中考模擬題十一[1]

1、中考模擬題一、積累與運(yùn)用（20分）1下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）襄陽房屋粼次櫛比 漢江風(fēng)景斑瀾明麗 2.根據(jù)語境，給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分） “只要你有才，請(qǐng)到襄陽來?！鼻筚t若渴情更切，擲地有聲縈（ ）耳畔（ ）。近日，各大媒體競(jìng)相報(bào)道襄陽面向全國一次性公選20名縣級(jí)干部的消息，充分顯示了襄陽的用才雅量。3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識(shí)的。B. 生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。C雅安市蘆山縣地震發(fā)生后,許多青年志愿者紛紛奔赴災(zāi)區(qū),我市的醫(yī)

2、務(wù)工作者也蠢蠢欲動(dòng)。D人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A我們要引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。B生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)過后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，時(shí)常縈繞在我的耳畔。D經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。5把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ）（2分）青年人游夢(mèng)想，就會(huì)做事有動(dòng)力，前進(jìn)有方向。夢(mèng)想是催人奮進(jìn)的號(hào)角，一個(gè)民族有夢(mèng)想，就會(huì)精神不跨，旗幟不倒。中國未來的希望，在億萬朝氣蓬

3、勃的中國青年身上，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，最終要靠廣大青年去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)青年人把個(gè)人的夢(mèng)想融入到人民共同夢(mèng)想之中，融入到祖國和民族的發(fā)展之中時(shí)，青年夢(mèng)就成為了國家夢(mèng)想中最有價(jià)值的部分。X Kb1 .Co m 所以，我們擁有理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識(shí)豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)就有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)保障。A    B   C   D6.名著閱讀。（2分）拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒?，見了座兒，他還想拉，以為跑起來也許

4、倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋?，他才曉得天氣的厲害已?jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。這段文字選自老舍的小說駱駝祥子，主要寫的是 的情景，敘述和比喻生動(dòng)形象，有力烘托出 。7.古詩文默寫。（每空1分，共8分）（1） ，蠟炬成灰淚始干。 （李商隱無題）（2）了卻君王天下事， ?？蓱z白發(fā)生?。ㄐ翖壖财脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之）（3）“振興中華，從我做起?！睙釔圩约旱淖鎳谠娫~的字里行間流露，杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩中發(fā)出了 ， _的呼喊;文天祥的過零丁

5、洋中表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：_，_。（4）人生需要自信，面面對(duì)滿眼蕭條，劉禹錫堅(jiān)信“ ， ”（酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）。二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）8. 2014年3月8日，由馬來西亞飛往北京的MH370客機(jī)神秘失聯(lián)，成為世界航空史上一起極為罕見的空難。包括中國在內(nèi)的諸多國家投入了大量的搜救力量，在疑似失聯(lián)區(qū)域形成了空中、陸地和海面搜索網(wǎng)。假如你是一位現(xiàn)場(chǎng)記者，面對(duì)一位因兒子失去聯(lián)系而悲痛欲絕的中年母親，你會(huì)怎么勸慰她？（2分） 9.學(xué)校開展以“漫步古詩苑”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與這項(xiàng)活動(dòng)吧。（8分）【擬寫標(biāo)語】請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫兩句宣傳標(biāo)語，以彰顯主題，營造氛圍

6、。要求兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（2分） ?！痉聦懕磉_(dá)】仿寫句子，完成詩集的寄語。(2分)讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回， 。 。你能欣賞花的姿容：_ ，有的燦爛盛開?！痉诸愝嬙姟炕顒?dòng)中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請(qǐng)根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩集命名。(2分) 詩集名稱： 春望杜甫次北固山下王灣漁家傲秋思范仲淹天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)【材料探究】根據(jù)以下兩則材料，請(qǐng)你寫出探究結(jié)果。（2分）材料一：膾炙人口的詩詞名篇，為人們喜聞樂見，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生審美能力也非常適宜。中學(xué)生學(xué)習(xí)詩詞名篇，體味作品中反映的生活美、自然美、情

7、感美、藝術(shù)美、語言美，在優(yōu)美的詩歌意境的熏陶下，受到美的教育，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力和審美情趣。材料二：優(yōu)秀的詩歌作品總是從某一方面揭示社會(huì)生活的本質(zhì)，不同的詩歌往往反映了多樣化的社會(huì)生活。學(xué)生到了中學(xué)階段，他們開始關(guān)心社會(huì)渴望了解生活，積累人生經(jīng)驗(yàn)。而詩歌正是社會(huì)人生的濃縮，正可以中學(xué)生健康成長的良師益友。探究結(jié)果： 三、閱讀與欣賞（40分）（一）閱讀行路難，完成10-11題。（4分）行路難李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云

8、帆濟(jì)滄海。 10、這首詩中，作者的感情變化由消沉苦悶轉(zhuǎn)至 ，主要抒發(fā)了詩人 。11、說說你對(duì)“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的理解。 （二）閱讀下面文言文選段，完成1216題。（10分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭壕蘩裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞，上書諫寡人者，受中賞，能誹謗于朝市，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；期月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、

9、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇繀峭跤デG，告其左右曰：“敢有諫者，死！”舍人有少孺子者，欲諫不敢，則懷丸操彈，游于后園，露沾其衣，如是者三旦，吳王曰：“子來何苦沾衣如此？”對(duì)曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也！黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下也！此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃?！”乃罷其兵。注 舍人：門客：指封建官僚貴族家里養(yǎng)的幫閑或幫忙的人。 小孺子：年輕人。 三旦：三天。 委身曲附：變著身子緊貼著樹枝。 務(wù)：一心，一定。12.解釋下面句子中加點(diǎn)的字（2分） （1）期年之后，雖欲言，無可

10、進(jìn)者 （2） 如是者三旦 13下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )（2分）A不顧其后之有患也 王之蔽甚矣B欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也 時(shí)時(shí)而間進(jìn)C上書諫寡人者 敢有諫者D受上賞 其上有蟬14翻譯（2分） (1) 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （2）此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也。 15、請(qǐng)從兩篇短文中各找出（歸納）一個(gè)成語。( 2 分） 16請(qǐng)比較兩篇短文的相同點(diǎn)。（2分） （1）從進(jìn)諫方式看，鄒忌與少孺子： 。 （2）從進(jìn)諫結(jié)果看，威王與吳王： 。 （三）閱讀散文傾聽花開的聲音，完成1721題。（13分） 傾聽花開的聲音 風(fēng)信子凌晨，我靜坐在盛開的紅花石蒜旁。夜里花開的呢喃細(xì)語，浸潤著我心田

11、。這株盛開在北京的故鄉(xiāng)的花兒，讓我想起故鄉(xiāng)與親人。那時(shí)，每年春天，學(xué)校都要求每個(gè)學(xué)生挖幾公斤中藥交到班里。我和村里的伙伴每到星期天都會(huì)背上背簍，拿上鋤頭，帶著干糧，趕到離家很遠(yuǎn)的巴山上挖藥。紅花石蒜就是我在一次挖藥休息時(shí)，順手挖來的“草”?；丶液?，我把它種在家門口，母親看見了，說這草叫老鴉蒜。種上后，母親比我更經(jīng)心，時(shí)常澆水。然而，剛?cè)氤跸牟痪茫@草葉子就逐漸發(fā)黃，直至全部枯死。那年深秋，母親發(fā)現(xiàn)種過老鴉蒜的地方，冒出了一點(diǎn)綠芽。母親說老鴉蒜又活了。小芽冒出地面后，母親每次看到土干了就澆點(diǎn)水。幾天之后，冒出的綠芽更多了。漸漸地，先冒出的芽開始散（長）成葉片?？粗孥E般復(fù)活的老鴉蒜，我們?nèi)胰硕?/p>

12、很驚喜。不久，一叢蔥綠的老鴉蒜又搖曳在門口。進(jìn)入冬季，其他草都枯萎了，唯有那蔥綠的老鴉蒜，旺旺地生長著，直到春天。第二年初夏，它的葉子又逐漸變黃，枯萎。這次，我猜想：這草又要換葉子了。老鴉蒜種在門口的前三年里，都只換葉子，始終沒有開花。第四年的初秋，一天我放學(xué)剛進(jìn)家門，母親就高興地說：“老鴉蒜要開花了！”種老鴉蒜的地方確實(shí)冒出了一個(gè)花蕾，后來幾天，又有更多的陸續(xù)冒出地面。第一個(gè)冒出的花蕾長得最快，一周左右就一尺多高了。花兒開了，那花朵像一種菊花的樣子，紅艷艷的，非常好看。以后每年秋季，老鴉蒜都艷艷地開放在家門口，迎接家人早出晚歸。此后，我離開故鄉(xiāng)20多年，只春節(jié)回老家小住幾天。老鴉蒜往往只剩葉

13、子蔥綠。今年，從老家漢中回京時(shí)，我特地帶了幾株老鴉蒜，把它種在花盆里。初夏后，天氣漸漸熱了，老鴉蒜的葉子又一天一天枯黃了。大妹來京說，這是倒苗，過段時(shí)間就又發(fā)芽了。農(nóng)歷七夕那天，我給其他幾盆花澆水時(shí)，突然看見種老鴉蒜的那個(gè)盆里冒出了綠色芽尖。隨后，這株綠芽逐漸長高，頂出花蕾。這期間，我每天下班進(jìn)門第一件事，就是看花蕾的變化。漸漸地，花蕾散開越來越大，分出七個(gè)小花枝，其中一枝即將散開，色澤已經(jīng)明顯紅艷。據(jù)說，老鴉蒜學(xué)名石蒜，花有紅、白、黃等色，開紅花者叫紅花石蒜。出差在外，我生怕錯(cuò)過花朵盛開，每天打電話給妻子詢問情況?；鼐r(shí)，半夜進(jìn)了家門，我放下行李就去看花。花頭上六枝已開，最后一枝即將散開?？?/p>

14、著兒時(shí)采的花，30多年后第一次開放在北京的家里，心里異常高興。夜里躺下睡覺，覺得最后這一枝花，可能今晚就會(huì)全部開放。于是后半夜凌晨一點(diǎn)半，靜靜地坐在紅花石蒜旁，看著花一點(diǎn)一點(diǎn)地舒展著花瓣，細(xì)細(xì)傾聽花開的聲音，一股生活的香甜頓涌心底。17、就記敘的順序來看，文章運(yùn)用的是什么順序？（2分） 18、本文回憶了作者在故鄉(xiāng)生活的一段往事，請(qǐng)用一句話概括。（2分） 19、文中畫線句中加點(diǎn)的動(dòng)詞“散”，能否換成括號(hào)里的詞？為什么？（3分）漸漸地，先冒出的芽開始散（長）成葉片。 20、 文中寫到了老鴉蒜哪些生長習(xí)性？作者為何要兩次詳寫紅花石蒜開花的過程？（3分） 21、 作者從一生活小事中，能感到“生活的香甜

15、”。這對(duì)你有什么啟發(fā)？（3分） （四）閱讀時(shí)間的價(jià)值，完成2226題。（13分） 時(shí)間的價(jià)值時(shí)間的價(jià)值正如金錢的價(jià)值，二者的價(jià)值在于很好的使用它們。死到臨頭才會(huì)舍得花錢的吝嗇鬼，實(shí)際上是個(gè)窮光蛋，他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰要是不把時(shí)間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。我們生活在有限的時(shí)間內(nèi)，晝夜相循，運(yùn)行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時(shí)令播種。因此，時(shí)間是有限的，不能將其縮短或加長。時(shí)間的價(jià)值在于很好使用它。我們應(yīng)當(dāng)愛惜時(shí)間，很好地利用它。從時(shí)間獲益和

16、愛惜時(shí)間的辦法只有一個(gè)，這就是你在生活中要有一個(gè)目標(biāo)，符合道德要求的目標(biāo)，而且要把你的時(shí)間用在為達(dá)到這一目標(biāo)而進(jìn)行的奮斗中。首先，人不能沒有一個(gè)奮斗目標(biāo)。那個(gè)隨便抄起一本書便無目的地去讀的人，是多么浪費(fèi)時(shí)間??！那個(gè)沒有固定目標(biāo)，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累?。〈_定目標(biāo)可以使時(shí)間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個(gè)人在遇到什么問題時(shí)，他知道如何選擇有助于其目標(biāo)的東西，而不符合的就盡力避開。人們發(fā)現(xiàn)，做事最多的人，是時(shí)間最寬裕的人。這是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)是最明確固定的，他們把工作的方向定于達(dá)到既定目標(biāo)上，而不將時(shí)間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自己成為環(huán)境手中隨

17、便擺弄的一個(gè)球。恰恰相反，他們要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境，根據(jù)自己的生活目標(biāo)，去支配環(huán)境。其次，加劇時(shí)間浪費(fèi)的另一個(gè)因素是：一個(gè)人雖然有某個(gè)確定的目標(biāo)，但他不忠于這個(gè)目標(biāo)，不努力去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，不去做符合這個(gè)目標(biāo)的工作。沒有目標(biāo)和對(duì)目標(biāo)不忠，這是兩個(gè)偷盜時(shí)間并把時(shí)間的功效拋掉的竊賊。愛惜時(shí)間并不是要我們連續(xù)不斷地工作，不留一點(diǎn)休息時(shí)間，而是要我們好好利用休息和空閑時(shí)間，以更勝任工作。假如我們把空閑時(shí)間用于怠惰、無聊之事，那我們就不會(huì)從中獲益，也無助于我們的工作。如果我們把空閑時(shí)間用于有益的游戲、活動(dòng)和體育鍛煉上，那必定會(huì)有益于我們工作，必定會(huì)讓我們得到能夠用來為我們目標(biāo)服務(wù)的力量，這就需要合理的安排和利用時(shí)間

18、。22文章的中心論點(diǎn)是什么？如何提出來的？（3分） 23 如何有效使用時(shí)間，根據(jù)選文內(nèi)容加以概括。（至少答出兩點(diǎn)）（2分） 24 根據(jù)上下文意思，簡要概括第段中畫線句子的含義。（2分） 25. 從整體上看，文章第段運(yùn)用了什么論證方法？用這種論證方法論述什么觀點(diǎn)？（3分） 26. 文中說“愛惜時(shí)間并不是要我們連續(xù)不斷地工作，不留一點(diǎn)休息時(shí)間，而是要我們好好利用休息和空閑時(shí)間，以更勝任工作?！甭?lián)系生活實(shí)際具體談?wù)勀闶窃鯓幼龅模浚?分） 四、寫作與表達(dá)（50分）27請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分）（1）著名央視主持人白巖松在他的短文愛你現(xiàn)在的時(shí)光中有這樣一段精彩的表述：“如果你真的過好了每一天

19、，明天就會(huì)不錯(cuò)；如果我們的生活非常功利的話，反而得不到想的結(jié)果。你越擁有一個(gè)完滿的過程，你越有可能擁有一個(gè)完滿的結(jié)局?！闭?qǐng)以“過程”為話題，寫一篇不文章。（2）微笑之于生活，有如陽光瀉在大地上的璀璨！微笑是寒冬過后的第一縷陽光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑帶來友善，讓親切相伴；微笑帶來信任，讓隔閡走開；微笑帶來自信，讓希望常在記憶中那些印象深刻的微笑總是讓我們回味無窮。請(qǐng)以“微笑的 ”為題寫一篇文章。要求：請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“”，然后再作文。若選題二，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體（除詩歌外），用你喜歡的表達(dá)方式寫作。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。中考模擬題十一答案一積累與運(yùn)用。1.粼-鱗 瀾-斕 2.略 3.C 4.B 5.B 6.祥子在烈日下拉車 祥子拉車生活的艱辛和遭遇的悲慘 7.略二、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)。8. 略。 9.【擬寫標(biāo)語】符合主題及題目要求即可?！痉聦懕磉_(dá)】有的澎湃激昂 有的含苞待放(語意連貫，突出景物特征即可) 【分類輯詩】略【材料探究】中學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞不僅可以培養(yǎng)審美情趣，還可