《月亮的心愿》教案林娟

1、月亮的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本文借小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊游的事，贊揚(yáng)了關(guān)心父母、體貼長輩的美好品質(zhì)，既有童趣，又極富人情味，寓孝敬父母、體貼長輩的教育于生動(dòng)感人的故事之中，進(jìn)一步深化了本組關(guān)愛家中每一個(gè)人的主題。除認(rèn)字寫字外，本課教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該放在引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文、感悟課文蘊(yùn)含的思想感情上。 教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“簾”，“女”等14個(gè)字，會(huì)寫“女、太”等6個(gè)字。2有感情地朗讀課文。3在父母生病或有困難時(shí)，有體貼、照顧父母的愿望和行動(dòng)。課時(shí)安排：2課時(shí)一點(diǎn)：愛 一線：月亮的心愿 兩體驗(yàn) 體驗(yàn)1：郊游的快樂心情；體驗(yàn)2：父母生病時(shí)照顧父母的意愿。教學(xué)過程第一課時(shí)一、抓住字眼，談話質(zhì)疑

2、1看到課題你有哪些疑問?二、初讀感知，學(xué)習(xí)生字1感知。(1)輕讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子做上標(biāo)記。(2)同桌互相檢查讀文，沒讀好的句子多讀幾遍，再聽聽學(xué)習(xí)伙伴是怎么讀的。2識(shí)字。(1)小組內(nèi)組長帶領(lǐng)認(rèn)讀生字，注意讀準(zhǔn)翹舌音“裝”，后鼻音“另、病”。(2)組內(nèi)自主交流：這些生字中哪些你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了?是怎么記住的?(鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法識(shí)字，如熟字加偏旁，猜字謎，聯(lián)系生活等)(3)檢查字詞(帶拼音讀、去音讀、環(huán)境中讀)。3書寫。(1)重點(diǎn)指導(dǎo)“女”。(了解女字和女字旁在書寫上的區(qū)別：“太”寫豎撇時(shí)要先豎后撇，“氣”寫好最后一筆，彎處要像一張弓，鉤處要有力)(2)生練習(xí)書寫，師生共同

3、評(píng)價(jià)，交流展示。月亮的心愿第二課時(shí)一、 導(dǎo)入。孩子們看：老師在黑板上畫了一顆心?？吹竭@顆心，你能想到哪些與心有關(guān)的詞??！我們每個(gè)人都有自己的心愿，天上的月亮姐姐也有她的心愿，今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第8課月亮的心愿！檢查生字詞、自讀課文、了解大意。（一）復(fù)習(xí)字詞，初讀課文認(rèn)讀生字：（個(gè)人開火車，讀對(duì)了全班跟他讀兩次）。剛才聽了孩子們的心愿，月亮姐姐也想把她的心愿告訴你們！她已經(jīng)把她的心愿都寫在課文里了，孩子們能自己找到嗎？ （二）提出兩個(gè)心愿1、你知道月亮有幾個(gè)心愿呀？生：月亮有兩個(gè)心愿，第一個(gè)心愿是她希望明天是好天氣。課件出示第2自然段。（生讀。板書：好天氣）生：月亮的第二個(gè)心愿是她希望明天下雨。

4、課件出示第6自然段。（生讀。板書：下雨 ）2、月亮為什么希望明天是個(gè)好天氣呢？（課件：問號(hào)，板書？）圖文結(jié)合，朗讀感悟第一個(gè)心愿（第1、2自然段）。（一）看第一幅圖，談郊游，讀第一自然段1、（課件）（課件出示第一幅插圖）透過窗簾，你瞧見了_2、原來這個(gè)小女孩明天有這么好玩！你為她感到高興嗎？那你覺得課文的第一自然段該怎樣來讀？ （二）、第一個(gè)心愿1、月亮姐姐就在窗外靜靜地看著這個(gè)熟睡的小女孩，她自言自語的說什么呢？大屏幕出示句子。（自言自語）2、（表演）（帶太陽頭公公頭飾）現(xiàn)在我就是太陽公公，哪位月亮姐姐愿意跟我商量商量呢？（手指板書）好吧，善良的月亮姐姐，我滿足你這個(gè)心愿！（第一個(gè)問題解決）

5、二、 圖文結(jié)合，感悟第二個(gè)心愿。（學(xué)習(xí)第3-8自然段）（一）看第二幅圖1、（課件）太陽公公滿足了月亮姐姐的心愿，月亮姐姐可高興了！她走啊走，又來到了另一家的窗前。（課件演示：笑臉變哭臉，并出示第二幅圖） 2、月亮姐姐為什么不高興了？她看到了什么？ （二）讀珍珍與媽媽對(duì)話（師生對(duì)讀）原來珍珍在照顧生病的媽媽！你們看，他們好像還在說話！你想讀讀她們的對(duì)話嗎？（大屏幕出示對(duì)話）同桌之間相互練練，一人當(dāng)媽媽，一人當(dāng)女兒珍珍。等會(huì)老師要請(qǐng)讀的最好的孩子來展示展示。（三）再讀對(duì)話（生生對(duì)讀和分組讀）1、師：我們表演得怎么樣？聽了媽媽與珍珍的對(duì)話，你看到一個(gè)怎樣的媽媽呀？2、多好的媽媽呀，自己生病了都還堅(jiān)持

6、讓女兒去郊游。你要是珍珍，你該怎樣跟媽媽說你不想去呢？3、這樣吧，我們大組之間來比賽比賽，先讓我們一二大組的孩子來當(dāng)珍珍，三四大組的孩子來當(dāng)媽媽。 （四）夸珍珍1、讀得多棒啊！聽了她們的話呀，看來珍珍明天是真的不會(huì)去郊游了！聽到這樣的消息你有什么感受啊？2、可是你為什么要跟媽媽說你不想去呢？這么乖的珍珍！你喜歡她嗎？那誰來夸夸她！（課件：）珍珍，你真是個(gè) 懂事、孝順 的好孩子！ （五）再次讀對(duì)話（齊讀）（六） 第二個(gè)心愿、點(diǎn)題1、聽了她們的悄悄話，月亮姐姐什么話也沒說，悄悄地走了。她的心里在想什么呢？ 2、雷公公可不是那么好說話的呀，你要是月亮姐姐，該怎么去跟雷公公說說呢？師：我明白了，你們是

7、希望孩子們都能去?。。ò鍟憾寄苋ィ@就是月亮的心愿！3、小月亮們，（手指板書）你們開始希望明天是好天氣，好讓孩子們高興地去郊游，后來又希望明天下雨，到底是誰感動(dòng)了你，才讓你改變了主意呢？（注意傾聽學(xué)生的感受）珍珍愛媽媽，媽媽愛珍珍！原來是這對(duì)母女之間的愛感動(dòng)了你。（板書：愛）才讓你改變了主意。五、總結(jié)拓展、情感熏陶、。（一）學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段1、孩子們看看，剛才我們提出了那么多的問題，通過學(xué)習(xí)我們都解決啦?。ú恋魡柼?hào)）你們高興不高興？ （二）感受美、齊讀全文1、月亮的心愿啊，總算是實(shí)現(xiàn)了，孩子們都去郊游了，一個(gè)也不少。這樣的結(jié)果，你們滿意嗎？ 2、原來你們發(fā)現(xiàn)了這么多的美??！真好！把你感受到的美帶進(jìn)課文，我們?cè)僖黄鹈烂赖刈x一遍課文吧?。ㄅ錁罚┑葧?huì)老師還有個(gè)最好的禮物送給大家。（三）看小烏鴉動(dòng)畫、說心愿1、孩子們表現(xiàn)真棒！老師送大家一首兒歌，小烏鴉