43法律診所教育

1、法律診所教育課程教學(xué)大綱課程代碼：041441004課程英文名稱： Legal cli nic educati on課程總學(xué)時：32 講課：32 實驗：0上機：0適用專業(yè)：法學(xué)專業(yè)大綱編寫（修訂）時間： 2010.7一、大綱使用說明（一）課程的地位及教學(xué)目標法律診所教育是法學(xué)本科專業(yè)高年級學(xué)生的必修課，是一門實踐性的課程。診所法律教育的任務(wù)就是探索法學(xué)教育改革的方向與路徑，一方面通過強調(diào)學(xué)生的主導(dǎo)性而推動課堂教學(xué)改革，在法學(xué)教學(xué)中真正體現(xiàn)教學(xué)相長，使學(xué)生能綜合運用法律知識分析問題和解決問題；另一方面通過法律咨詢、向社會提供法律援助等辦案過程，不斷提高學(xué)生的實踐能力。通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生達到

2、以下要求：1.鍛煉綜合性的法律思維能力；2 學(xué)習(xí)和掌握處理案件的基本技巧；3 學(xué)習(xí)和掌握律師從業(yè)的專業(yè)知識、辦案程序；4 了解律師從業(yè)的職業(yè)責任。（二）知識、能力及技能方面的基本要求1 診所教學(xué)要求教師認識到學(xué)生是一個有著自己獨立的人格、需要、愿望、尊嚴乃至創(chuàng)造性與能動性的受教育主體。它承認學(xué)生是未來社會的主人，因而需要通過有計劃的教育活動培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會主人的角色認同，從根本上形成學(xué)生的主體意識和主體能力，確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。2 診所學(xué)生實施計劃的方式既包括模擬的角色扮演也包括真實的社會實踐。通過角色扮演幫助學(xué)生明白個體作出特定選擇的原因， 了解這些個體的感受， 以

3、及可以作出的其他選擇， 從而 引發(fā)學(xué)生從不同角度思考法律問題。 在庭審、聽證及談判過程中基于真實的案件與當事人， 通過 模擬方式與角色扮演， 學(xué)生可以從角色互動中發(fā)現(xiàn)和思考案件的細節(jié)，理解爭議的焦點，思考相關(guān)實體和程序問題的解決方案。3 診所式法律教育強調(diào)從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，符合高效學(xué)習(xí)的條件和要求，也符合認知科學(xué)的原理與規(guī)律。診所法律教育中學(xué)生分析的則是其所面對的需要代理的案件，對案件進行分析的目的是為了尋找出解決糾紛的最佳方式和途徑。診所式法律教育更加關(guān)注學(xué)生在變化了的環(huán)境和條件下學(xué)習(xí)法律，回應(yīng)了現(xiàn)代社會發(fā)展變化對法律的要求。（三）實施說明診所法律教育的主要教學(xué)方式是從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)、從實踐中學(xué)習(xí)。

4、主要的教學(xué)方法分為課堂 教學(xué)和課外實踐兩類。1 課堂教學(xué)：教師在課堂上采用全方位、多角度、多層次的教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容。除 了課堂的專題講座外，主要是運用訴訟角色模擬訓(xùn)練、互動式個案指導(dǎo)、辯論式的提問與回答、 討論式集體頭腦風暴和課堂游戲等是多種教學(xué)手段。2 .課外實踐：把學(xué)生置于“律師”的角色定位，開展法律咨詢，代理當事人辦理真實的案件，在實踐中接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。在法律實務(wù)過程中培養(yǎng)學(xué)生必要的技能，不僅是學(xué)習(xí)法律知識，而是掌握整個法律實務(wù)工作的過程。為了便于診所師生完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)院應(yīng)為診所課程安排專門的教室，設(shè)有專門的法律援助接待室，開通熱線咨詢電話。（四）對先修課的要求本課程是一門應(yīng)

5、用性很強的實踐性課程，本課程主要的先修課程有民法、民訴法，刑法、 刑訴法，行政、行政訴訟法，本課程應(yīng)在學(xué)習(xí)這些課程之后開設(shè)。（五）對習(xí)題課、實踐環(huán)節(jié)的要求本課程是一門實踐性的課程。每周4學(xué)時，其中課堂教學(xué) 2學(xué)時，實踐活動2學(xué)時，計4學(xué)分。學(xué)生修滿課程，經(jīng)考試合格，給予學(xué)分。習(xí)題、實踐環(huán)節(jié)的安排，要強調(diào)與法律業(yè)務(wù)的實際運行相結(jié)合，并注重培養(yǎng)學(xué)生運用法律 知識辦理實際法律事務(wù)糾紛的能力。該課程理論教學(xué)其中穿插大量的案例教學(xué)，使學(xué)生在理論知識基礎(chǔ)上，掌握過硬的實踐本領(lǐng)。（六）課程考核方式1 .考核方式：考查2 考核目標：在考核學(xué)生對法律基本知識、基本原則和理論的基礎(chǔ)上，重點考核學(xué)生實際 解決問題的

6、能力。3 成績構(gòu)成：本課程的總成績主要由四部分組成：課堂出勤情況（10%;法律援助出勤和咨詢服務(wù)情況（30%）;完成作業(yè)和課堂討論情況（30% ;參與案件的代理或辯護等情況（30%。（七）參考書目法學(xué)教育與診所式教學(xué)方法，楊欣欣主編，法律出版社，2002診所式法律教育，馬海發(fā)、梅隆主編，法律出版社，2002診所法律教育在中國，甄珍主編，法律出版社，2002方興未艾的中國診所法律教育，甄珍主編，：2002-2004年診所法律教育文集，法律出 版社，2005診所法律教育研究，王立民等主編，上海交大出版社，2004二、中文摘要法律診所教育是法學(xué)專業(yè)必修課。診所學(xué)生借助個案援助為社會提供有價值的公眾服

7、務(wù)， 從而在伸張正義與維護公正的社會實踐中培養(yǎng)其職業(yè)道德與社會責任感。在代理個案的合作與交流過程中，通過會談、計劃、事實調(diào)查、咨詢、法律文書寫作、陳述、質(zhì)證和口頭辯論等法律實 務(wù)活動，以檢驗其所學(xué)法學(xué)理論，有效訓(xùn)練其從事法律實務(wù)的技能，提高其社會合作技能。三、課程學(xué)時分配表序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時講課實驗上機1課堂教學(xué)專題1616001.1法律診所教育基礎(chǔ)理論41.2非訴訟法律事務(wù)41.3訴訟法律事務(wù)41.4法律職業(yè)道德42課外實踐活動161602.1法律診所教育的模擬代理82.2法律診所教育的實踐代理8合計321616四、教學(xué)內(nèi)容及基本要求第1部分課堂教學(xué)專題總學(xué)時（單位：學(xué)時）:16 講課:16

8、實驗:0上機:0第1.1部分法律診所教育基礎(chǔ)理論（講課 4學(xué)時） 具體內(nèi)容：1）了解診所法律教育及教學(xué)方法2）掌握會見當事人方法3）掌握事實調(diào)查和證據(jù)方法4）學(xué)會法律研究方法第1.2部分 非訴訟法律事務(wù)（講課 4學(xué)時） 具體內(nèi)容：1）熟悉談判和起草合同方法2）熟悉談判和調(diào)解方法第1.3部分 訴訟法律事務(wù)（講課 4學(xué)時） 具體內(nèi)容：1）掌握民事訴訟實務(wù)知識2）掌握刑事訴訟實務(wù)知識3）掌握行政訴訟實務(wù)知識第1.4部分 法律職業(yè)道德（講課 4學(xué)時） 具體內(nèi)容：1）熟悉律師職業(yè)道德2）熟悉律師執(zhí)業(yè)紀律重 點：掌握訴訟業(yè)務(wù)知識難點：靈活處理非訴訟實務(wù)習(xí)題：思考如何主持談判和調(diào)解第2部分課外實踐活動總學(xué)時（單位：學(xué)時）:16 講課:16實驗:0上機:0第2.1部分 法律診所教育的模擬代理（實踐 8學(xué)時） 具體內(nèi)容：1）模擬民事審判2）模擬刑事審判3）模擬行政審判第2.2部分 法律診所教育的實踐代理（實踐 8學(xué)