種糧食有哪些過程？告訴學(xué)生從種糧食到制成食品供人享用，要經(jīng)過多少人的勞動，讓學(xué)生體會浪費(fèi)糧食太可惜了，也是對勞動不尊重。（3）觀察第三幅圖，讀第三句話。幫助學(xué)生從以下幾個方面理解： 我國是個人口眾多的國家，十幾億人口每天要吃飯，

9、需要很多糧食。 我國面積大，常有自然災(zāi)害出現(xiàn)，受災(zāi)地區(qū)會有缺糧，斷糧的問題。 我國的耕地少，糧食并不富余。（4）觀察第四幅圖，讀第四句話。從積少成多的角度，讓學(xué)生懂得珍惜一粒糧食的意義。讓學(xué)生初步懂得愛惜糧食是一種好的品德，要從小就不浪費(fèi)糧食。四 達(dá)標(biāo)測評：讓學(xué)生通過討論，說說自己應(yīng)該怎樣愛惜糧食。第八課 不挑吃穿一 教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生知道不挑吃穿是生活儉樸的表現(xiàn)，是一種美德。2 教育學(xué)生要從小養(yǎng)成不挑吃穿、生活儉樸的好品德。二 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生理解不挑吃穿的道德意義。三 教學(xué)過程：1 讀課文兩遍，畫出不理解的詞句，師給予講解。2 認(rèn)真觀察課文插圖，找出與圖上內(nèi)容相對應(yīng)的句子，圖句對照理解

10、圖意和句意。3 討論：（1）為什么說李芳是個很懂事的孩子？（2）李芳不挑吃穿表現(xiàn)在哪些方面？4 師聯(lián)系本班學(xué)生的實際進(jìn)行講解。5 讓學(xué)生讀下面的話，并理解意思。節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥四 達(dá)標(biāo)測評：完成課后練習(xí)二看圖說說，誰是好孩子，為什么？第九課 愛護(hù)公用設(shè)施一 教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生知道公用設(shè)施是政府為了方便人們的生活而設(shè)置的，是公共的財產(chǎn)。2教育學(xué)生要愛護(hù)公用設(shè)施。二 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道為什么要愛護(hù)公用設(shè)施和怎樣愛護(hù)公用設(shè)施。三 教學(xué)過程：1 讀課文兩遍，畫出課文中不理解的詞句。2 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，說說圖上都有哪些公物？如：路燈、下水道上的井蓋、街上的郵筒、果皮箱、公用電話亭、閱報欄、公園

11、里的坐椅、兒童運(yùn)動場里的器械等等。3 讓學(xué)生明白以下個問題：（1）公用設(shè)施是政府為了方便人們的生活而設(shè)置的，是供大家使用的。（2）公用設(shè)施既然是為大家服務(wù)的和每個人都有關(guān)系，因此需要每個人都加以愛護(hù)。4 根據(jù)實際情況，具體指導(dǎo)學(xué)生如何愛護(hù)公用設(shè)施。四 達(dá)標(biāo)測評：說說你周圍有哪些公用設(shè)施，它們有什么好處，應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們。第十課 做勇敢的少年一 教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生懂得勇敢是一種好的品格。2教育學(xué)生要在日常生活中逐步培養(yǎng)勇敢精神。二 教學(xué)重難點(diǎn)：勇敢是一個人的好品質(zhì)，在日常生活中要培養(yǎng)勇敢精神。三 教學(xué)過程：1 看圖讀課文兩遍，畫出不理解的詞句，師講解。2 討論：當(dāng)戴碧蓉看見三個小孩在鐵路上玩要

12、時，一列溜車順著斜坡朝這邊溜來，戴碧蓉是怎樣做的？三個孩子得救了，戴碧容怎樣了？ 我們應(yīng)該向戴碧蓉學(xué)習(xí)什么？3 在學(xué)生討論以上問題的基礎(chǔ)上，師可從學(xué)生日常生活中的小事講起。如：在人多的情況下也敢大膽發(fā)言，打針不怕疼。冬天冰雪地也敢出來鍛煉等等，都是勇敢的表現(xiàn)。4 要教育學(xué)生在面對危險與邪惡時要敢于斗爭，同時，還應(yīng)告訴學(xué)生要考慮行為的效果，遇事要沉著冷靜，機(jī)智靈活。四 達(dá)標(biāo)測評：完成課后練習(xí)一 二題第十一課 為集體出力一 教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生明白在集體生活中人人都應(yīng)該關(guān)心集體，熱愛集體，為集體出力。2 培養(yǎng)學(xué)生集體主人翁責(zé)任感。二 教學(xué)重難點(diǎn)：教育學(xué)生在集體中每個人都應(yīng)該關(guān)心熱愛集體。三 教學(xué)過

13、程：1 默讀課文兩遍，畫出課文中不理解的詞句。師講解。2 引導(dǎo)看圖，理解圖意。3 討論課文內(nèi)容：（1）為了班集體的榮譽(yù)，宋華是怎樣做的？（2）同學(xué)們又為她做了什么？（3）大家這樣做為了什么？4 在討論課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上。說說班里的同學(xué)和自己平時是怎樣為集體出力的。5 通過以上教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到，為集體出力是關(guān)心集體，熱愛集體的表現(xiàn)，是每一個集體成員應(yīng)該做的。四 達(dá)標(biāo)測評：完成課后練習(xí)2第十二課 集體力量大一 教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生懂得個人力量小，集體力量大。2 教育學(xué)生熱愛集體。二 教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生明白個人力量小，集體力量大的道理。三 教學(xué)過程：1 默讀課文，畫出課文中不理解的詞句，師幫助理解。2 引導(dǎo)看圖找出與圖上相對應(yīng)的內(nèi)容，嵊文對照理解課文內(nèi)容。3 討論：（1）青山市聾校操場上的那堆渣土不見了，是那個班做的好事？（2）四（1）班的同學(xué)是怎樣做的？（3）勞動完了班長說了什么？同學(xué)們又說了什么？4 師幫助學(xué)生弄清楚“集體力量大”和“人多力量大”二者之間的區(qū)別?！凹w力量大”是因為“集體”是在有組織，有領(lǐng)導(dǎo)，