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文檔簡介
1、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接技術(shù)及自動化專業(yè)機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)國家職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目組機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)開課部門機(jī)械工程學(xué)院適用專業(yè)焊接技術(shù)及自動化課程代碼02045總學(xué)時48總學(xué)分3先修課程機(jī)械制圖、金屬材料與熱處理、工程力學(xué)后續(xù)課程焊接工裝夾具設(shè)計編制人魏靜審定人寧煜修訂日期2014年11月二、課程性質(zhì)與任務(wù)1.課程性質(zhì)機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)是焊接技術(shù)及自動化專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,主要研究機(jī)械中常用機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理及設(shè)計方法,其既為后續(xù)專業(yè)課程服務(wù),又要培養(yǎng)學(xué)生初步的機(jī)械設(shè)計能力。2.課程任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握常用
2、機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理、特性、選型及其設(shè)計方法,初步具有分析與設(shè)計簡單機(jī)械裝置的能力。三、課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)A1.了解機(jī)器的組成、機(jī)器設(shè)計的基本要求和一般程序;A2.了解平面機(jī)構(gòu)的組成,掌握其運動簡圖繪制和自由度計算方法;A3.熟悉平面四桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)和間歇機(jī)構(gòu)的類型、特性及應(yīng)用;A4.熟悉齒輪傳動的類型、特性及應(yīng)用;熟悉直齒圓柱齒輪傳動的齒形、參數(shù)、尺寸及傳動條件;掌握直齒圓柱齒輪傳動設(shè)計的基本理論和方法;熟悉輪系的分類及功用;掌握定軸輪系傳動比的計算方法;熟悉帶傳動的類型、特性及應(yīng)用;掌握帶傳動設(shè)計的基本理論和方法;A5.熟悉螺紋聯(lián)接、螺旋傳動、鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接的類型、特性及應(yīng)用,掌握
3、其設(shè)計的基本方法; A6. 熟悉軸、滾動軸承、聯(lián)軸器和離合器的類型、結(jié)構(gòu)、特點及應(yīng)用,掌握其選用和設(shè)計的基本方法。2.能力目標(biāo)B1.能夠初步分析機(jī)器的原動部分、傳動部分、執(zhí)行部分和控制部分;B2.能夠讀懂和繪制簡單機(jī)械系統(tǒng)的運動簡圖;能計算平面機(jī)構(gòu)的自由度及判斷機(jī)構(gòu)運動的確定性;B3.能夠進(jìn)行平面四桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)和間歇機(jī)構(gòu)的簡單分析、選型;B4.能夠進(jìn)行直齒圓柱齒輪傳動、帶傳動的設(shè)計;能夠計算定軸輪系傳動比;B5.能夠正確選擇螺紋聯(lián)接、鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接的類型和尺寸;B6.能夠進(jìn)行軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計;能夠合理選用軸承類型及尺寸;能夠正確選用聯(lián)軸器和離合器。3.素質(zhì)目標(biāo)C1.養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度;C2.有
4、鉆研精神和創(chuàng)新意識;C3.有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,樂于與人溝通。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排序號教學(xué)任務(wù)或項目教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時實踐學(xué)時知識能力素質(zhì)1認(rèn)識機(jī)器A1B1C1C2C3202機(jī)構(gòu)運動簡圖測繪與分析A2B2603常用機(jī)構(gòu)的分析A3B31204常用機(jī)械傳動的分析與設(shè)計A4B41605機(jī)械聯(lián)接的分析與設(shè)計A5B5406軸系結(jié)構(gòu)的分析與設(shè)計A6B680合計48480五、教學(xué)基本條件1師資要求本課程需要熟悉機(jī)械設(shè)計與制造領(lǐng)域的雙師素質(zhì)教師,具體應(yīng)達(dá)到以下要求:(1)獲得高校教師資格證;(2)熟悉高等職業(yè)教育規(guī)律;(3)熟悉常用機(jī)構(gòu)和通用零件的分析及設(shè)計方法;(4)具有一定的設(shè)計實踐經(jīng)驗,掌握CAD、CAXA等
5、繪圖軟件,了解PRO/E等三維造型軟件;(5)具有一定的操作、拆裝、維護(hù)機(jī)械裝置的經(jīng)驗。2儀器設(shè)備要求本課程講授采用多媒體;小型實驗應(yīng)保證2-3人有一臺設(shè)備,大型實驗應(yīng)保證每5-10人有一臺設(shè)備。所需具體設(shè)備如下:(1)多媒體教學(xué)設(shè)備;(2)直觀教學(xué)設(shè)備:常用機(jī)構(gòu)陳列柜、通用零件陳列柜、獨立的機(jī)構(gòu)模型、獨立的通用零件模型、教學(xué)插齒機(jī)、平衡機(jī);(3)裝拆用設(shè)備:減速器、精密機(jī)械部件等、常規(guī)工具;(4)實驗設(shè)備:軸系結(jié)構(gòu)實驗箱、機(jī)械傳動實驗臺、機(jī)構(gòu)搭接實驗臺、齒輪范成及基本參數(shù)測定儀器、彗魚組裝模型。3實驗實訓(xùn)場所要求本課程需要能夠容納單班學(xué)生進(jìn)行實驗教學(xué)的實訓(xùn)室,面積約200平方米。六、課程實施
6、建議1課程模式建議本課程具有較強(qiáng)的實踐性。為了使學(xué)生有效的掌握機(jī)械設(shè)計的基礎(chǔ)知識,了解機(jī)械設(shè)計的一般規(guī)律,應(yīng)采取任務(wù)驅(qū)動、理論學(xué)習(xí)與設(shè)計訓(xùn)練一體化的教學(xué)模式。2教學(xué)建議理論教學(xué),應(yīng)以常用機(jī)構(gòu)、機(jī)械傳動、通用零部件的組成、原理、特點、應(yīng)用及設(shè)計等基本知識為重點;實驗教學(xué),應(yīng)以建立對機(jī)構(gòu)和零件的感性認(rèn)識、理解其工作原理和特性為重點;設(shè)計練習(xí),應(yīng)以了解機(jī)械設(shè)計的一般規(guī)律、綜合應(yīng)用和序化所學(xué)知識為重點。對于曲柄存在條件、齒廓嚙合基本定律、輪齒根切分析、變位齒輪、齒輪受力分析、齒輪強(qiáng)度計算等一些難點問題,講清概念和思路即可,公式不作推導(dǎo),重在結(jié)論的應(yīng)用。3教學(xué)方法與教學(xué)手段(1)教學(xué)方法案例分析:根據(jù)課
7、程目標(biāo),選擇貼近生活、貼近專業(yè)的典型機(jī)械工具、部件、機(jī)器等為對象,進(jìn)行分析和模仿設(shè)計;任務(wù)驅(qū)動:布置設(shè)計任務(wù),圍繞任務(wù)組織教學(xué)。分組討論:在設(shè)計訓(xùn)練中,分成若干設(shè)計小組,開展討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。啟發(fā)引導(dǎo):學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo),注重啟發(fā)引導(dǎo),調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。(2)教學(xué)手段直觀教學(xué):宜用于機(jī)器、機(jī)構(gòu)和零件的認(rèn)知教學(xué),應(yīng)充分利用實驗室現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)和零件陳列柜、模型和加工中心實踐資源;多媒體教學(xué):宜用于常用機(jī)構(gòu)和通用零件的結(jié)構(gòu)、類型、工作原理和應(yīng)用實例這一類內(nèi)容,或合班教學(xué);黑板教學(xué):宜用于常用機(jī)構(gòu)和通用零件的圖解法分析與設(shè)計這一部分內(nèi)容;實驗教學(xué):利用現(xiàn)有資源,宜進(jìn)行機(jī)構(gòu)運動簡圖測繪、連桿機(jī)構(gòu)組裝與運動特性驗證、齒輪加工原理及基本參數(shù)測定、機(jī)械傳動性能測試、軸系結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、減速器及其它典型機(jī)械裝拆、彗魚模型組裝等實驗,以培養(yǎng)學(xué)生觀察、裝拆、調(diào)整、測繪、測試機(jī)械裝置的能力;網(wǎng)絡(luò)教學(xué):用于學(xué)生課外自主學(xué)習(xí),并實現(xiàn)與教師的交流和互動。七、考核與評價本課程為考試課,成績由平時成績和考試成績兩部分組成,平時成績占30%,考試成績占70%。平時成績包括考勤、課堂表現(xiàn)、實驗、設(shè)計作業(yè)等。考試采取閉卷百分制方式,主要考核學(xué)生對機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)理論知識的掌握情況。八、課程教學(xué)資源1.教材(1)張景學(xué):機(jī)械原理與機(jī)械零件,機(jī)械工業(yè)出版社,2012。2.參
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