九年級化學專題氧氣的實驗室制法能力提升練習題無答案

1、專題：“氧氣的實驗室制法”能力提升練習題一、選擇題1.如圖所示是實驗室常用的氣體制取裝置，在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗中，可選用的發(fā)生裝置是和收集裝置最合適的是（）A. a、c                                  

2、  B. a、d                                   C. b、c         &#

3、160;                          D. b、d2.實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟:點燃酒精燈,加熱試管 按要求裝配好儀器，并檢查裝置的氣密性 將高錳酸鉀裝入試管,在管口塞入一小團棉花,再用帶導管的橡皮塞塞緊試管口  把試管固定在鐵架臺上,并把集氣瓶灌滿水倒立在水槽里  用排水法收集

4、氧氣  熄滅酒精燈  將導管從水槽中取出正確的操作順序是 （   ） A.             B.             C.              

5、;D. 3.某學生發(fā)現(xiàn)自己收集到的氧氣不純，試驗后他仔細分析，其中不合理的分析是（   ） A. 排水法收集氣體時集氣瓶中未先裝滿水B. 排水法收集氣體時氣泡連續(xù)并比較均勻放出后才收集C. 用向上排空氣法收集時導管未接近集氣瓶底部D. 用向上排空氣法收集時時間太短4.下列圖象對應關系敘述正確的是（） A. 加熱高錳酸鉀制氧氣剩余固體質量隨時間變化的關系B. 氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，生成氧氣的質量隨時間變化的關系C. 硫在含有氧氣的密閉容器內燃燒，容器內原子個數(shù)隨時間變化的關系D.

6、60;電解水生成氣體質量隨時間變化的關系5.下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是（   ） A. 先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈         B. 先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈C. 先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀                 D. 先蓋上玻

7、璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上6.實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，主要操作包括：（   ）點燃酒精燈給試管加熱；熄滅酒精燈；檢查裝置的氣密性；將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團棉花,用帶導管的膠塞塞緊,并將試管固定在鐵架上；用排水法收集氧氣；將導氣管從水面取出。正取的實驗操作順序是 A.                  B.     

8、             C.                  D. 7.下列說法正確的是（） A. 用5%的雙氧水制氧氣是為了避免反應過快          B.&#

9、160;用36.5%的濃鹽酸制得的二氧化碳更純凈C. 用98%濃硫酸檢測金屬的活動順序更準確           D. 用100%純凈水電解才能準確測定水的組成8.下列圖象表示一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（） A.                 &

10、#160;                             B. C.                  

11、60;                      D. 9.某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（）沒有給試管均勻預熱；夾試管的鐵夾夾的過緊；試管外壁潮濕；試管口沒有向下傾斜；忘了加催化劑；試管沒加棉花；收集完氧氣先撤酒精燈 A. 全部        &#

12、160;                       B.                          

13、       C. 沒有                                D. 沒有10.下圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置。在實驗過程中當觀察到氣泡在導管口連續(xù)均勻冒出時，才開

14、始收集，目的是 A. 為了檢驗該實驗裝置的氣密性                             B. 為了提高收集到的氧氣的純度C. 防止水槽中的水倒壓使試管破裂         

15、                D. 防止高錳酸鉀顆粒進入導管11.實驗室用右圖所示裝置制取和收集O2 ， 下列操作不正確的是(   )A. 將KClO3 ， 和MnO2混合，用紙槽裝入試管中B. 將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集O2C. 待集氣瓶充滿O2 ， 蓋好玻璃片后，再移出水面D. 收集完成后，松開橡皮塞，再熄滅酒精燈12.在實驗室用高錳酸鉀制

16、取氧氣時，主要操作步驟如下：將高錳酸鉀裝入試管，并在試管口放一團棉花，用帶導管的塞子塞緊管口，固定在鐵架臺上  開始收集氧氣  點燃酒精燈，給試管加熱  檢查裝置的氣密性  熄滅酒精燈將導氣管從水槽中取出  符合題意的操作順序是(    ) A.   B.C.   D.13.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（     ） A. 通電分解水：水 氫氣+氧氣 B. 過氧化

17、氫催化分解：過氧化氫 水+氧氣 C. 高錳酸鉀加熱分解：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D. 氧化汞加熱分解：氧化汞 汞+氧氣 14.實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡要分為以下幾步：裝藥品；檢查裝置氣密性；排水法收集氣體；固定裝置；加熱；把導管從水槽中取出；停止加熱。實驗操作順序正確的是（   ） A.              B.      

18、0;       C.              D. 15.用一定量的純氯酸鉀固體加強熱制取氧氣，其過程中涉及的相關量隨反應時間變化的圖像正確的是() A.                  

19、60;                B.     C.                            

20、;     D. 二、填空題16.指出下面實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖中的三處錯誤：a._ 。b._。c._。 17.如圖是實驗室制取氣體的常見裝置請思考作答：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱a_ ；b_ （2）實驗室欲用高錳酸鉀為原料制取氧氣，反應的化學方程式為_ ，選擇的發(fā)生裝置為_ （填字母序號，下同）（3）氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度小于空氣，實驗室常在濃氨水中加入生石灰來快速制得氨氣，可選擇上述裝置的組合為_ ，驗滿時，在集氣瓶口放一片濕潤的紅色石蕊試紙，若試紙變成_色，證明已集

21、滿（4）若用圖F來驗證CO2能與NaOH溶液反應采用瓶口向_ 排氣法收集一瓶二氧化碳，向瓶中倒入少許氫氧化鈉溶液后振蕩，礦泉水瓶變癟還不足以證明CO2與NaOH能夠反應，需要補做一個對比實驗，將瓶中的氫氧化鈉溶液換成_即可 18.實驗室里常用來制取氧氣的方法有_ 種；工業(yè)上制取大量氧氣的方法是采用分離液態(tài)空氣的方法，該過程發(fā)生的是_ （填“物理變化”或“化學變化”） 19.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內剩余固體物質有_、_改用高錳酸鉀制氧氣，加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時，試管內固體剩余物有_、_這兩個反應的固體剩余物中都有_但它在兩個反應中作用

22、不一樣，在氯酸鉀分解反應中它是_，在高錳酸鉀分解反應中它是_ 20.化學實驗室常用3%的H2O2溶液來制取氧氣，小亮和小君欲用3%的H2O2溶液來制取干燥的氧氣，小亮使用的是左下裝置圖，小君使用的是右下裝置圖試回答：（1）小君同學使用的裝置是不合理的，原因是 _（2）兩裝置的B儀器中應盛放的物質是 _（3）從嚴格意義上說，小亮使用的收集裝置也不盡合理，理由是 _（4）當H2O2完全分解時，液體中氫元素的質量分數(shù)會增加 _%（保留到小數(shù)點后1位） 21.請寫出實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物，制取氧氣的化學反應的符號表達式_ 該反應中，氯元素的

23、化合價由反應前的_ 價，變?yōu)榉磻蟮腳 價 三、實驗探究題22.某同學稱取一定質量的KMnO4 放入A 的大試管中，將溫度控制在250加熱 制取O2 ， 請回答以下問題：（1）實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2 大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究 【提出猜想】猜想：反應生成的MnO2 分解放出O2；猜想：反應生成的K2MnO4 分解放出O2；猜想：_ （2）【實驗驗證】 同學們分為兩組，分別進行以下實驗：第一組同學取一定質量的MnO2 ， 在250條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2 的質量不變。則猜想_錯誤。第二組同學取K2MnO4 在250條件下加熱，沒

24、有用測定質量的方法得出了猜想正確的結論。該組同學選擇的試驗方法是_。 （3）【拓展延伸】 實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3 固體加熱到400。C 時，生成O2 的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3 固體混合加熱，則KClO3 的分解速率大大加快請說明KMnO4 在KClO3 的分解反應中并不是作催化劑的理由是_。 23.人類的生存離不開氧氣，某?；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣的系列探究實驗?！咎骄恳弧磕惩瑢W稱取一定質量的高錳酸鉀（KMnO4）放在大試管中，將溫度控制在250加熱制取氧氣（O2），實驗結束時，該同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣（O2）大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如

25、下探究：【提出猜想】   猜想：反應生成的二氧化錳（MnO2）分解放出氧氣（O2）猜想：反應生成的錳酸鉀（K2MnO4）分解放出氧氣（O2）【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗： （1） 第一組同學取一定質量的MnO2 ， 在250條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變。則猜想_ 錯誤。 （2）第二組同學取K2MnO4在250條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是_ 。 （3）以下是某小組探究影響過氧化氫（H2O2）溶液反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。實驗序號H2O2溶液濃度/%H2O2

26、溶液濃度體積/Ml溫度/MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需的時間/s51200.1416.75151200.146.04305350249.2130555021076通過實驗和對比可知，化學反應速率與_ 有關；從實驗和對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：_ 。如果要證明MnO2是該反應的催化劑，還要補做2個實驗(不要寫出具體步驟)：_ ；_ 。 （4）探究三】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究已知：在空氣中，溫度超過40，白磷（化學符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應生成五氧化二磷。如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。請寫出白磷與氧氣反應的文字表達式_