-小學數(shù)學國培研修日志

1、?小學數(shù)學國培研修日志【第1篇】小學數(shù)學國培研修日志我有幸參加了國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓學習。首先我要感謝 領(lǐng)導給了我這個普通的小學數(shù)學教師這樣一個難得的學習機會，這次培訓給我留下了深刻的印象?！坝癫蛔粒怀善?。人不學，不知禮?！?這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。 每天的感覺是幸福 而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師， 每一天都能聽到 不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多 時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如為我們打開了一 扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。雖然只有短短的二十天，但這二

2、十天里，讓我感受到了一個全 新的教學舞臺。X X師范學院每天為我們安排了風格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。在這期間無論是報告還是授課，都讓人 耳目一新。優(yōu)質(zhì)教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高 山仰止。他們“以學定教，關(guān)注學生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習 慣”的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮 明的教學風格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映還是優(yōu)質(zhì)教師上 課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這 些充分體現(xiàn)了他們平日教學基本功相當過硬， 所以才會達到現(xiàn)在教學 隨心所欲的境界。印象特別深的是老師的報告讓反思成為一種習慣中，提到 教師

3、教學中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題， 以前感覺這些理念很空洞，但在老 師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。她說要因材施教就是要了解每 一個孩子，每一個人都是不同的，不是所有的孩子都能成為數(shù)學家， 而是數(shù)學家小的時候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個 孩子都培養(yǎng)成數(shù)學家，社會需要各種各樣的人才。他提出數(shù)學教育重 點是教育，以知識為載體，促進人的發(fā)展?！镜?篇】小學數(shù)學國培研修日志能參加國培學習，我感覺真的很榮幸，自從我來到師大國培班， 讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學習，取長補短, 共同提高，每一次的學習都會使自己提高一個層次， 雖然苦點，累點, 但我要說：“累，并快樂著。因為這次培

4、訓使我受益匪淺，收獲很多： 眼界開闊了；思考問題能站在更高的境界；許多疑問得到了解決或啟 發(fā)；業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升。在培訓中，無論是每一次聽課學習，還是教師的課堂教學展示， 都讓我感受著新課程理念的和風， 沐浴著新課程改革的陽光，讓我異 常珍惜這次學習機會。因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源， 讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。 對我來說，不論是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的良機。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的學習中，我的教學理念和教學藝術(shù)友得到了一次發(fā)展， 讓我對教育教學又充滿了信心和希望.并明確了今后的工

5、作目標，這 次國培只是一個手段，只是一個開端，對于培國給予的清泉，我要讓 它細水長流。我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西， 在今后的教育教學中，我要慢慢摸索經(jīng)驗，使自己能夠盡快適應(yīng)教學 的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識, 善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷研究新 情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的 實際情況，及時地為學校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策， 努力學習同行們的 學習態(tài)度和求知精神及協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。相信他山 之石，可以攻玉，我一定學以致用，將學到的知識運用于教育教學實 踐中去，讓培訓的碩果在教學

6、事業(yè)的發(fā)展中大放光彩?？傊?，這次的培訓學習，帶給我最深的體會就是教學不僅是一 門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不 斷地去反思，不斷地去提高，所以在即將離別時刻，我會將所學知識 進行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，進而將這些“高 營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學習的動力，教學的資本。惟其如此，我才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得 更好！同時通過這次培訓我不光學到了教學、研究的本領(lǐng)，還學到了 如何做人為師。讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自 己肩負的責任之重大.愿“國培這一金色的土地”成為我教育教學上 重新跋涉的新起點【第3篇】小學數(shù)學國培研修

7、日志這次培訓是一次難得的學習和交流的機會。在這次培訓中，只 要投入足夠的精力和熱情，就一定能夠取得豐碩的成果。正是由于意 識到這一點，我才知道自己是多么地渺小，才知道這次機會是多么地 珍貴。今天我有幸聆聽了連春興老師的提升數(shù)學教學效益的實踐研 究，如醍醐灌頂，收獲頗豐。連春興老師告訴我們，教師要想很好 的體現(xiàn)學生學習的主體性，實現(xiàn)課堂教學效果的最大化，就必須選擇 好知識的“邏輯鏈”和學生頭腦中的“思維鏈”相互匹配的起點，然 后亦步亦趨，層層深入，和諧發(fā)展。連春興老師的授課有聲有色，理論和實踐相結(jié)合，讓人百聽不 厭。尤其是“問題”導學的案例研究更是對我今后的教學指出了明確 的方向。讓我知道了導學

8、問題的設(shè)計應(yīng)遵循三個原則：1、起點問題要尊重學生的認知基礎(chǔ)，直擊知識主題；2、問題延伸要符合量力性原則；3、系列問題要體現(xiàn)知識發(fā)生、發(fā)展的邏輯走向。在今后的教學中，我要將學到的東西應(yīng)用到日常工作中，用心 研究每一節(jié)課，為自己的教學尋找突破口，教師要尋求變化和創(chuàng)新， 靠的就是教師的終身學習。正所謂的“活到老，學到老”，這樣才能 永葆教學生命的鮮活，要不斷的給自己補充新鮮的血液。 但是單單有 學習精神是不夠的，只“學”不“研”那是沒有任何意義的學習。在 學習的同時教師要真正的行動起來，進入“研究”的狀態(tài)，用學到的相關(guān)知識和經(jīng)驗來研究自己的教學，并做好示范帶頭作用，使身邊的 教師都行動起來，創(chuàng)新教學

9、，高效教學。【第4篇】小學數(shù)學國培研修日志時間過得最快，20天的國培學習，使我對教育教學，有了新的 認識。在這次培訓中，我聆聽了課改熱點、難點問題講座研討的多個 專題的講解受益匪淺，這些知識內(nèi)容非常實用，能夠很好的指導我的 教學，特別是提供了很好的課例分析，使我在今后的教學中有了借鑒 的依據(jù)和努力的方向，真的十分感謝國培給我們提供了這么好的學習 和交流機會，感謝為我們不辭辛苦上課的國培項目組的各位老師。這次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有 實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。 在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己 在今

10、后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認真的 培訓和自己的努力學習，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會寫 出來與大家分享。第一，通過培訓，提高了自己的認識，促進了自己的數(shù)學專業(yè) 發(fā)展。在以前的教學中，遇到了這樣那樣的問題。沒有機會和沒有時 間來解決他們。心中很是苦惱。幾十天的國培學習解了我的一些“渴工 培訓的每個專題都設(shè)置了理論研討和作業(yè)， 為我的理論學習提供了發(fā) 展的可能。通過視頻領(lǐng)略了各位專家學者的理論與實踐相結(jié)合的理論闡述，這是一種提高，更是對我更新觀念的最好禮物，使我在教學中 遇到的問題有了理論上的保證，對提高我的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的 促進。第二，通過學習經(jīng)典務(wù)實的課例

11、，開闊了我的視野。數(shù)學教師的視頻課，對于我，起到了很好的示范作用。讓我從他們的課堂中領(lǐng)略了他們的執(zhí)教標準， 以及駕御課堂的能力，重新讓 我堅定了課堂教學的信念。教學中，教師要勇于創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教 學定勢，進行有針對性的輔導與幫助，從而激發(fā)學生的學習興趣，培 養(yǎng)他們勇于實踐的能力。課例從不同層次、不同角度重新提升了我對 課堂教學的認識與把握，極大地開闊了我的視野。第三，通過與專家在線研討，解除我心中的許多困惑。專家的在線研討，對困擾一線教師教學中存在的問題進行解答。通過認真學習專家的留言答疑，使我明確了自己今后的教學目標，而 且對一些現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理準備。 盡管面對的困難 很多

12、，但我要積極地進行教學改革、探索新教學方法，積極進行嘗試 新課改。第四，通過培訓，使我認識到在今后的教學生活中，要加倍努 力進行科研，使自己的科研水平上升一個新臺階?！镜?篇】小學數(shù)學國培研修日志本人在培訓期間，全面提升了我的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力， 對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。 現(xiàn)在就把我個人研修學習活動主要收獲總結(jié)如下：一、更新觀念我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學習當中，切實做到了三個“自覺”：自 覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通 過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么 樣的素質(zhì)要求。我通過深入學習，并明確了作為一名教師必須不斷的 提高自己

13、，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否 則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感， 樹立了 “以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新， 教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。二、深刻感悟在這期間，通過研修學習，學了不少知識，為我營造了一個廣 闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。 我覺得在理 論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的 闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與 精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲， 專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在

14、教學 過程中一些感到束手無策的問題， 也得到了很好借鑒和啟迪。對自己 以前的教學有了一次徹底的反思。三、在教學工作中，不斷進取在教學中，不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù) 水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習，向有經(jīng)驗的教師請教。四、在課堂上，提升自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生， 為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今 后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中， 立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色， 形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教 學質(zhì)量?！镜?篇】小學數(shù)學國培研修日

15、志我非常榮幸地參加了國培數(shù)學教師培訓，這對于強化數(shù)學教師 教學技能，促進數(shù)學教師專業(yè)成長，提高小學數(shù)學教學質(zhì)量必將起到 積極地推動作用?，F(xiàn)將自己的體會與大家分享。一、明確角色定位，堅定教育信心一粒粒種子的播種，播種的是一種理想、一種信念、一種希望， 由此，我們更感到了自己所肩負的使命、更加堅定了教育信心，一定 要將一種態(tài)度和精神帶到工作中，用自己的力量去感染和帶動同行 們，積極投入到教育教學工作中，為學生的終身發(fā)展負責，為教育事 業(yè)奉獻終生。二、小結(jié)反思探索，提升專業(yè)素養(yǎng)通過這次學習，我們會帶著問題學習、溝通、交流與反思。在 學習的過程中，通過與專家的交流、同行的商討與相互學習，通過轉(zhuǎn) 變、拓

16、寬、更新、豐富，圍繞課程改革，正確把握新課程學校數(shù)學中的問題和實效，爭取成為一名有理論水平、有學科知識、有潛能開發(fā) 的數(shù)學引路人和學科帶頭人。三、生動案例展示，規(guī)范教學方法本次培訓還安排了一線骨干教師將數(shù)學教學的成功觀摩課。幾 位一線骨干教師為我們上了一堂精彩的數(shù)學課， 為我們教學中疑難案 例進行劈荊斬棘。他們都是小結(jié)了平時自己教學的切身經(jīng)驗。四、在國培中提升，在實踐中成長為期四天的課堂教學觀摩課是短暫的，但是留給我的記憶與思 考是永恒的，通過這次聽課，使我提高了認識，理清了思路，找到了 自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在， 更為我們指明了教 育教學研究方向，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動 力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實 踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在 教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風采，求得師生的共 同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過多聽、多思、多練、多悟，圍繞教學技能與課堂觀摩，進 一步修煉基本功，創(chuàng)新教學設(shè)計