抓住典型事例來寫人

1、寫“活”一個人第一關(guān)第一關(guān)猜一猜猜一猜第二關(guān)第二關(guān)說一說說一說第三關(guān)第三關(guān)講一講講一講第四關(guān)第四關(guān)寫一寫寫一寫第五關(guān)第五關(guān)評一評評一評 黑臉短毛，黑臉短毛，長嘴大耳長嘴大耳，穿一件青藍(lán)，穿一件青藍(lán)長衫衣服，長衫衣服，提一柄九尺釘耙，貪吃好提一柄九尺釘耙，貪吃好睡。睡。 他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武神氣的樣子，一對火眼金睛炯炯有神，透露出鏟除一切妖魔的決心。 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。 她忐忑不安

2、地想：她忐忑不安地想：“他會說什么呢他會說什么呢?這是鬧著這是鬧著玩的嗎玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦是他來啦?.不不,還沒來還沒來!.為什么把他們?yōu)槭裁窗阉麄儽н^來啊抱過來啊?.他會揍我的他會揍我的!那也活該那也活該,我自作我自作自受自受嗯嗯,揍我一頓也好揍我一頓也好!”他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對我說：他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對我說：“過來，讓我看看你的馬草。過來，讓我看看你的馬草?！彼J(rèn)真地看過他認(rèn)真地看過馬草后，沖里屋叫道：馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來一下！碧云，你出來一下！”第一關(guān)第一關(guān)猜一猜猜一猜第二關(guān)第二關(guān)說一說說一說第三

3、關(guān)第三關(guān)講一講講一講第四關(guān)第四關(guān)寫一寫寫一寫第五關(guān)第五關(guān)評一評評一評說一說 為什么大家能迅速搶答出所描述的人物呢？剛才你是根據(jù)人物的哪些描寫來判斷出他是誰的？ 小結(jié)小結(jié) 外貌描寫 語言描寫 動作描寫 神態(tài)描寫 心理描寫人物的描寫方法 大家猜一猜，這節(jié)作文課我們將寫什么呢？（寫人）（寫人）一個印象深刻的人 寫人肯定是離不開寫事的，寫人肯定是離不開寫事的，要想要想把作文寫好把作文寫好除了運用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǔ诉\用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ㄟ€要通過具體的事例來突出人物的特還要通過具體的事例來突出人物的特點，突出人物的品質(zhì)。點，突出人物的品質(zhì)。 第一關(guān)第一關(guān)猜一猜猜一猜第二關(guān)第二關(guān)說一說說一說第三關(guān)第三關(guān)講一講講

4、一講第四關(guān)第四關(guān)寫一寫寫一寫第五關(guān)第五關(guān)評一評評一評如何把人寫“活”？ 一、選好寫作對象 如何把人寫如何把人寫“活活”？ 回憶一下在你小學(xué)六年的生活當(dāng)中，誰曾給你留下深刻的印象? 請用鉛筆在作文本上寫下一個印象深刻的人的名字。做一做做一做 給你留下印象最深刻的人是誰?這個人為什么讓你印象深刻？ 給我留下印象最深刻的人是給我留下印象最深刻的人是. 記得有一次他（她）記得有一次他（她）. 分組說一說分組說一說 二、抓住典型事例 選擇典型事例三要點：選擇典型事例三要點：1、事例要典型，要有吸引力，有代表性；2、事件要完整，前因后果要交代清楚；3、側(cè)面輔助，把重點要放在人的行為上，搭配運用各種描寫方法來寫人物的行為。如何把人寫如何把人寫“活活”？ 三、要突出人物特點 如何把人寫如何把人寫“活活”？寫一寫寫一寫以以“一個印象深刻的人一個印象深刻的人”為題，寫一篇作文。為題，寫一篇作文。習(xí)作要求：習(xí)作要求：1、作文的開頭和結(jié)尾暫時不寫，空兩格開始寫正文。 我來給大家一個開頭“令我印象深刻的人是.記得有一次.”2、選擇一個典型事例來突出人物，運用適當(dāng)?shù)娜宋锩鑼懛椒ò咽虑閷懬宄?、習(xí)作內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)真情實感。 同桌交換作文互評，注意以下幾點：同桌交換作文互評，注意以下幾點： 1、格式是否正確、格式是否正確 2、語句是否通順、語句是否通順