家長如何幫助孩子適應初中生活

1、家長如何幫助孩子順利地適應初中生活赤峰三中 閆迎春一 、小學升初中面臨的變化1、學習環(huán)境的變化 學生到了初中立即會感覺到的是校園環(huán)境變了，天天接觸的同學和老師一下子變了，特別是教師不僅都是陌生的，而且不像小學里只有幾個教師給自己上課，中學里一門課一個老師，加上課程門類又多，老師像走馬燈似的，真讓學生有點應接不暇，一定程度上加重了學生的陌生感和緊張感。2、管理方法的變化 小學對學生管得嚴，指導得細，從上課到下課始終有老師監(jiān)管，從上學到放學，學生基本上都在教師的視線下；中學的管理則逐步向自我管理、制度管理過渡，要求學生為集體承擔義務和責任，中學生有了一定的自由度，這樣一部分學生往往會產(chǎn)生錯覺。認為

2、中學管得松，從而放松了對自己的要求。3.教學內容的變化小學到初中，課程門類突然增加，小學只重視語文、數(shù)學和英語,初中又增加了政治、歷史、生物和地理,教材內容多，跨度大、要求高。就拿語文來說，小學六年級的一冊書約五萬字，而初一的一冊書就達十四萬字，初二更達到十八萬字，而且初中的篇目多、篇幅長，文體種類多，在小學里，一篇課文，語文教師往往要上兩到三節(jié)課；而中學老師面對一篇篇幅比小學長許多的課文常常一兩節(jié)課就結束了。學生進入初一后，往往會因為驟然增多的學習科目、內容和較長的學習時間而感到學習任務加重，產(chǎn)生緊張、懼怕心理。4.教學方法的變化小學教師的教學方法示范和重復比較多，學生的學習基本是模仿和記憶

3、，以聽講為主；中學教師的教學既要重視知識的傳授，又要重視能力的培養(yǎng)，學生學習除記憶外更要思考和理解，初中課堂上學生的多種感官都要同時參與活動，要有一邊聽講、一邊看書、一邊思考的本事。進入初中，自習課對于學生來說也是比較新鮮的，如何把握自習的時間學會自我學習很重要,許多孩子不會利用自習時間。5.考試及評價方式的變化初中的考試增多,和小學的評價標準也有很大的不同,在小學考試得了80多分是比較差的，一般都在90分以上，而初中考試的班級平均分一般只有70多分,初一時會高一點。學生往往會覺得我比小學下的功夫多，成績反而比小學差，如果不及時給與指導，有的就會喪失信心。6.生理和心理的變化（青春期）小學到初

4、中不僅在生理上處于個體發(fā)育的關鍵時期，而且在心理上也發(fā)生了巨大的變化，開始進入青春期的發(fā)育和活躍時期，從初中開始就進入一生中長身體、長知識和心理發(fā)育最主要的時期，也是容易出問題的危險時期。它是人從幼稚、朦朧走向成熟的時期，必然帶來心理的動蕩，必然面臨著新的人際交往的適應問題。所以對青春期的關注，就是對人生關鍵期的關注。青春期的癥狀如下：煩躁、叛逆、獨立、不交流、厭學、追求另類、意氣用事、對著干、頂嘴、尋求刺激、網(wǎng)癮二、家長幫助孩子完成從小學到初中的學習過渡的辦法1、幫助孩子明確目標，制定三年計劃初中不同于小學，突出表現(xiàn)為“三多”：課多、書多、老師多。不少孩子感到不習慣，對功課應接不暇。因此，家

5、長要幫助孩子合理安排時間和精力，制定科學的學習計劃，家長可以和孩子一起商量初中三年的打算，聊一聊孩子的人生夢想與三年目標的關系，并且一定要落實到紙上，把人生夢想一步一步分解，而后，讓孩子寫下初中三年的目標。家長也要鄭重地簽上自己的名字，寫上對孩子的祝福。最后，可以把它貼在家中的醒目處，或收藏起來。計劃要隨著時間以及孩子的成長要修改，更主要的是要執(zhí)行和及時總結。制定計劃時要關注兩方面：目標和具體的實施方案，也就是日程表。試想，當孩子的心靈插上夢想的翅膀之后，這初中三年，乃至于今后的歲月，會是怎樣的一番情景？心中裝著目標、滿懷激情的孩子會用可愛的、真誠的行動去創(chuàng)造自己的未來。2.鼓勵孩子采取行動，

6、融入新環(huán)境 每個人到一個新環(huán)境，總會有一個適應過程，成人也如此，何況孩子。但這個過程，我們要讓它盡量縮短，這樣我們前進的步伐才會更快。怎么辦？就要一步步鼓起勇氣戰(zhàn)勝自己的困惑，一次次勇敢地亮出自己。因為，面對新的班級、新的同學、新的老師，誰都非常渴望融進這個新環(huán)境，每個人都在忐忑不安地試探，那就看誰能更早投入更快的適應。不妨鼓勵孩子試試以下方法： 第一、自我打氣。要時時這樣暗示自己：我是個很特別很出色的孩子，我一定要讓老師和同學看到我的亮點，我一定行！第二、勇于行動。古語說：“與其坐而論道，不如起而行之。”積極參加每一次活動，哪怕是為班級搬一次作業(yè)，領一回新書；主動舉手搶答問題不要放過亮出自己

7、的機會。有些家長認為做哪些事情都沒有用，只要學習好就可以了，那是大錯特錯，因為孩子的威信并不完全是看學習，還要看你的貢獻和對他人的幫助等。第三、不怕失敗。記住一句話：試一試，我有時可能會失敗，但不試永遠不會成功。我們要做自己最該做的事，做最自然的自己，這樣，我們才會享受生命的快樂！第四、樂于助人。要有這樣的為人處世態(tài)度：讓他人因為我的存在而感到幸福！這樣，無論老師、同學、家長都會因為你而快樂，而助人就是助自己。當每一天都能快樂地投入學習和生活時，就會感覺初中生活是多么的美好。3、告誡孩子把握課堂，學會主動學習上初中后，學習科目增多，難度加大，而且初中更要求學生培養(yǎng)多方面的能力：思維創(chuàng)新、自學能

8、力、筆記能力、傾聽能力等。尤其是，在一個新的班級里，可能會強手如林，每個同學都會很棒。這時，如果還用小學的方法很隨意地學學，突擊一下，就能應付過去的學法，肯定會招架不住，甚至會在學習中落伍，喪失信心。怎么辦？第一、認真聽講是最重要的。課堂上的一分鐘，大于課下十分鐘。老師備課的心血，老師知識的精華都會在課堂上展示。所以，課堂上要極專注地聽課，積極思考問題，同時認真地做好筆記。第二、要嚴格落實老師們的要求。一位中考狀元介紹過自己的學習經(jīng)驗，她說，我的秘訣很簡單，就是“聽老師們的話?！币簿褪钦f，無論是老師口頭要求還是書面作業(yè)，都要一絲不茍地完成。不但孩子要落實，家長也要落實老師的要求。第三、幫助孩子

9、總結學習方法。不懂就要多與老師交流，找到適合孩子的學習方法。但所有學科又都有相同的學習規(guī)律，如五個學習環(huán)節(jié)是必需的：預習、聽課、筆記、復習、作業(yè)?！霸撟鍪裁词伦鍪裁?，做什么事就做好什么?！比绻约赫娴囊徊讲降刈裱@種規(guī)律，一環(huán)扣一環(huán)的去落實，又加上運用不同學科的方法，那么，再多的科目也不怕，學習便成為了樂趣。學校把學習方法指導已列入教學內容，要求教師備課時，既要備知識又要備方法，課堂老師指導，家長在家也要積極配合。4、培養(yǎng)孩子的注意力，克服馬虎的不良習慣初中階段孩子的學習任務增多，學習量加大，一節(jié)課如有幾分鐘的時間溜號，就有可能導致本節(jié)課的知識學不懂、不扎實、整個知識鏈條就斷裂開來，為以后的學

10、習設置了障礙，因此，我們要有耐心培養(yǎng)孩子的注意力。切記以下做法：孩子專注做事，哪怕是玩的專注，也不要打擾他；學習時不要隨意打擾他，送水果、送水等吃的，提前把這些工作做好，要么就在休息時吃；更不要看到孩子很累就心疼，讓孩子休息，抱怨老師的作業(yè)多；也不要在孩子面前不停地催促快點，因為你很累等原因；如果孩子坐不住，不停地出來，大人一定要在他的書房陪讀，嚴格限制他出來，必要的話可以訓斥。我們一定要有耐心，慢慢的就把孩子陪出來了。有些人認為孩子不是不會，就是馬虎，這種觀點是錯誤的。至于馬虎，就是不認真、不熟練、或者不會。解決的辦法非常簡單，加大訓練，做到熟能生巧，看誰還馬虎。我女兒在初二生物地理考試的時

11、候，做了大量的練習，馬虎一點都沒有了，而且地理100分，生物98分，因為她把該出的題都做遍了，而且特別熟練，所以永遠都不會馬虎。5、回家及時復習鞏固，監(jiān)督孩子完成作業(yè)學習了新知識，如果不及時的鞏固和訓練，那就是事倍功半的效果。老師的課堂時間是有限的，訓練的程度肯定不夠，需要通過作業(yè)來進一步強化，因此一定要認真對待作業(yè)問題。作業(yè)量雖然大，如果合理的安排時間，沒有問題的。具體做法是：（女兒的例子）第一，每天固定好先寫那一科作業(yè)，成為晚上學習的規(guī)律。第二，寫著一科作業(yè)之前先復習當天所學這一科的內容，然后動筆。第三，作業(yè)寫完后，在對照一下課程表，看今天哪一科沒有作業(yè)，必須復習一下。第四，所有的科目復習

12、并寫完以后，針對自己今天不太熟練的科目再次復習，直到完全弄懂為止。第五，家長檢查，查數(shù)量和質量，但是不要指出那錯了。第六，對于史地生政四科來說，一定不要偏科，當天有那一科，就利用晚上10-15分鐘時間復習一下，如果等到期末再去背，就相當于10天的飯菜一頓吃了的概念。第七，周六和周日，一定要把本周所學的知識在鞏固一遍，做到天天清，周周清，學習起來就輕松了。千萬不要偏科，那樣既不能全面發(fā)展有不利于中考。6、加強與孩子的交流，排除各種困擾，減小青春期的不良反應初一學生的學習任務加重，加之青春期的來臨，會出現(xiàn)成績下降或者情緒低落等狀況。家長要從實際出發(fā)，和孩子仔細談談心，幫助孩子克服心理障礙，及時疏泄

13、不良情緒。第一、多用激勵的語言肯定孩子。讓孩子感到，“只要努力和付出了，無論成敗，我都是父母心中最棒的寶貝！”而孩子有什么事情，也會愿意與父母交流。要在乎他們的想法，當好孩子的大朋友。要積極、及時、準確的發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并給以肯定，及時表揚。到了初中在糊弄孩子可是不行了，做事情一是一，絕對不可以應付，否則孩子會學習你的做法用在您的身上，糊弄大人是孩子的特長。第二、要理智科學的愛孩子。既要關心又不要過分溺愛，做事要有原則，萬事以身作則，讓孩子學會感恩父母，學會負責。對孩子既要督促又不苛求。要賞罰分明，發(fā)現(xiàn)問題解決一定要及時，千萬不可以攢著，那樣會出大問題的。生活上我們一定要關心到位，學習上要求孩

14、子的時候也好執(zhí)行。第三、和孩子共同成長。買一些通俗易懂、實用的家庭教育方面的書籍，家庭必備的書籍如意林讀者青年文摘格言等，擠時間學習，或者在孩子寫作業(yè)的時候讀書，做孩子學習上的伙伴。和孩子一起運動、聽音樂、唱歌、彈琴、看電視、逛街等，做生活中的好朋友。第四、多關注孩子平時的學習環(huán)節(jié)和學習過程。勤翻一翻孩子的作業(yè)本、教科書以及考試卷等，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，解決不了及時與老師溝通；關注孩子的情緒變化，及時幫孩子調整，讓孩子在快樂中學習。學習過程把握好了，結果自然會很理想。第五、與孩子談理想，設計美好生活。上初中后孩子已經(jīng)有了對物質的追求，開始有對自己未來生活的設想，我們要抓住這個心理，讓它成為激

15、發(fā)孩子前進的動力，讓孩子有達到目標的沖動。上初中后，孩子和家長真正交流的時間減少了，所以，我們必須利用有限的時間和孩子交流，讓孩子快樂成長、輕松學習。例如，我女兒就好像沒有青春期，因為-7、培養(yǎng)孩子的習慣，從家長自身做起孩子的智力水平相差無幾，最終決定成敗的就是學習習慣和方法。正如培根所說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生”。常見的不良習慣：第一，晚上睡的很晚，早晨不起床，精神狀態(tài)差第二，進家的第一件事是打開電視或電腦第三，做事不認真，不嚴謹，應付差事，得過且過第四，在家召集人打麻將或打撲克，沒人管孩子第五，在家講話粗聲大氣，愛嚷嚷，絮叨，導致孩子不愛回家第六，大人鬧矛盾不避開孩子，或拉攏孩子，或把氣撒到孩子身上第七，說臟話，抱怨生活和社會的不公，意氣用