五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)報(bào)告冊(cè)

1、 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告五年級(jí)下冊(cè)學(xué)校： 年級(jí)： 姓名： 年 月 日科 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 年 月 日 天氣實(shí)驗(yàn)名稱沉浮與什么因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪苡每刂谱兞康目茖W(xué)方法，探索物體沉浮的原因，并研究物體在水中的沉浮規(guī)律。實(shí)驗(yàn)器材及用品小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋子的空瓶子、蘿卜、橡皮、水槽、水、一組體積相同不同重量的球和一組相同重量不同體積的圓柱體（沉浮塊）我的探究過(guò)程活動(dòng)一 分析物體在水中的沉浮的規(guī)律材料沉浮體積的大小輕重順序結(jié)論小石塊大小填序號(hào)重輕填序號(hào)泡沫塑料塊回形針蠟燭帶蓋的空瓶蘿卜橡皮活動(dòng)二 控制其他因素進(jìn)行研究控制“體積的大小”這個(gè)變量，研究物體的沉浮和輕重的關(guān)系。1. 把五個(gè)體積相同，

2、輕重不同的小球，按著從輕重排序并編號(hào)。2. 把小球按著相同的標(biāo)準(zhǔn)，逐一放入水中，并觀察他們?cè)谒械奈恢靡约俺粮∏闆r。我的探究過(guò)程小球序號(hào)水的位置沉浮的情況我的結(jié)論12345控制“輕重”這個(gè)變量，研究物體的沉浮和體積大小的關(guān)系。1. 五個(gè)輕重一樣，體積大小不同的物體、裝有適量的水的水槽。2. 把輕重相同，體積大小不同的物質(zhì)，按著體積從大到小排序并編號(hào)。3. 把物體按著相同的標(biāo)準(zhǔn)，逐一放入水中，并觀察它們?cè)谒械奈恢靡约俺粮∏闆r。小球序號(hào)水的位置沉浮的情況我的結(jié)論12345活動(dòng)三 用小瓶子繼續(xù)研究找一個(gè)空瓶子蓋上蓋子，讓它浮在水面上。向空瓶里一次次地加水，觀察加多少水，小瓶子才能沉入水中。溫馨提示

3、在對(duì)比試驗(yàn)中，每次只能改變一個(gè)因素。為了確保實(shí)驗(yàn)的公平，即除了改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)保持一樣。我的收獲我的發(fā)現(xiàn)：我的結(jié)論：指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格待改進(jìn)小組合作：優(yōu)秀良好及格待改進(jìn) 班 第 組 姓名 科 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 年 月 日 天氣實(shí)驗(yàn)名稱橡皮泥在水中的沉浮實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 會(huì)用刻度杯測(cè)量橡皮泥排開(kāi)的水量。2. 嘗試把橡皮泥制成不同的形狀，使之能夠浮在水面上。實(shí)驗(yàn)器材及用品水槽、若干橡皮泥、水、燒杯我的探究過(guò)程我的探究過(guò)程活動(dòng)一 觀察橡皮泥的沉浮1. 將200毫升水到入量杯中。2. 把同一塊橡皮泥分別做成四種不同的實(shí)心形狀，然后再分別放入水中。3. 將橡皮泥在水中的位置穩(wěn)定之后

4、，記錄水面對(duì)應(yīng)的刻度，并觀察橡皮泥的沉浮情況。杯中水的刻度是沉還是浮開(kāi)始水面對(duì)應(yīng)的刻度放入形狀1后的刻度放入形狀2后的刻度放入形狀3后的刻度放入形狀4后的刻度活動(dòng)二 比較橡皮泥排開(kāi)的水量1.將200毫升水到入量杯中。2.把橡皮泥做成實(shí)心團(tuán)，放入量杯的水中。3.觀察它排開(kāi)的水量并做好記錄。橡皮泥的形狀燒杯里的水量（毫升）放入后水面刻度排開(kāi)的水量（毫升）沉浮狀況實(shí)心團(tuán)沉的形狀浮的形狀1浮的形狀2浮的形狀3我的收獲我們發(fā)現(xiàn)：沉的形狀 浮的形狀 指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格待改進(jìn)小組合作：優(yōu)秀良好及格待改進(jìn) 年級(jí) 班 第 組 姓名 科 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 年 月 日 天氣實(shí)驗(yàn)名稱浮力實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y(cè)量物體

5、在水中受到的浮力的大小并解釋物體在水中的沉浮。實(shí)驗(yàn)器材及用品水槽、橡皮泥、水、泡沫、線繩、測(cè)力計(jì)、細(xì)線、木塊、小滑輪（或鉤碼）我的探究過(guò)程活動(dòng)一 感受浮力將水槽中到入三分之二的水，水面上方小船或木塊先用手指壓在水面上小船身或木塊你感受到什么？請(qǐng)您想一想生活中我們經(jīng)常感受到的浮力?；顒?dòng)二 測(cè)量泡沫塑料塊受到的浮力1. 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出泡沫塑料塊的重力。2. 在水槽底部安裝一個(gè)小滑輪，用橡皮泥（或者塑料吸盤）固定住。3. 把一根細(xì)線的一端系在泡沫塑料塊上，在繞過(guò)滑輪的溝槽，把另一端系在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上。4. 慢慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。使泡沫塑料塊的一小部分浸入水中，當(dāng)泡沫塑料塊靜止時(shí)度取彈簧測(cè)力計(jì)的示

6、數(shù)。5. 繼續(xù)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使泡沫塑料塊的大部分浸入水中，當(dāng)泡沫塑料塊靜止時(shí)讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。6. 在拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使泡沫塑料塊全部浸入水中，當(dāng)泡沫塑料塊靜止時(shí)讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。7. 將以上的數(shù)據(jù)記錄在表格中。（自重： 牛頓）小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中拉力大小浮力大小排開(kāi)的水量溫馨提示我的探究過(guò)程盡量垂直拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；讀數(shù)時(shí)要平視讀數(shù)；細(xì)線不要碰到泡沫塑料塊或者水槽壁。活動(dòng)三 測(cè)量大小不同的泡沫塑料塊受到的浮力1. 按照上一個(gè)活動(dòng)中的方法將器材組裝好，分別測(cè)量三塊泡沫塑料塊的重力和它們完全浸入水中時(shí)拉力的大小。2. 分別計(jì)算出三塊泡沫塑料塊受到的浮力的大小，記錄在下

7、面的表格中。小泡沫塑料塊中泡沫塑料塊大泡沫塑料塊自重拉力大小浮力大小排開(kāi)的水量我的收獲我們發(fā)現(xiàn)：我的結(jié)論：指導(dǎo)老師評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格待改進(jìn)小組合作：優(yōu)秀良好及格待改進(jìn) 年級(jí) 班 第 組 姓名 科 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 年 月 日 天氣實(shí)驗(yàn)名稱空氣的熱漲冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)器材及用品錐形瓶、氣球、燒杯、熱水、冷水、常溫下的水。我的探究過(guò)程活動(dòng)一 觀察空氣是否熱脹冷縮1. 在錐形瓶口套上氣球。2. 將錐形瓶放入盛熱水的燒杯中，仔細(xì)觀察、記錄氣球的變化。3. 將錐形瓶放入盛常溫下的水的燒杯中，繼續(xù)觀察、記錄氣球的變化。4. 將錐形瓶再次取出后放入盛冰水的燒杯中，觀察、記

8、錄氣球的變化。受熱以后（熱水）受冷以后（常溫下的水、冰水）我們的觀察我們的推斷我的收獲我們發(fā)現(xiàn)：空氣有 的性質(zhì)?？諝獾淖兓退啾雀?。指導(dǎo)老師評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格待改進(jìn)小組合作：優(yōu)秀良好及格待改進(jìn) 年級(jí) 班 第 組 姓名 科 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 年 月 日 天氣實(shí)驗(yàn)名稱液體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)康臅?huì)用科學(xué)知識(shí)解釋生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)器材及用品燒杯、大試管、氣球皮、不同溫度的水、飲料。我的探究過(guò)程活動(dòng)一 觀察水的體積變化1. 在兩個(gè)相同大小的燒杯中倒入同樣多且溫度不同的熱水。2. 把兩只大試管分別放進(jìn)裝這兩個(gè)大燒杯中。3. 觀察兩個(gè)試管口的氣球皮的變化。我的實(shí)驗(yàn)試管放在熱水中試管放在更熱的

9、水中我的預(yù)測(cè)我的觀察我的思考活動(dòng)二 其他液體也熱脹冷縮嗎1. 自選自己最感興趣的飲料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2. 按照研究活動(dòng)一的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。3. 認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4. 與選擇其他液體進(jìn)行研究的同學(xué)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫記錄表中。瓶?jī)?nèi)所裝液體浸入熱水后觀察的現(xiàn)象浸入冷水后觀察的現(xiàn)象我的結(jié)論我的收獲我們發(fā)現(xiàn)：水受熱時(shí) ，受冷時(shí) ，我們把水的體積的這種變化叫做 。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格待改進(jìn)小組合作：優(yōu)秀良好及格待改進(jìn) 年級(jí) 班 第 組 姓名 科 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 年 月 日 天氣實(shí)驗(yàn)名稱金屬的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易操作的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，有效地觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)器材及用品酒精

10、燈、物體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料（金屬球和銅環(huán)）、燒杯、冷水、火柴、小木板、小鐵釘、圓形鐵墊片。我的探究過(guò)程活動(dòng)一 觀察銅球的熱脹冷縮1. 先用銅環(huán)去套銅球，觀察銅球能否自由地通過(guò)銅環(huán)。2. 用酒精燈加熱銅球，大概8分鐘左右后用銅環(huán)去套銅球，觀察銅球能否通過(guò)銅環(huán)。3. 將銅球放在燒杯冷水中浸一下，再用銅環(huán)去套銅球，觀察銅球是否能通過(guò)銅環(huán)。我的實(shí)驗(yàn)銅球我看到的現(xiàn)象加熱前加熱后冷卻后我的發(fā)現(xiàn)溫馨提示1.冷水一遇到銅球馬上會(huì)產(chǎn)生大量“水汽”，并聽(tīng)到“哧哧”的響聲，此時(shí)不要慌張。2銅球加熱后溫度很高，并能保持相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，除了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中禁止去觸摸銅球外，一定要等銅球完全冷卻后在去整理相關(guān)器材，以免燙傷。3.

11、銅球浸入后，燒杯中的水會(huì)快速變燙，記得戴好手套，一定要小心操作。4. 銅球加熱后，如果仍能通過(guò)銅環(huán)，這是因?yàn)榧訜釙r(shí)間太短，銅球還沒(méi)有脹大到足夠的程度。我的探究過(guò)程活動(dòng)二 觀察鋼條的熱脹冷縮1. 在木板上并排釘上兩個(gè)小鐵釘，使兩釘之間的距離恰好能通過(guò)鐵墊片。2. 用鑷子夾住鐵墊片在酒精燈火焰上加熱。3. 加熱2分鐘左右后，再將鐵墊片放在兩個(gè)鐵釘間的空隙。4. 取下鐵墊片放到冷水中浸一下，再放到兩個(gè)鐵釘?shù)闹虚g進(jìn)行觀察。溫馨提示1. 為防止加熱時(shí)燙傷手，可選擇長(zhǎng)一些的鑷子來(lái)夾住鐵墊片，也可以用鐵絲自制一個(gè)金屬鉤子，別忘了要在把手部分進(jìn)行放熱處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)等鐵墊片完全變冷后，再整理器材。2. 可將

12、小木板放入不銹鋼盤中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以防加熱后鐵墊片不小心滑下滾到身上，造成意外燙傷。我的收獲我的發(fā)現(xiàn)：我的結(jié)論：指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀良好及格待改進(jìn)小組合作：優(yōu)秀良好及格待改進(jìn) 年級(jí) 班 第 組 姓名 科 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 年 月 日 天氣實(shí)驗(yàn)名稱擺的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶窖袛[的快慢與什么因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材及用品鐵架臺(tái)、不同長(zhǎng)度的線繩、鉤碼、秒表（或手表）我的探究過(guò)程活動(dòng)一 改變擺錘重量的實(shí)驗(yàn)1. 把擺繩固定在鐵架臺(tái)上，下端掛一個(gè)20克的擺錘。2. 讓擺小幅度的自由擺動(dòng)。3. 用秒表（或手表）計(jì)時(shí)，觀察擺在15秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)。4. 為減少誤差，將實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次。5. 將三次實(shí)驗(yàn)中擺的擺動(dòng)次數(shù)填寫在記錄表上

13、。6. 按照以上的步驟，分別用輕重40克、60克的擺錘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。探究方法研究?jī)?nèi)容不同的條件（變量）相同的條件（不變量）擺錘重量對(duì)擺的擺動(dòng)快慢的影響擺錘輕擺的長(zhǎng)度、擺動(dòng)幅度、擺動(dòng)時(shí)間擺錘重我的預(yù)測(cè) 原來(lái)重量（20克）兩倍重量（40克）三倍重量（60克）第一次第二次第三次溫馨提示1. 實(shí)驗(yàn)時(shí)擺繩要拉直；擺繩與豎直方向形成的夾角控制在5度以內(nèi)。2. 在實(shí)驗(yàn)中，要保證只改變擺錘的輕重，不改變擺長(zhǎng)。如果為了增加擺錘的重量而改變了擺錘的大小和長(zhǎng)短，會(huì)造成測(cè)量的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。我的探究過(guò)程活動(dòng)二 改變擺繩長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)1. 把長(zhǎng)度為10厘米的擺繩固定在鐵架臺(tái)上，下端掛一個(gè)擺錘。2讓擺小幅度的自由擺動(dòng)。3用秒表（或手表）計(jì)時(shí)，觀察擺在15秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)。4為減少誤差，將實(shí)驗(yàn)重復(fù)做三次。5將三次實(shí)驗(yàn)中擺的擺動(dòng)次數(shù)填寫在記