遵規(guī)守紀(jì),從我做起優(yōu)秀PPT

1、 遵規(guī)守紀(jì)，從我做起遵規(guī)守紀(jì)，從我做起 談遵守班級(jí)規(guī)章制度談遵守班級(jí)規(guī)章制度 設(shè)計(jì)背景設(shè)計(jì)背景學(xué)法學(xué)法 活動(dòng)目的活動(dòng)目的 活動(dòng)流程活動(dòng)流程 教法教法說(shuō)課構(gòu)思說(shuō)課構(gòu)思 活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備 說(shuō)設(shè)計(jì)背景說(shuō)設(shè)計(jì)背景 在初中階段，遵守校規(guī)班規(guī)是學(xué)生遵守法律法規(guī)的體現(xiàn)，班級(jí)規(guī)章制度應(yīng)由師生共同制定。師生共同制定的班級(jí)規(guī)章制度符合班級(jí)實(shí)情，也易于遵守，具有更強(qiáng)的針對(duì)性和約束性。針對(duì)剛?cè)雽W(xué)不久的七年級(jí)學(xué)生，班主任應(yīng)根據(jù)班情，討論制定班級(jí)規(guī)章制度。通過(guò)班級(jí)規(guī)章制度來(lái)規(guī)范學(xué)生行動(dòng)，倡導(dǎo)良好習(xí)慣，激勵(lì)和鞭策學(xué)生，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力。 1.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了解規(guī)章制度在生活中的重要性。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了解規(guī)章制度在生活中

2、的重要性。 2.重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生共同制定和執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度，增重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生共同制定和執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度，增 強(qiáng)集體意識(shí)。強(qiáng)集體意識(shí)。 3.難點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)自身不足，明確奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任難點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)自身不足，明確奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任心，培養(yǎng)集體觀念。心，培養(yǎng)集體觀念。 合作探究法合作探究法自主學(xué)習(xí)法自主學(xué)習(xí)法情景體驗(yàn)法情景體驗(yàn)法 情感升華法情感升華法 體驗(yàn)升華體驗(yàn)升華落實(shí)行動(dòng)落實(shí)行動(dòng) 學(xué)法分析學(xué)法分析熱情實(shí)踐熱情實(shí)踐觀察發(fā)現(xiàn)觀察發(fā)現(xiàn)自主探究自主探究合作交流合作交流說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備1.查找有關(guān)秩序規(guī)矩的格言、圖片、視頻。查找有關(guān)秩序規(guī)矩的格言、圖片、視頻。2.準(zhǔn)備相關(guān)課件。準(zhǔn)備相關(guān)課件。3.組建

3、班委會(huì)制定班級(jí)公約。組建班委會(huì)制定班級(jí)公約。共同約定共同約定裝珠游戲裝珠游戲?qū)W習(xí)名言學(xué)習(xí)名言身邊故事身邊故事 分析班情分析班情 說(shuō)活動(dòng)流程說(shuō)活動(dòng)流程付出行動(dòng)付出行動(dòng) 裝珠子游戲裝珠子游戲引出主題引出主題 （3分鐘）全班分成七個(gè)小組，每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)塑料瓶和一些全班分成七個(gè)小組，每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)塑料瓶和一些珠子，學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)放進(jìn)規(guī)定顆數(shù)的珠子那珠子，學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)放進(jìn)規(guī)定顆數(shù)的珠子那組為獲勝組。組為獲勝組。 學(xué)習(xí)名言，中外據(jù)點(diǎn)學(xué)習(xí)名言，中外據(jù)點(diǎn)感悟規(guī)矩感悟規(guī)矩 （5分鐘）“離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓。離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓?！?孟子孟子離婁上離婁

4、上“世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序，各就各世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序，各就各 位。位?！?波蘭作家波蘭作家 萊蒙特萊蒙特 觀觀看看視視頻頻身邊故事，觀察發(fā)現(xiàn)身邊故事，觀察發(fā)現(xiàn)感悟規(guī)矩感悟規(guī)矩想想：假如你遇到這種情況會(huì)怎么辦？比如：遇襲時(shí)應(yīng)冷靜沉著，有序離開(kāi)事發(fā)地，要有集體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作巴黎系列恐怖襲擊事件巴黎系列恐怖襲擊事件 足球賽足球賽轉(zhuǎn)播畫面記錄下巨大爆炸聲轉(zhuǎn)播畫面記錄下巨大爆炸聲 151114.avi 分析班情，結(jié)合實(shí)際分析班情，結(jié)合實(shí)際討論規(guī)矩討論規(guī)矩 （22分鐘）討論討論1 1、以六人小組為單位，討論近兩個(gè)月來(lái)班級(jí)的狀況，、以六人小組為單位，討論近兩個(gè)月來(lái)班級(jí)的狀況，

5、分析在遵規(guī)守紀(jì)方面的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，分別寫分析在遵規(guī)守紀(jì)方面的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，分別寫在紅紙條與白紙條上，紅紙條上寫優(yōu)點(diǎn)，白紙條寫在紅紙條與白紙條上，紅紙條上寫優(yōu)點(diǎn)，白紙條寫不足。不足。2 2、討論后請(qǐng)每組派一位代表發(fā)言總結(jié)，并在自己的、討論后請(qǐng)每組派一位代表發(fā)言總結(jié)，并在自己的小黑板上匯出前兩個(gè)月的表現(xiàn)，左邊寫成績(jī)，右邊小黑板上匯出前兩個(gè)月的表現(xiàn)，左邊寫成績(jī)，右邊寫不足。寫不足。 我心所想，共同約定我心所想，共同約定建立班規(guī)建立班規(guī) （10分鐘） 七（七（5）班班級(jí)公約）班班級(jí)公約1、按時(shí)到校、不遲到、不早退、不曠課，有特殊情況及時(shí)向班主任請(qǐng)假。2、穿戴整潔，樸素大方，佩戴好學(xué)生證。3、在

6、每日早讀前，課代表準(zhǔn)時(shí)收齊作業(yè)交各任課老師處。4、做課間操時(shí)，認(rèn)真做好眼保健操；準(zhǔn)時(shí)出操，靜、快、齊地列隊(duì)。5、三分鐘預(yù)備鈴時(shí)，做好課前準(zhǔn)備，安靜地等待任課老師上課。6、上課專心聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，不隨便講話，認(rèn)真做好課堂筆記。7、尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面主動(dòng)行禮問(wèn)好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)相待。8、愛(ài)惜圖書角的書籍。及時(shí)登記，按時(shí)歸還。9、放學(xué)認(rèn)真做好值日生工作，清掃好教室、工地，關(guān)好門窗及電源開(kāi)關(guān)。作出承諾，付出行動(dòng)作出承諾，付出行動(dòng)落實(shí)規(guī)矩落實(shí)規(guī)矩 （5分鐘） 1、請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)作出宣誓，并在紅、請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)作出宣誓，并在紅紙紙 上有秩序的簽上自己的名字。上有秩序的簽上自己的名字。 2、

7、評(píng)出行動(dòng)先鋒小組。、評(píng)出行動(dòng)先鋒小組。遵規(guī)守紀(jì)遵規(guī)守紀(jì) 從我做起從我做起說(shuō)后續(xù)活動(dòng)說(shuō)后續(xù)活動(dòng) 要求每個(gè)小組每周都要寫一篇關(guān)于遵規(guī)守紀(jì)要求每個(gè)小組每周都要寫一篇關(guān)于遵規(guī)守紀(jì) 的現(xiàn)象感悟，評(píng)出的現(xiàn)象感悟，評(píng)出“班級(jí)之星班級(jí)之星”。說(shuō)活動(dòng)反思說(shuō)活動(dòng)反思 本次主題班會(huì)活動(dòng)我設(shè)計(jì)了以上五個(gè)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相本次主題班會(huì)活動(dòng)我設(shè)計(jì)了以上五個(gè)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，意在培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)，讓學(xué)生自扣，由淺入深，意在培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)，讓學(xué)生自主制定班級(jí)規(guī)章制度。班級(jí)規(guī)章制度，是學(xué)校規(guī)章制度的主制定班級(jí)規(guī)章制度。班級(jí)規(guī)章制度，是學(xué)校規(guī)章制度的補(bǔ)充和完善，是約束中的引導(dǎo)，沒(méi)有了規(guī)章制度，學(xué)生就補(bǔ)充和完善，是約束中的引導(dǎo)，沒(méi)有了規(guī)章制度，學(xué)生就沒(méi)有了行動(dòng)的準(zhǔn)則。班級(jí)公約的制定可以培養(yǎng)學(xué)生良好的沒(méi)有了行動(dòng)的準(zhǔn)則。班級(jí)公約的制定可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。才能更