5級數(shù)期中試卷

1、.5年級數(shù)學期中試卷有的同學一提到考試就頭疼，腦大，其實大家不用害怕，只要大家用心，多做題，就一定會有好的成績。我們一起來做一下這篇5年級數(shù)學期中試卷吧!一、填空。1. 0.48表示 ， 得 。2. 80.4表示 ，得 。3. 6.9956 保存三位小數(shù)是 ，保存兩位小數(shù)是 ,保存一位小數(shù)是 。4. 0.835擴大10倍是 ，擴大100倍是 ，擴大1000倍是 ，縮小10倍是 5. 在計算10.50.75時，被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點都要向 挪動 位，都擴大 倍，變成 除以 。6. 0.0183838.用簡便方法可以寫作 ，它是 循環(huán)小數(shù)。7.在括號里填上適當?shù)臄?shù)。1 8.4噸= 噸 千克 2 0.

2、6時= 分 3 4.35時= 時 分 4 時=2時45分8.在下面的里填上或。1 3.871.022.87 2 0.350.990.35 3 3.20.83.2 47.141.27.149. 79 的一半是 。 5 個2.05的和列式為 ，得 。10.0.780.30.2= 二、判斷，正確的在括號內(nèi)畫，錯誤的畫。1 一個數(shù)零除外的1.002倍，一定比原數(shù)大。 2 小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義一樣。 3 一個數(shù)乘小數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義完全一樣。 4 0.65201=0.65200+0.65 5循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù)。 6無限小數(shù)比有限小數(shù)大。 請你針對一道題說明理由：-三、計算。共37分1.

3、直接寫出得數(shù)。0.253= 9.11.3= 0.56100=4.50.9= 6.7+3= 7-0.82=13.5-6.2-3.8= 4.9+8.7+5.1= 2.41.25=3.計算下面各題,能用簡便方法的就用簡便方法計算。1 15.52-1.65-5.7 2 9.831.5+6.171.53 19.8-0.60.6-0.64 4 0.1257.985 6310.1 6 21.56.07+2.530.5四、列式計算下面各題。每題3分,共9分1 10.2與2.5的差除以0.3與2 的積,商是多少?2 用10減去6.9的差去除24.8，商是多少?311.2除以14的商加上0.7，再乘4，得多少?五

4、、應用題。每題6分,共36分1.水果店運來560千克蘋果，上午賣出非常之三，每千克蘋果是2.4元，上午共賣出多少元?2紅星小學幫助公園種草坪。原方案每天種27.9平方米，5 天種完。實際只用4天半就完成了任務，實際每天比原方案多種多少平方米?3.兩輛汽車同時從一個工廠出發(fā)，相背而行。一輛車每小時行33千米，另一輛車每小時行42千米，經(jīng)過多少分鐘兩車之間相距15千米?老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復

5、傾聽中體驗、品味。4.一個車間要消費2560個零件，3天消費了960個，照這樣計算，剩下的零件還需要多少天?“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。5.大樹莊小學加工廠要制做42