指導(dǎo)五年級(jí)小學(xué)生寫作文與五個(gè)滿分秘訣.doc

1、指導(dǎo)五年級(jí)小學(xué)生寫作文與五個(gè)滿分秘訣指導(dǎo)五年級(jí)小學(xué)生寫作文與五個(gè)滿分秘訣小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文寫作技巧我們分三種寫作類型：01寫人所謂寫人，就是描寫人物的特點(diǎn)特質(zhì)。孩子們想要練習(xí)可以從身邊人入手。比如：父母親，爺爺奶奶，老師，同學(xué)等等那么該怎么寫好人物呢?從這三方面入手。1先外貌。外貌是一個(gè)人看另一個(gè)人最直觀的一面。大家往往看一個(gè)人都會(huì)先看外貌。通過(guò)外貌我們可以了解到人物的情感，所以在進(jìn)行外貌描寫時(shí)也要注意人物的性格和情感特點(diǎn)。因此，外貌描寫的好能使你所刻畫的人物更加的生動(dòng)形象。例如：頭發(fā)花白，臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的;只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物

2、。我們對(duì)人物外貌的刻畫不用做到面面俱到，關(guān)鍵是抓住人物的特征。而這個(gè)特征就能成為所描寫人物的靈魂。2再內(nèi)心。從外到內(nèi)，是人們從接觸到熟悉的一個(gè)過(guò)程。所以孩子們刻畫人物也是這樣子的。人物的心理描寫一直是孩子煩惱的一塊內(nèi)容。1.直接心理描寫：直接描寫人物心理活動(dòng)。類似于戲劇中的內(nèi)心獨(dú)白，又稱為獨(dú)白式。例如：我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢!我再也不能學(xué)法語(yǔ)了!難道這樣就算了嗎?我從前沒(méi)好好學(xué)習(xí)想起這些，我多么懊悔!最后一課上面那個(gè)例子來(lái)自最后一課中失去自己國(guó)土的小弗朗士的內(nèi)心獨(dú)白。是很經(jīng)典的一段心理描寫。即表達(dá)出他對(duì)“最后一課”的珍惜，也透露出他對(duì)以前不好好讀書的悔恨。一下子就讓這個(gè)人物活了起來(lái)!2.間接心理描

3、寫：間接描寫即通過(guò)對(duì)人物的其他方面的描寫來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界。這樣子的手法不僅能揭示人物的內(nèi)心，而且還能增強(qiáng)人物的性格特點(diǎn)!神態(tài)描寫：在特定的環(huán)境下對(duì)人物的神情進(jìn)行描寫，能體現(xiàn)出人物內(nèi)心的情感狀態(tài)。滿分小秘訣：五個(gè)滿分點(diǎn)1滿分卷面：卷面干凈排第一考試中，作文卷面就像我們的臉，臉臟了誰(shuí)都不喜歡。并且閱卷老師一看也會(huì)馬上槍斃!想得高分，難啊!光卷面干凈還不行，還要注意書寫格式。比如：一個(gè)標(biāo)點(diǎn)占一格、段前空兩格、題目上下空兩行。特別說(shuō)明：破折號(hào)和省略號(hào)占兩格。2滿分?jǐn)M題1.擬好作文標(biāo)題的重要性：俗話說(shuō)：秧好一半谷，題好一半文 。標(biāo)題的好壞直接體現(xiàn)了考生的寫作水準(zhǔn)。也直接左右了作文的得分。標(biāo)題是文章的

4、眼睛，是文章內(nèi)容的高度概括，是閱卷老師了解文章內(nèi)容的切入點(diǎn)。擬題的重要性不用老師再說(shuō)了吧。擬題總要求：新新鮮、獨(dú)特、生動(dòng)。讓閱卷老師一看，要發(fā)出“哇!”這樣的驚嘆。短簡(jiǎn)練，有高度概括性。不易過(guò)長(zhǎng)。2.如何做到這兩點(diǎn)呢?1找【關(guān)鍵詞】：p 例：在學(xué)習(xí)和生活中，很多時(shí)候都需要我們?nèi)ァ胺攀帧?，一件我們小學(xué)生不可能做到的事情，需要放手 題目放手2巧用修辭將比喻、擬人、夸張等修辭運(yùn)用到作文題目中。我們請(qǐng)來(lái)貓和老鼠來(lái)玩“題目變變變”的游戲。3滿分開(kāi)頭好的開(kāi)頭我們說(shuō)是鳳頭，如何讓我們的作文開(kāi)頭像像鳳頭一樣美呢?1.賣關(guān)子就是在開(kāi)頭勾起讀者的閱讀興趣，可以拋出問(wèn)題，也可以寫出驚險(xiǎn)的動(dòng)作、語(yǔ)言總之，吸引老師的眼

5、球是目的。例：“神奇”的經(jīng)歷我和小姨正在公園散步，突然被一個(gè)漩渦卷了進(jìn)去“假小子”歷險(xiǎn)記提起我們班的假小子，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。你想知道她是誰(shuí)嗎?請(qǐng)往下看2.呼應(yīng)題目就是開(kāi)頭和題目中的【關(guān)鍵詞】：p 打打電話。怎么打?看例子。例：美麗的大草原家鄉(xiāng)的景，美如畫，如果想知道我的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古有多美的話，就請(qǐng)和我一起打開(kāi)這幅美麗的畫卷。題目中的【關(guān)鍵詞】：p 是什么?美麗。找一找，開(kāi)頭哪幾處和題目打了呼應(yīng)電話?這樣的作文會(huì)跑題嗎?3.巧用修辭例：雪花冬天匆匆接了秋天的班，帶著它給大自然的禮物，來(lái)到了人間。美麗的雪花灑落著，給大地?fù)Q上了新的禮服。4滿分過(guò)程1.順序就是要有一定的順序，這樣作文才不會(huì)亂。

6、例：哦，雪鄉(xiāng)一說(shuō)起家鄉(xiāng)，真的很有特色。尤其是在冬天，家鄉(xiāng)的美景就是美麗的雪中世界。白天下起了鵝毛雪花，隨風(fēng)飄蕩的雪花像潔白的花朵從天而降。下雪的時(shí)候，是我們孩子最幸福的時(shí)刻：堆一個(gè)雪人，肆無(wú)忌憚的玩耍;還可以拿著紙盒作滑板;從高處往下滑落，仿佛像是沖刺一般。那種速度與刺激，是我最喜歡的感覺(jué)。到了晚上，白皚皚的雪漂亮極了，月光打在雪上，就像黑暗中出現(xiàn)的光茫，迷人又溫暖。馬路披上了新裝，加上夜晚絢爛的燈光商店里的美妙音樂(lè)，瞧，它都笑著伸向了遠(yuǎn)方。這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，美麗的雪鄉(xiāng)!這篇作文就是按照時(shí)間順序?qū)懙模河砂滋斓胶谝?。寫景的作文還可以按照春夏秋冬的順序來(lái)寫。2.說(shuō)話很多家長(zhǎng)抱怨，自己孩子寫作文干

7、巴巴，非?？鄲馈Ｔ趺崔k?讓文章中的人物說(shuō)話，不當(dāng)啞巴。就是一個(gè)很好的辦法。例：作文書的魅力原文片段到了九點(diǎn)，爸爸叫我睡覺(jué)，我不想睡，但一想明天還要上學(xué)，便不得不放下心愛(ài)的作文書。不過(guò)，洗漱完畢后，我又情不自禁地拿起了作文書，坐在床上興致勃勃地起來(lái)。看呀，看呀，不知不覺(jué)爸爸也洗漱完畢，這時(shí)，我才不情愿地放下了作文書，乖乖地睡覺(jué)了。修改亮相：文中人物一說(shuō)話，文章豐滿又圓潤(rùn)到了九點(diǎn)，爸爸叫我睡覺(jué)，我不想睡，但一想明天還要上學(xué)，便不得不放下心愛(ài)的作文書。洗漱完畢后，我又情不自禁地拿起了作文書，坐在床上興致勃勃地起來(lái)。看呀，看呀，不知不覺(jué)爸爸也洗漱完畢了“怎么還不睡覺(jué)?你看都幾點(diǎn)了?”爸爸似乎有些嚴(yán)厲了?！霸倏匆粫?huì)兒嘛，”我撒嬌起來(lái)，“書中的故事好吸引人呢!”“不行，不行!”明天還要早起，趕快把書放下吧”“哦?！拔覙O不情愿地放下了作文書，乖乖地睡覺(jué)了。5滿分結(jié)尾體驗(yàn)豹尾的力量如何讓文章的結(jié)尾更有力量?除了寫簡(jiǎn)練之外，還有沒(méi)有其他辦法?有!一起看1.啟發(fā)例：我懂得了珍惜時(shí)間通過(guò)這件事，我懂得了時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜它，絕不讓它從指間流走。我要做時(shí)間的主人!寫出自己的啟發(fā)，作文升格了!太了不起了!2.呼應(yīng)例：愛(ài)嘮叨的