張佩華因特網(wǎng)發(fā)展與tcpip協(xié)議

1、因特網(wǎng)簡介及傳輸協(xié)議祝橋高級中學(xué) 張佩華教材分析：本課時內(nèi)容為華師大版高中信息科技中的4.2因特網(wǎng)基礎(chǔ)的4.2.1節(jié)“因特網(wǎng)簡介”和4.2.2節(jié)“因特網(wǎng)傳輸協(xié)議”。4.2.1節(jié)“因特網(wǎng)簡介”主要介紹了什么是因特網(wǎng)、因特網(wǎng)的發(fā)展等這一些事實性知識，內(nèi)容本身不難但比較枯燥，主要讓學(xué)生借助導(dǎo)學(xué)單進行自主學(xué)習(xí)，除此之外為調(diào)動學(xué)生的情感，在這一節(jié)內(nèi)容處理上還注重激發(fā)學(xué)生從自身經(jīng)歷的角度來觀察現(xiàn)在與未來因特網(wǎng)的發(fā)展。4.2.2節(jié)“因特網(wǎng)傳輸協(xié)議”主要簡單介紹了tcp/ip協(xié)議的特點和功能等概念性和事實性知識。這一節(jié)理論知識比較抽象，不易理解和記憶。所以在內(nèi)容處理上除了讓學(xué)生通過導(dǎo)學(xué)單自主學(xué)習(xí)之外，主要依靠

2、老師的講解以及實踐操作加深對tcp/ip的認識。知識與技能：1、記住因特網(wǎng)的概念并能夠依據(jù)時間順序梳理因特網(wǎng)發(fā)展中的重要節(jié)點。2、了解tcp/ip傳輸協(xié)議及其作用過程與方法： 通過導(dǎo)學(xué)單認識因特網(wǎng)及其發(fā)展以及關(guān)于tcp/ip功能作用。情感態(tài)度與價值觀： 愿意以一個網(wǎng)絡(luò)管理體驗者的身份學(xué)習(xí)和體驗網(wǎng)絡(luò)協(xié)議對于因特網(wǎng)發(fā)展的推動作用。教學(xué)重點：傳輸協(xié)議對于因特網(wǎng)的重要性教學(xué)難點：tcp/ip協(xié)議的工作遠離教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)活動時間教 學(xué) 活 動設(shè)計意圖教 師 活 動學(xué)生活動因特網(wǎng)簡介導(dǎo)入及新授15分鐘1、 提供導(dǎo)學(xué)單、視頻材料2、 評判自學(xué)成果，引導(dǎo)學(xué)生探討網(wǎng)絡(luò)對未來生活的影響1、 根據(jù)導(dǎo)

3、學(xué)單進行自學(xué)并回答問題2、 觀看視頻，討論網(wǎng)絡(luò)對未來生活的影響學(xué)生能根據(jù)導(dǎo)學(xué)單自主完成對因特網(wǎng)的認識傳輸協(xié)議新授15分鐘1、講解tcp/ip,以及從tcp中派生出來的udp協(xié)議重要特征1、 學(xué)習(xí)ip協(xié)議、tcp協(xié)議、udp協(xié)議的特點2、區(qū)分tcp、udp通過剖析tcp/ip協(xié)議特點和工作，促進理解。3分鐘2、布置體驗活動一：查看電腦中tcp/ip協(xié)議3、 解決問題“如何查看電腦中tcp/ip協(xié)議”通過活動，加深對tcp/ip的認識。 5分鐘3、講解ping命令的使用4、布置體驗活動二4、用ping命令檢查tcp/ip能否正常工作通過活動，掌握判斷tcp/ip協(xié)議是否正常工作的方法。總結(jié)總結(jié)2分

4、鐘總結(jié)回顧導(dǎo)學(xué)單知道本課時學(xué)習(xí)的重點。導(dǎo)學(xué)單第一部分：閱讀書本p67-p68，回答以下問題。（時間為5分鐘）1、 什么是因特網(wǎng)？2、 因特網(wǎng)屬于哪一個國家？3、 用簡潔的短語，梳理并概括因特網(wǎng)的發(fā)展史。20世紀(jì)60年代：20世紀(jì)70年代末：20世紀(jì)80年代：20世紀(jì)90年代：近十年（根據(jù)自身的感受總結(jié)）：第二部分：觀看視頻“未來生活”，暢想一下暢想一下因特網(wǎng)在未來會有哪些發(fā)展趨勢？（時間為5分鐘。）第三部分：閱讀p69并思考（時間為8分鐘）1 、ip協(xié)議的功能和作用是什么？是否是一種可靠傳輸？2、 tcp協(xié)議的功能和作用是什么？是否是一種可靠傳輸？3、 udp協(xié)議和tcp協(xié)議的區(qū)別是什么？協(xié)議名Tcp（傳輸控制協(xié)議）Udp（用戶數(shù)據(jù)報協(xié)議）是否連接傳輸可靠性速度應(yīng)用場合第四部分：實踐操作 （時間為3分鐘）1、活動一：查看電腦中tcp/ip協(xié)議a:如何查看？詢問同學(xué)、網(wǎng)絡(luò)搜索等b:查看什么？觀察自己和鄰桌同學(xué)的tcp/ip設(shè)置有何不同3、 活動二：使用ping命令檢測tcp/ip