蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷

1、學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_答題不能越過(guò)裝訂線六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷 一、 看拼音寫詞語(yǔ)。10分 hn yng zhn hn zhn b tu yng r ch（ ） （ ） （ ） （ ） qng shung zhng zh qun hng shn m m c（ ） （ ） （ ） （ ） 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。3分瞭望（lio lio） 擇菜（zhi z）他倆總是斗嘴，真是一對(duì)冤家對(duì)頭（du tu du tou）。三、寫出加點(diǎn)字的意思。4分與世長(zhǎng)辭 漫卷詩(shī)書 節(jié)衣縮食 負(fù)隅頑抗 四、選詞填空，填序號(hào)。5分融化 溶化 報(bào)道 報(bào)到 青翠 清脆 必需 必須 反應(yīng) 反映1. 春回大地，小河上那層厚厚

2、的冰慢慢（ ）。2. 各家電視臺(tái)都爭(zhēng)相（ ）他見(jiàn)義勇為的優(yōu)秀事跡。3. 歡樂(lè)的溪流伴著（ ）的歌聲奔向遠(yuǎn)方。4. 離允許釣鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在你（ ）把這條魚放掉。5. 我喊了他半天，他絲毫沒(méi)有（ ）。五、按要求寫句子。4分1. 如果，你是湖水，我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草。仿寫：如果，你是 ，我樂(lè)意是 。2. 修改病句，把正確的句子寫在下面的橫線上。為了防止不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我把每個(gè)角落都考查了好幾遍。 3. 巴金說(shuō)：“我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。（”改成轉(zhuǎn)述句） 六、課文回顧。24分1.我們愛(ài)你 的清奇俊秀，杭州西湖的 ，黃山、廬山的 ， 長(zhǎng)江、黃河的

3、。這段話讓我們感受到我們的祖國(guó) 。2.彌留之際，肖邦緊緊握住姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去 ，我要 ?！边@與陸游的詩(shī)句“ ， ”有異曲同工之妙。3. 人格的力量是無(wú)窮的，人的精神是永恒的。鄭成功 、 的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。 因此他被稱為“ ”。4.藺相如為了國(guó)家的利益，面對(duì)廉頗的無(wú)禮，一再退讓，用自己的 、 （描寫品質(zhì)的成語(yǔ)）化解了兩人的矛盾。雖然命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷， 使他失去了很多，但是霍金 ，真是一個(gè)“非凡”的科學(xué)家。5、譚千秋老師在生死攸關(guān)的那一刻， ，我們永遠(yuǎn)贊頌他?！叭?，不一定 ，但一定可以 ?！眴桃谰陀米约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行了詩(shī)人汪國(guó)真的這句話。

4、6.半學(xué)期來(lái)，我們?cè)谡Z(yǔ)文課本中認(rèn)識(shí)了一些著名的文學(xué)家及其作品，如，被稱為“ ”的雨果；英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特的長(zhǎng)篇小說(shuō) ；如笛福的歷險(xiǎn)小說(shuō) ；充滿關(guān)愛(ài)、傳遞正能量的短篇小說(shuō) 。7、學(xué)校準(zhǔn)備舉行慶祝教師文藝演出，你參加了其中的一個(gè)節(jié)目表演，媽媽說(shuō)：“天天練節(jié)目，成績(jī)搞不上去怎么辦？我不同意你參加演出！”（3分）你應(yīng)該對(duì)媽媽這樣解釋： 七、閱讀短文，完成練習(xí)。 小草和大樹(shù)（節(jié)選）8分她們的路走對(duì)了！她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。她們莊嚴(yán)地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見(jiàn)宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)” ！一年后，夏洛蒂的簡(jiǎn)愛(ài)出版了。小說(shuō)一問(wèn)

5、世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評(píng)論界的廣泛重視。幾乎同時(shí)，艾米莉的長(zhǎng)篇小說(shuō)呼嘯山莊和安恩的長(zhǎng)篇小說(shuō)艾格尼斯格雷相繼出版，最終也獲得極大的成功。三姐妹的脫穎而出，震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。 1. “她們的路走對(duì)了！”中的“路”是指 。2. 選擇下列引號(hào)的用法：A.表示行文中直接引用的話； B.表示強(qiáng)調(diào)；C.表示有特殊含義。（1）“小草”“大樹(shù)”（ ） （2）“不是婦女的事業(yè)”（ ）3. 文中的“小草”用來(lái)比喻 ，“大樹(shù)”比喻 。4.“小草”澆灌成“大樹(shù)”，“大樹(shù)”具體體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用波浪線畫出短文中的相關(guān)語(yǔ)句。5.你認(rèn)為三姐妹取得的成功僅僅是文學(xué)上的嗎？ 小虎鯊 12

6、分小虎鯊一出生就在大海里，很習(xí)慣大海中的生存之道。肚子餓了，小虎鯊就努力找大海中的其他魚類吃，雖然有時(shí)候要費(fèi)些力氣，卻也不覺(jué)得困難。有時(shí)候，小虎鯊必須追逐良久，才能獵到食物。這種困難，隨著小虎鯊經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)進(jìn)，越來(lái)越不是問(wèn)題，獵食的挫折并沒(méi)有給小虎鯊帶來(lái)困惑。 很不幸，小虎鯊在一次追逐獵物時(shí)，被人類捕捉到。離開(kāi)大海的小虎鯊還算幸運(yùn)，一個(gè)研究機(jī)構(gòu)把它買了。放養(yǎng)在人工池塘中的小虎鯊，雖然不自由，卻不愁獵食。研究人員會(huì)定時(shí)把食物送到池中，都是些大大小小的魚食。有一天，研究人員把一片又大又厚的玻璃放入水池中，把水池分隔成兩半，小虎鯊卻看不出來(lái)。研究人員又把活魚放到玻璃的另一邊，小虎鯊等研究人員放下魚之后，

7、就沖了過(guò)去，結(jié)果撞到玻璃，疼得眼冒金花，什么也沒(méi)吃到。 小虎鯊不氣餒，過(guò)了一會(huì)兒，看準(zhǔn)了一條魚，又沖過(guò)去，這一次撞得更痛，差點(diǎn)沒(méi)昏倒，當(dāng)然也沒(méi)有遲到。休息十分鐘之后，小虎鯊餓壞了，這次看得更準(zhǔn)，盯住一條更大的魚，又沖過(guò)去。這次情況仍然未改變，小虎鯊撞得嘴角流血，它想不通這到底是怎么回事，小虎鯊癱在池底思索著。 最后，小虎鯊拼著最后一口氣，再次沖了過(guò)去！但是仍然被玻璃擋住，這回撞了個(gè)全身翻轉(zhuǎn)，魚還是吃不到。小虎鯊終于放棄了。研究人員又來(lái)了，把玻璃拿走。最后，又放進(jìn)小魚，讓它們?cè)诔刂杏蝸?lái)游去。小虎鯊看著到口的魚食，卻再也不敢去吃了。 1把正確答案的序號(hào)寫在題后括號(hào)內(nèi)。(1)“生存之道”中的“道”的正確解釋是：( )辦法、技術(shù)、方法；路；說(shuō)。(2)“獵食的挫折并沒(méi)有給小虎鯊帶來(lái)困惑?！边@句話中“挫折”的正確理解是( )找不到其他魚類吃；追逐其他魚類時(shí)遇到閑難；以上兩種答案都對(duì)。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)小虎鯊的不幸是因?yàn)?，還算幸運(yùn)是因?yàn)?(2)小虎鯊在人工池塘中面對(duì)隔有玻璃的小魚，先后四次沖過(guò)去，第一次的結(jié)果是： ；第二次的結(jié)果是： ；第三次的結(jié)果是： ；第四次的結(jié)果是： 。3簡(jiǎn)答。(1)“這次情況仍然未改變，小虎鯊撞得嘴角流血，它想不通這到底是怎么回事，小虎鯊癱在池底思索著?！彼谙胧裁茨? (2)“小虎鯊看著到口的魚食，卻再也不敢去吃了。”小虎鯊的捕食經(jīng)歷給你什么啟示呢