2019春三年級(jí)下冊(cè)道德與法治作業(yè)答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)1班級(jí)： 姓名： 1.我們每個(gè)人都有自己的（ 特 點(diǎn) ），在（ 鏡子 ）中、（ 活 動(dòng) ）中，我們都可以找到自己的特點(diǎn)，還可以從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。2.在生活中,我們常常對(duì)自己有特別的（ 期 待 ） 假如你有一種神奇魔法,你想變成（ ）。 3.我們每個(gè)人都有自己的（ 秘 密 ），在這些（ 秘 密 ）里，有我們自己豐富、獨(dú)特的內(nèi)心世界。4.我們每個(gè)人都有不完美的地方,我們要不斷地（ 改 進(jìn) ）自己，使自己變得（ 更 好 ）。三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)2班級(jí)： 姓名： 1. 我們每個(gè)人總有這樣或那樣的（缺點(diǎn) ，要學(xué)會(huì)（改進(jìn)自己）、（接納自己）

2、，讓自己變得（更好 ）。2. 我們和同學(xué)們都很多共同的（興 趣 愛(ài) 好 ）,能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個(gè)人又（ 各 不 相 同 ）。3.想要交到更多的朋友,就要用（ 理 解 的 眼 光 ）看待他人，接納他人與自己的（ 不 同 ）。4.學(xué)會(huì)（ 接 納 不 同 ）、（ 欣 賞 他 人 ），我們的生活會(huì)（ 更 豐 富 ）、（ 更 精 彩 ）。三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)3班級(jí)： 姓名： 1.小紅不會(huì)做家務(wù),聽(tīng)到媽媽每天表?yè)P(yáng)鄰居家的小麗,她很郁悶,她應(yīng)該做的是（ C ）。 A.生媽媽的氣,徹底不做家務(wù) B.感覺(jué)自己太失敗了C.向小麗學(xué)習(xí),努力改正自己的不足2.小軍學(xué)習(xí)不好,但是很努力,這次考試比上

3、次多了十分,如果讓你給他頒獎(jiǎng),你會(huì)給他頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是( B )。 A.熱愛(ài)勞動(dòng)獎(jiǎng) B.學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng) C.學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng) 3.下列說(shuō)法正確的是（ A ）A.跳舞好看的同學(xué),唱歌不一定好聽(tīng)B.成績(jī)差的同學(xué)一無(wú)是處C.學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)一定在其他方面也很好三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)4班級(jí)： 姓名： 1.下面同學(xué)的做法，不合適的是( C ) A.小明熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加班級(jí)的集體勞動(dòng)B.小麗愛(ài)讀書(shū),通過(guò)讀書(shū)拓寬自己的知識(shí)面C.小軍爭(zhēng)強(qiáng)好勝,爭(zhēng)取樣樣都比別人強(qiáng)2.下面同學(xué)的做法,值得提倡的是（A ）A.小剛上課時(shí)經(jīng)常舉手發(fā)言B.小明經(jīng)常抄襲別人作業(yè)C.小紅在討論課上總是隨大溜3.“世界上沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的雞蛋”,這句

4、話告訴我們的道理是（ A ）A.每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處B.買(mǎi)雞蛋時(shí)不能太挑剔C.每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)各種雞蛋三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)5班級(jí)： 姓名： 1.我們年齡差不多，在（同一所學(xué)校）、同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛(ài)好，能夠( 聊到一起 )，玩到一塊兒。2.同學(xué)們之間有很多相同點(diǎn),可又（各不相同）。如果說(shuō)班級(jí)是棵大樹(shù),那么每一位同學(xué)就像樹(shù)上的（ 一片葉子）。3.想要交到更多的朋友，就要用（ 理解 ）的眼光看待他人，（ 接納 ）他人與自己的不同。4.（ 不同 ）的我們?cè)谕粋€(gè)集體中（ 友好 ） 交往，才能共同度過(guò)美好的時(shí)光。 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)6班級(jí)： 姓名： 1.與不同的同學(xué)相處,

5、下面做法正確的是( C )。A.小麗膽子小,性格內(nèi)向,我不跟她玩B.小軍愛(ài)捉弄人,我不想跟他分在同一組C.個(gè)子高的同學(xué)在值日時(shí)負(fù)責(zé)擦黑板2.小軍喜歡打游戲,經(jīng)常上課時(shí)偷著打,下面說(shuō)法正確的是( C )。A.我怕影響自己學(xué)習(xí),不跟他坐同桌B.小軍沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),太討厭了C.小軍一定可以改進(jìn)自己,另外他還有很多優(yōu)點(diǎn)3.下列說(shuō)法不正確的是( C )。A.不同的民族聚集成祖國(guó)大家庭,各民族和諧相處B.如果世界上的人智商都相同就太完美了C.只有小提琴獨(dú)奏的樂(lè)曲才是最美妙的 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)7班級(jí)： 姓名： 1.“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”,這句話說(shuō)明( B )。A.樹(shù)葉都是各不相同的B.每個(gè)人都有

6、自己的特點(diǎn),各不相同C.人與人之間有很多相同點(diǎn)2.下列說(shuō)法不正確的是( A )。A.家庭中我們不可以表現(xiàn)出自己的與眾不同B.小明在運(yùn)動(dòng)方面沒(méi)特長(zhǎng),但他可以給大家加油C.小強(qiáng)非常熱心,他的鼓勵(lì)能給人帶來(lái)動(dòng)力判斷：1.我們通常喜歡和沒(méi)有共同語(yǔ)言的人接觸 （×）2.五顏六色的燈光能把舞臺(tái)映照和更加絢麗多彩 3.性格不同的同學(xué)很難成為真正的朋友 （×）4.學(xué)習(xí)不好的同學(xué)在思想道德和運(yùn)動(dòng)各方面也不會(huì)突出× 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)8班級(jí)： 姓名： 1.“明山賓賣(mài)?！钡墓适赂嬖V我們的道理是（做人要誠(chéng)實(shí)）。 2.“生命不可能從（ 謊 言 ）中開(kāi)出燦爛的鮮花?！闭f(shuō)這句話的名人是德

7、國(guó)的（ 海 涅 ）。3.誠(chéng)實(shí)的行為有（ 實(shí)話實(shí)說(shuō) ）、（ 不吹噓 ）、（ 遵守承諾 ）等。 4.我們應(yīng)該做一個(gè)（ 誠(chéng) 實(shí) 的 孩 子 ）,自己做錯(cuò)了事,就應(yīng)該（ 負(fù) 責(zé) ）。5.有時(shí)我們會(huì)不由自主地說(shuō)了謊話，這是由于（ 恐懼 ）、（ 膽 怯 ）或虛榮好勝而引起的。三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)9班級(jí)： 姓名： 1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( C )A.誠(chéng)實(shí)守信是贏得他人尊重和信任的前提B.說(shuō)謊會(huì)讓別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)降低C.說(shuō)謊可以讓我們得到長(zhǎng)久的友誼2.小明不小心打碎了班級(jí)的門(mén)窗,班長(zhǎng)調(diào)查時(shí)他應(yīng)該(AA.主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并想辦法補(bǔ)救B.拒不承認(rèn),反正沒(méi)證人 C.撒謊說(shuō)是其他同學(xué)干的3.放羊的孩子第一次撒謊說(shuō)

8、狼來(lái)了,愚弄了大家,第二次狼真的來(lái)了,卻沒(méi)有人再相信他因?yàn)? B )。A.村里的人都太冷漠 B.謊言會(huì)失去別人對(duì)自己的信任C.第二次他還是在撒謊4.下列說(shuō)法正確的是( C )。 A.善意的謊言是丑陋的B.善意的謊言是虛偽的 C.善意的謊言是真誠(chéng)的三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)10班級(jí)： 姓名： 1.有（ 同 學(xué) ） 相伴,我們不僅能玩（ 很 多 ）游戲，而且還可以開(kāi)展更多有意思的活動(dòng)。有同學(xué)相伴的生，處處有（ 樂(lè) 趣 ）。2.在“蒙眼畫(huà)臉譜”游戲中,老師要選出三名同學(xué)作為監(jiān)督員,監(jiān)督大家是否遵守（ 游戲規(guī)則 ）,班上其余同學(xué)作為（ 大眾評(píng)審），決定哪組同學(xué)畫(huà)得最好。3.與同學(xué)在一起是快樂(lè)的?？捎械摹?/p>

9、小朋友”卻認(rèn)為,可以不和（ 同伴 ）在一起4.在“海島逃生”游戲中,我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)（ 小伙伴 ）落水”?？墒?，在校園生活，我們有時(shí)卻會(huì)因?yàn)榉N種原因冷落（ 排斥 ）或者忽視了某些同學(xué)。三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)11班級(jí)： 姓名： 1.下面能體現(xiàn)和同學(xué)在一起的好處的是（ A ）A.和同學(xué)在一起我們能得到很多幫助B.小麗認(rèn)為比賽中其他人都是對(duì)手C.考試中小明抄襲前面同學(xué)的答案2.下列做法不能體現(xiàn)集體意識(shí)的是（ C ）A.小明刻苦練習(xí),為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給班級(jí)爭(zhēng)光B.聯(lián)歡會(huì)上小敏從家拿來(lái)水果與大家分享C.小紅說(shuō)出板報(bào)靠其他同學(xué)就行了3.下面能體現(xiàn)同學(xué)相處快樂(lè)的是( B )A.拔河比賽中高年級(jí)同

10、學(xué)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)B.歌詠比賽中各自展示自己的風(fēng)采C.考試時(shí)同學(xué)們互相幫助傳遞紙條4.下面做法不正確的是( B )。A.下課后和同學(xué)們聚在一起玩跳皮筋B.大家都責(zé)怪陳欣在比賽中拖了后腿C.班級(jí)組織聯(lián)歡會(huì),大家紛紛幫忙布置教室三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)12班級(jí)： 姓名： 1.我生活的家鄉(xiāng)有我成長(zhǎng)的（ 足跡 ）,這里有我的（ 歡聲笑語(yǔ) ）。2.我最熟悉家鄉(xiāng),對(duì)它（ 有待改進(jìn) ）的地方了如指掌,但還是會(huì)遇到一些（ 令人困惑 ）的問(wèn)題。3.在你生活的地方你最喜歡的是（ 山峰公園）、（ 南山頂 ）。4.保潔阿姨無(wú)論刮風(fēng)下雨,還是烈日當(dāng)頭,都在小區(qū)里維護(hù)（ 環(huán)境衛(wèi)生 ）。5.下面說(shuō)法正確的是( B )A.城市

11、社區(qū)的典型特征是村前村后有田野B.城市社區(qū)的居民習(xí)慣住在樓房中C.農(nóng)村社區(qū)比城市社區(qū)居民多三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)13班級(jí)： 姓名： 一、選擇：1.社區(qū)是我們的大家庭,下面行為正確的是( A )。A.看見(jiàn)有人暈倒要及時(shí)打120 B.在樓下的草坪上停車(chē)C.在社區(qū)的路面上釘釘子2.社區(qū)保安的工作職責(zé)是( A )。A.維護(hù)居民安全 B.維護(hù)交通秩序 C.維護(hù)燃?xì)夤艿?.在我們生活的地方,屬于服務(wù)者的是( C )。A.樂(lè)于助人的王阿姨B.在地里種菜的爸爸 C.郵局的工作人員4.下面屬于公共場(chǎng)所的是( B )。A.張大爺家的楊樹(shù)林 B.街中心的廣場(chǎng) C.張朋家的后院5.居委會(huì)的職責(zé)不包括( B )。A.

12、負(fù)責(zé)青少年教育工作B.提供幼兒早教服務(wù) C.宣傳保健知識(shí)二、對(duì)錯(cuò)審判廳1.小區(qū)里的居委會(huì)可以幫助居民調(diào)解鄰里糾紛。2.我們還沒(méi)長(zhǎng)大,對(duì)自己生活的地方不熟悉。3.建設(shè)我們的家鄉(xiāng)是爸爸媽媽那輩人應(yīng)該考慮的問(wèn)題× 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)14班級(jí)： 姓名： 一、知識(shí)展示臺(tái)1.認(rèn)識(shí)鄰居的好方法有（主動(dòng)跟鄰居打招呼）、（ 一起玩耍）等。 2.常言道,遠(yuǎn)親不如近鄰。在我們需要幫助的時(shí)候，（ 鄰居）常常會(huì)伸援助之手。3.為增進(jìn)鄰里友誼,我們應(yīng)該做一些（力所能及）的事。4.與鄰居相處，我們應(yīng)該（相互理解）、（相互包容）。但是如果自家受了傷害,也應(yīng)該尋找方法去（溝通）。5.去鄰居家玩耍時(shí)行為要（ 適當(dāng)

13、 ），邀請(qǐng)鄰居來(lái)自己家時(shí)態(tài)度要（ 熱情 ）。二、對(duì)錯(cuò)審判1.多事不如少一事，聽(tīng)見(jiàn)領(lǐng)居家有人吵架裝作不知道×2.鄰居來(lái)借東西，小明從門(mén)縫中扔出來(lái) 。（ × ）3.鄰里之間經(jīng)常有矛盾，自己住在一個(gè)小區(qū)多好啊。×三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)15班級(jí)： 姓名： 1.下列方法不是認(rèn)識(shí)鄰居途徑的有( C )。A.和鄰居家小孩兒一起在樓下玩 B.同在一個(gè)學(xué)校上學(xué) C.見(jiàn)到新鄰居不說(shuō)話2.下列做法不正確的是( C )。A.小麗在居民樓口遇到鄰居主動(dòng)問(wèn)好B.我和鄰居小伙伴每天一起上下學(xué)C.遇見(jiàn)我家新鄰居不理他3.下面觀點(diǎn)正確的是( C )。A.鄰里之間摩擦太多了,吵架很必要B.陌生人妨

14、礙我,我就不留情面 C.鄰里間要相互包容,彼此謙讓4.下列做法不合適的是( C )A.多參加小區(qū)組織的鄰里聯(lián)誼會(huì)B.節(jié)假日多約鄰居一起去公園 C.陌生鄰居來(lái)借東西不借給他5.下列行為不利于鄰里關(guān)系友好的是( B )A.小軍媽媽主動(dòng)打掃樓道衛(wèi)生B.小麗晚上練習(xí)跳舞動(dòng)靜很大 C.小紅經(jīng)常幫鄰居奶奶取快遞 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)16班級(jí)： 姓名： 一、選擇：1.陽(yáng)臺(tái)上突然出現(xiàn)了一件洗好的衣服,你應(yīng)該( A )A.問(wèn)問(wèn)樓上的住戶(hù) B.撿到就是自己的 C.扔下樓去2.樓下小姐姐每天晚上練琴練到十點(diǎn)多,影響鄰居休息,我應(yīng)該( C ) A.在背后說(shuō)她壞話 B.忍著不找她理論 C.跟她好好協(xié)商解決3.對(duì)待社

15、區(qū)里的服務(wù)人員,我們應(yīng)該( C )。A.像對(duì)待陌生人一樣 B.不和他們開(kāi)口打招呼C.尊重他們,感謝他們二、對(duì)錯(cuò)審判1.為了增進(jìn)鄰里感情,居委會(huì)可以多組織鄰里活動(dòng)。2.多為鄰居考慮,有助于我們搞好鄰里關(guān)系。3.我們不能將自己的雜物堆在街道上,影響鄰居通行。4.當(dāng)鄰居家遇到了困難,我們通過(guò)幫助他們也可以互相認(rèn)識(shí)。5.小明爸爸說(shuō)不能將自己家的垃圾堆在樓梯口。（ ）6.領(lǐng)居之間要和睦相處，斤斤計(jì)較也沒(méi)什么。（ × ）三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)17班級(jí)： 姓名： 一、填空：1.你的家鄉(xiāng)所在省份的簡(jiǎn)稱(chēng)是（ 閩 ），電話號(hào)碼的區(qū)號(hào)是（ 0593 ）。2.小明來(lái)自江蘇,他家鄉(xiāng)的鄰省有（ 山東省 ）、（

16、 安徽省 ）、（ 浙江省 ）。3.我熱愛(ài)家鄉(xiāng),希望家鄉(xiāng)變得（ 更美好 ）。4.小明來(lái)自廣西,他的家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景區(qū)是（ 漓 江 ）。5.由于環(huán)境和歷史的原因,不同地方的人們?cè)冢?生活 ）與（ 飲食習(xí)慣 ）等方面往往會(huì)有不同,甚至在體形外貌、（ 性格特征 ）上也會(huì)有所差異。二、對(duì)錯(cuò)審判：1.在每個(gè)人眼里自己的家鄉(xiāng)都是美麗的。（ ）2.蘋(píng)果和梨是我國(guó)北方的特產(chǎn)。 （ ）3.沿海地區(qū)人們的飲食習(xí)慣與內(nèi)陸地區(qū)不同。（ ）4.家鄉(xiāng)的美食與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境沒(méi)關(guān)系。（×）. 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)18班級(jí)： 姓名： 一、填空：1.我們身邊常見(jiàn)的公共設(shè)施有:（ 分類(lèi)垃圾箱 ）、（ 交通信號(hào)燈）、（ 護(hù)

17、欄 ）等。2.公共設(shè)施是我們的“（ 朋友 ）”,是為了（ 方便 ） 大家的生活而設(shè)置的,我們應(yīng)該（ 善待 ）它們。3.公共設(shè)施是我們的好朋友,它給我們的生活帶來(lái)的便利有（路燈照明）（公交車(chē)上下學(xué)）共享單車(chē)方便出行 二、選擇1.下面屬于公共設(shè)施的是( C )A.派出所的圍墻 B.水庫(kù)中專(zhuān)門(mén)飼養(yǎng)的魚(yú)C.小區(qū)健身器械2.下面說(shuō)法正確的是( C )A.公共設(shè)施不能方便個(gè)人生活 B.社區(qū)中沒(méi)有公共設(shè)施C.愛(ài)護(hù)公設(shè)施人人有責(zé)3.偷盜井蓋的行為屬于（ B ） A.維護(hù)公共安全 B.破壞公共設(shè)施 C.損壞私有物品4.下面不是政府提供的公共設(shè)施的是( C )A.高速公路 B.鐵路 C.商場(chǎng)扶梯 三年級(jí)道德與法治

18、學(xué)生作業(yè)19班級(jí)： 姓名： 一、填空1.生活中（ 處 處 ）有規(guī)則，（ 學(xué) 校 ）生活中有規(guī)則（ 社 會(huì) ）生活中也有規(guī)則。2.每種規(guī)則都有它的作用,上下樓梯的規(guī)則是（ 靠右行走，不追逐打鬧 ）。3.不僅（ 游 戲 ）中有規(guī)則,現(xiàn)實(shí)生活中也是處處有（ 規(guī) 則 ）。4.跳房子游戲的規(guī)則是（ 腳不能踩到線 ）二、選擇：1.下面做法正確的是( B )。 A.放學(xué)后,小麗乘坐超載的出租車(chē)回家B.小剛在路上行走時(shí)靠右行C.小明和小強(qiáng)在路上追逐打鬧2.闖紅燈的行為屬于（ C ） A.維護(hù)公共秩序 B.維護(hù)鄰里友誼 C.不遵守公共秩序 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)20班級(jí)： 姓名： 一、填空1.生活中處處有（

19、愛(ài) 心 ）,我們都得到過(guò)別人的關(guān)心或幫助,我們也應(yīng)該（ 關(guān) 心 ）或（ 幫 助 ）別人。2.（ 關(guān) 愛(ài) ）就在我們身邊。有些是（ 顯而易見(jiàn) ） 的,有些則是不露痕跡的不留心我們就無(wú)法發(fā)現(xiàn)。3.我們?cè)陉P(guān)心和幫助他人時(shí),要用心了解他人的（ 需要 4.關(guān)心和幫助他人是一門(mén)（學(xué)問(wèn),需要我們不斷地學(xué)習(xí)。5.雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士,他是一個(gè)（充滿(mǎn)愛(ài)心）的人。二、選擇：1.下面說(shuō)法正確的是( A )。A.助人為樂(lè)是一種良好的品質(zhì)B.幫助別人時(shí)顯得自己很偉大C.對(duì)方不需要幫助也要幫助2.下面做法正確的是( C )。A.考試時(shí)可以照顧身邊的同學(xué)B.在公交車(chē)上只能給老人讓座 C.小明把自己的鉛筆借給同學(xué)用 三年級(jí)道

20、德與法治學(xué)生作業(yè)21班級(jí)： 姓名： 一、填空1.隨著（ 輪 船 ）、（ 汽 車(chē)）、（飛 機(jī) ） 等交通工具的誕生,人們出行變得輕松起來(lái),日行千里早已變成平常事。2.人們?cè)诔鲂袝r(shí)有著（ 多樣化 ）的選擇,不同的（ 交通方式） 給我們帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)。3.在不同條件下,每種交通工具各有各的（ 優(yōu)勢(shì) ）。 人們可根據(jù)不同的（ 需求 ）選擇不同的（ 交通工具）。4.無(wú)論你生活在（農(nóng)村）還是（ 城市 ） ,都會(huì)發(fā)現(xiàn)如今的交通與過(guò)去相比發(fā)生了很大變化。5.交通的發(fā)展給人們?cè)冢ㄒ拢?、（食）、（住）、（行）方面帶?lái)了更多選擇的機(jī)會(huì)。二、判斷 1.暑假去歐洲旅游應(yīng)該選擇乘坐飛機(jī)（）2.上下班高峰期乘坐公交車(chē)最

21、方便。（）3.騎自行車(chē)出行的方式非常環(huán)保 （）4.在交通擁堵的時(shí)候應(yīng)該開(kāi)私家車(chē) （ ×）5.在常見(jiàn)交通工具中運(yùn)輸最小的是飛機(jī)（×） 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)22班級(jí)： 姓名： 一、填空1.交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題有（交通擁堵）、（ 環(huán)境污染 ）、（ 噪聲污染 ）等。2.為解決交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題,人們采取了種種（措施）3.乘坐（公共交通工具）出行,既能減輕（私家車(chē)）數(shù)量的增長(zhǎng)給環(huán)境帶來(lái)的（ 污染 ）也能在一定的程度上緩解交通擁堵問(wèn)題。4.出門(mén)時(shí)應(yīng)盡量（ 步行 ）或（ 騎車(chē) ）。既健身又環(huán)保,還不怕（ 堵車(chē) ）。5.研制生產(chǎn)（ 太陽(yáng)能汽車(chē) ）有助于解決“油荒”和尾氣污染問(wèn)題。二、選擇1.下列不是交通發(fā)展造成的是( A )。A.塑料垃圾污染 B.霧霾天氣 C.交通擁堵2.上下班高峰期120急救車(chē)被堵在十字路口,病人家屬的心情會(huì)( B ) A.非常抑郁 B.非常擔(dān)憂(yōu) C.非常平靜3.下面不是為了解決交通發(fā)展問(wèn)題采取措施的是(C)A.提倡綠色出行,開(kāi)發(fā)新能源 B.提倡霧霾天氣乘坐公交車(chē)C.擴(kuò)大二手車(chē)交易市場(chǎng)三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)23班級(jí)： 姓名： 一、填空1.（ 通