陳桂云扇形統(tǒng)計圖課件

1、 陳桂云陳桂云 六年上冊六年上冊項目項目乒乓球乒乓球足球足球跳繩跳繩踢毽踢毽其他其他人數(shù)人數(shù)128569六（六（1）班同學(xué)最喜歡運動項目的情況）班同學(xué)最喜歡運動項目的情況 統(tǒng)計表統(tǒng)計表：2014年11月扇形統(tǒng)計圖項目項目乒乓球乒乓球足球足球跳繩跳繩踢毽踢毽其他其他人數(shù)人數(shù)128569百分比百分比六（六（1）班同學(xué)最喜歡運動項目的情況）班同學(xué)最喜歡運動項目的情況 統(tǒng)計表統(tǒng)計表：302012.51522.5條形統(tǒng)計圖六一班最喜歡的運動項目統(tǒng)計表六一班最喜歡的運動項目統(tǒng)計表2014年年11月制月制用用整個圓表示總數(shù)整個圓表示總數(shù)量，每個量，每個扇形扇形分別分別表示表示總體中的不同總體中的不同部分部分

2、, ,扇形的扇形的大小反大小反映映各部分數(shù)量占總各部分數(shù)量占總數(shù)的數(shù)的百分數(shù)百分數(shù)。這樣。這樣的統(tǒng)計圖叫做的統(tǒng)計圖叫做扇形扇形統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖圓圓 -總體總體扇形扇形-部分部分乒乓球30%足球20%跳繩12.5%踢毽15%其他22.5%2014年年11月制月制六一班最喜歡的運動項目統(tǒng)計表六一班最喜歡的運動項目統(tǒng)計表 扇形統(tǒng)計圖可以讓我們更清扇形統(tǒng)計圖可以讓我們更清楚地了解楚地了解各部分數(shù)量同總數(shù)各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系之間的關(guān)系。2014年年11月制月制乒乓球30%足球20%跳繩12.5%踢毽15%其他22.5%條形統(tǒng)計圖可以條形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出清楚地表示出各各種數(shù)量的多少種數(shù)量的多少。

3、六一班最喜歡的運動項目統(tǒng)計表六一班最喜歡的運動項目統(tǒng)計表2014年年11月制月制 優(yōu)點優(yōu)點：扇形統(tǒng)計圖可以讓我們更清楚地了解各扇形統(tǒng)計圖可以讓我們更清楚地了解各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。乒乓球30%足球20%跳繩12.5%踢毽15%其他22.5%乒乓球30%足球20%跳繩12.5%踢毽15%其他22.5%1.如果六一班有如果六一班有60人，那人，那么喜歡跳繩的有多少人？么喜歡跳繩的有多少人？2.如果六一班喜歡打乒乓如果六一班喜歡打乒乓球的有球的有15人，那么六一班人，那么六一班有多少人？有多少人？3.在這個扇形統(tǒng)計圖中，在這個扇形統(tǒng)計圖中，用整個圓表示什么？用整個圓表

4、示什么？4.圖中的各個扇形分別代表圖中的各個扇形分別代表了什么？了什么？5.你認為圖中的各個百分數(shù)你認為圖中的各個百分數(shù)是如何得到的是如何得到的?所有的百分所有的百分數(shù)之和是多少？數(shù)之和是多少？六一班最喜歡的運動項目統(tǒng)計表六一班最喜歡的運動項目統(tǒng)計表2014年年11月制月制乒乓球30%足球20%跳繩12.5%踢毽15%其他22.5% 數(shù)學(xué)理解數(shù)學(xué)理解 小華說小華說:“從下面兩個統(tǒng)計圖中可以看從下面兩個統(tǒng)計圖中可以看出，甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多出，甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多”。你認為呢？你認為呢？女生女生50%男生男生50%女生女生 40%40%男生男生60%60%扇形統(tǒng)計圖只能看出（扇形

5、統(tǒng)計圖只能看出（ ） ，不能看出（不能看出（ ）。）。各部分數(shù)量同總數(shù)的關(guān)系各部分數(shù)量同總數(shù)的關(guān)系各部分數(shù)量的多少各部分數(shù)量的多少甲校甲校乙校乙校解決問題解決問題2.下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績統(tǒng)計圖。已知下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績統(tǒng)計圖。已知不及格的有不及格的有3人。請你算出各種成績的人數(shù)填入人。請你算出各種成績的人數(shù)填入統(tǒng)計表內(nèi)。統(tǒng)計表內(nèi)。成績成績?nèi)藬?shù)人數(shù)優(yōu)優(yōu)良良及格及格不及格不及格解決問題解決問題1.1.下圖是王大媽批發(fā)的三種蔬菜。其中茄子的下圖是王大媽批發(fā)的三種蔬菜。其中茄子的千克數(shù)是三種蔬菜總量的（）千克數(shù)是三種蔬菜總量的（）% %。黃瓜的千。黃瓜的千克數(shù)是西紅柿的（）克數(shù)是西紅柿的（

6、）% %。其中，茄子是。其中，茄子是3232千千克，黃瓜是（克，黃瓜是（ ）千克）千克。40 用整個圓表示總數(shù)量，每個扇形用整個圓表示總數(shù)量，每個扇形分別表示總體中的不同部分分別表示總體中的不同部分,扇形的扇形的大小反映各部分數(shù)量占總數(shù)的百分大小反映各部分數(shù)量占總數(shù)的百分數(shù)。這樣的統(tǒng)計圖叫做數(shù)。這樣的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖。扇形統(tǒng)計圖。 生活中我們經(jīng)常會遇到類似的統(tǒng)生活中我們經(jīng)常會遇到類似的統(tǒng)計圖計圖,它們都是利用圓和扇形來表示它們都是利用圓和扇形來表示總體和部分的關(guān)系?？傮w和部分的關(guān)系。（部分（部分占總體的百分比占總體的百分比靈活運用靈活運用 要想清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關(guān)要想清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系，選用（）統(tǒng)計圖較好；只要表示數(shù)系，選用（）統(tǒng)計圖較好；只要表示數(shù)量的多少，最好繪制成（）統(tǒng)計圖；要量的多少，最好繪制成（）統(tǒng)計圖；要表示某地區(qū)下半年平均每月氣溫變化情況，可表示某地區(qū)下半年平均每月氣溫變化情況，可把它制成（）統(tǒng)計圖。把它制成（）統(tǒng)計圖。拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 某校六年級有某校六年級有1