陪伴孩子站在起跑線上

1、家長學(xué)校第一講 陪伴孩子站在起跑線上 孩子進入小學(xué)家長應(yīng)該做好哪些準備 教學(xué)重點 ：怎樣幫助孩子步入小學(xué)授課對象：一年級家長建議授課時間：新生正式入校前一個月教學(xué)容：一、導(dǎo)課：尊敬的各位家長：大家好！孩子馬上就要進入小學(xué)了，作為家長我們應(yīng)該做好哪些準備？ 孩子馬上就要生活在這所小學(xué)六年， 我們對他的期待是什么？想沒想 過用什么方式陪伴孩子度過學(xué)校生活？想沒想過孩子的學(xué)習(xí)與誰有 關(guān)系？想沒想過孩子上學(xué)的前一個月我們應(yīng)該做些什么事情？今天， 我們就帶著這樣疑問進入課程。二、授課(一) 我們應(yīng)該做好哪些準備？1、科學(xué)購置學(xué)習(xí)用品(1) 書包：雙肩背式書包的大小要根據(jù)孩子高矮、胖瘦，還有孩子 喜歡的顏

2、色來選擇，選擇有放水杯、紙巾、手絹、抹布設(shè)計的書包。 不是越貴越好、越大越好，更不要認為買一個書包用六年。(2) 鉛筆：應(yīng)為孩子選擇標有HE字樣的鉛筆，其筆芯硬度適中，寫出字的顏色也合適。六棱柱形的鉛筆，孩子握著舒適穩(wěn)妥(不能用自動鉛筆）。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，每天上學(xué)前一天晚上削好 備用。（3）橡皮：不要買帶香味兒的橡皮，繪圖橡皮是比較好用的一種， 孩子能擦得干凈。（4）削筆刀：家長應(yīng)教會孩子怎樣使用削筆刀。（5）文具盒：最好為孩子選擇帶磁鐵蓋的塑料文具盒。文具盒上的 圖案，不要過于花哨、復(fù)雜，否則圖案吸引著孩子，會分散他上課聽 講的注意力。（五樣物品用不干膠貼上自己孩子的， 以便遺失后

3、認領(lǐng)）（6）作業(yè)本：先不要急于購買，報到后聽從老師的統(tǒng)一安排。（一 般是： 3本語文用的拼音本、 3本數(shù)學(xué)用的田字格本）（7）記錄本：專門記錄學(xué)校布置任務(wù)。也可以用于家長有什么想和 老師交流的事情寫在上面，請孩子帶給老師看。2、學(xué)前準備（1）進行課前模擬訓(xùn)練：? 裝書包：把書包里的書和本子、文具盒，書包外面的水杯、紙 巾、手絹、抹布，全部倒在床上，數(shù)一數(shù)一共是多少，再由孩子自己 按原位全部裝上。? 睡覺、起床：準備一個小鬧鐘，每天 20： 30睡覺， 7 點按時 起床。 7： 40分按時出門，午睡后下午 1： 50 起床， 2： 10按時出門。（強化按時睡覺、起床、上學(xué)是孩子自己的事，測量一下

4、從家到學(xué)校 的時間，堅決不能過早地把孩子往學(xué)校門口一放就上班走了。 因為孩 子在學(xué)校門口無人管理很不安全，發(fā)生的學(xué)校門口早上 7:20 分， 名歹徒 15秒鐘殺死 9 個孩子的血案令人痛心。就是孩子到校過早， 人群扎堆才給了歹徒這樣快就殺死孩子的機會， 家長的管理意識淡薄 是導(dǎo)致問題發(fā)生重要原因之一）? 物品準備：每天訓(xùn)練 5 分鐘課間物品的準備，告訴孩子“在課 間休息時，就把下節(jié)課中的課本、用具放在課桌左上角。上課前兩分 鐘進教室，坐在座位上，趴在桌上靜息，臉部面向左邊?！? 正確的寫字姿勢：“一尺一寸一拳頭”：一年級新生，年齡在六 周歲左右，他們手部肌肉才開始發(fā)育，做精細動作的能力較差。握

5、筆 寫字，對低年級小學(xué)生來說是比較費勁的， 而且兒童學(xué)習(xí)寫字的過程， 正是手部肌肉發(fā)育的過程，因此要掌握正確的握筆方法。因此，對于 孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過于苛求，能做到整潔就可以了。 但寫字姿勢一定要正確，保護好眼睛，遠離眼鏡這個負擔(dān)。（ 2）進行交往模擬訓(xùn)練 ：? 禮貌語言：扮演角色游戲，使用禮貌語言您好 請 對不起 沒關(guān)系 不客氣? 介紹自己：教會孩子正確書寫自己的名字， 口頭介紹自己的名字、 家庭住址、父母、自己的愛好與特長等。? 才藝：會講一個故事、三首古詩、畫一幅自己滿意的畫，會表演 一個節(jié)目。? 閱讀：家長每天最好抽出十五到二十分鐘時間，和孩子一起定量 閱讀科普類、童話故

6、事類、 寓言類的書籍，并為孩子大聲讀故事或者 與孩子一起講故事。這樣做提高孩子的識字能力，朗讀能力，也能開 闊孩子的視野，鍛煉口語表達能力，一舉多得。（3）進行自我保護的訓(xùn)練 在幼兒園時，由于人數(shù)及活動圍的原因，不管孩子在什么地方玩，都 在老師的眼皮底下。所以，有什么事情、問題，老師都可以馬上看到 并處理好。而一旦進入小學(xué)生活，孩子們的活動空間、活動能力相對 來說都要大的多， 老師卻不可能一天到晚跟在你屁股后面， 這樣難免 會與同學(xué)發(fā)生一些摩擦、 碰撞、口角、甚至一些危險。 所以在入學(xué)前， 家長們要訓(xùn)練孩子學(xué)會保護自己。如：走路不東西望，游戲時不跑得 過快已至剎不住車而摔倒，不惹事生非，不做危

7、險的事，不到危險的 地方玩兒，天冷要穿衣、熱了要脫衣等，但要以鼓勵和積極的態(tài)度訓(xùn) 練孩子，而不是用恐嚇的語言教育孩子。3、家庭準備： 給孩子準備“三個一”：一套書桌椅、一盞臺燈、一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán) 境。特別提醒： 注意不要讓孩子邊看電視邊做作業(yè)， 或邊做作 業(yè)邊吃東西等，家長在孩子寫作業(yè)時更不能做看電視、 打麻將等活動。（二）我們期待孩子進步，必須堅持學(xué)習(xí)家庭教育知識1、家長是一個職業(yè)：需要學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們要把獲得“職業(yè)” 作為陪伴孩子成長的基本任務(wù)。中央【 2004】 8 號文件關(guān)于進一步加強未成年人思想道德 建設(shè)的若干意見 文件第五部分指出： 家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要

8、的作用，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。2、我們的困惑：在做家長前，沒有學(xué)習(xí)過如何當(dāng)家長，學(xué)校教育中 從來沒有。面對孩子，我們更多的事延續(xù)從自己父母那里感受到的教 育形式。想讓孩子成功，苦于沒有方法。3、牢記一個原則：只有改變自己，才能教育孩子。我們常常用成人的看法去評判孩子，這是一個天大的錯誤。想想我們小的時候，就可能會理解孩子了俗語：成功孩子的家庭教育基本相同， 失敗孩子的家庭教育錯 誤各不相同。（三）我們用什么方式陪伴孩子度過學(xué)校生活？1、了解校規(guī)：（1）作息制度（2）上學(xué)放學(xué)管理規(guī)定（3）飲食、衛(wèi)生規(guī)定（4）請假、銷假規(guī)定（5）家長來訪規(guī)定（6）書、本整潔規(guī)定2、堅持建立孩子獨立完成自己任務(wù)

9、的概念很多家長在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”， 而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著 她，她就不寫作業(yè)！”孩子初上學(xué)在家做功課時，家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是 必要的。 但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊， 一切準備工作由 家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著，做完作 業(yè)由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成 一種依賴心理， 孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 學(xué)習(xí)能力都難 以形成和發(fā)展，最后造成“不陪就不讀、到了考試一蹋糊涂”的尷尬 局面。（1）怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學(xué)習(xí)的能 力和習(xí)慣呢？第一、

10、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣：每天只查看孩 子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題鼓勵孩子及 時補救，并簽字證明， 但不能代替檢查作業(yè)， 更不能代替孩子寫作業(yè)， 堅決不能說孩子笨、慢、邋遢，要積極引導(dǎo)，鼓勵孩子向老師詢問、 和同學(xué)討論；第二、家長一定要每天抽出一點時間，與孩子聊天（只聊生活、 有趣的故事、學(xué)校的景色、樹木、圖畫。逐步再聊同學(xué)的特點、老師 的樣子、服飾、語言、班級的故事），在交流中了解孩子的學(xué)校 生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意識地、相信孩子 地、鼓勵的引導(dǎo)孩子多說出心里話。 在老師安排的各項特色活動基礎(chǔ) 上，家長可以鼓勵學(xué)生每天寫幾句心里話。

11、（日記的雛形） 久而久之， 學(xué)生的寫作能力會潛移默化的提高， 學(xué)習(xí)自覺性和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣就 會形成。（2）堅持培養(yǎng)孩子獨立完成自己任務(wù)的方法 第一、給孩子建立“家庭紅花榜”：鼓勵孩子獨立完成作業(yè)， 和孩子商量“紅花榜”的操作方式，并簽字認可。 建議方法：每次寫完作業(yè)自己檢查，完全正確的給三朵小紅花，家長 簽字時發(fā)現(xiàn)錯誤不要馬上說出來，而是說： “寶貝，媽媽發(fā)現(xiàn)有一個 小朋友（一道題，以此類推）的手你沒有拉著?。∽约嚎纯茨苷页鰜?嗎？”孩子檢查出來改正后， 本次只得兩朵小紅花， 如果檢查不出來， 不得小紅花；如果錯誤多， 適當(dāng)減去以前的的小紅花。家長把錯誤的 題找出來，讓孩子做在另一本改錯本上，

12、改錯本上設(shè)計幾個小欄 目：時間、錯題再現(xiàn)、修正表現(xiàn)（寫上正確的）、錯誤原因（粗心、 沒聽懂、沒有問老師）在原因上做記號，每周一次總結(jié)，根據(jù)總結(jié)中 孩子的進步再另加小紅花。第二、短信傳喜訊：每天向親戚、朋友（老師）發(fā)表揚孩子作 業(yè)獨立完成并認真檢查的喜訊， 一周一次統(tǒng)計， 每月根據(jù)統(tǒng)計按分值 給孩子獎勵。注意要做到： 事先與孩子商量，根據(jù)孩子的情況制定孩 子跳一跳可以達到的短期目標，循序漸進，堅持不懈。第三、家長的耐心是養(yǎng)成孩子獨立學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵：中國的家 長 80%都耐不住失敗的過程，在孩子出現(xiàn)作業(yè)錯誤時，為了爭取時間 經(jīng)常采取代其檢查，趕快完成的方式，剝奪了孩子自己經(jīng)歷的權(quán)利。家長會以“我還

13、有事情，沒有時間管孩子?！睘槔碛?，把問題最后積 攢到孩子身上，等到孩子長到需要自己獨立而沒有獨立能力的時候， 就形成了家長和孩子因為成績而經(jīng)常出現(xiàn)的“家庭戰(zhàn)爭”。（3）告訴孩子你的學(xué)習(xí)與爸爸媽媽沒有關(guān)系第一、建立孩子是家庭平等一員的家庭觀念。告訴孩子你是家 庭的一員，家庭生活有你的權(quán)利，還有你的義務(wù)。鼓勵孩子參與家庭 生活的決策、執(zhí)行，有不同的意見可以直接說明理由，提出建議。在 家里每個人的分工不同，互相依存，缺一不可。第二、不要拿學(xué)習(xí)和父母談關(guān)系。告訴孩子你的學(xué)習(xí)是你自己 的事情，成績的好壞和爸爸媽媽沒有關(guān)系，你的經(jīng)歷屬于你。你的成 績好了爸爸媽媽為你高興，你的成績差了，爸爸媽媽和你一起難過

14、， 但是最后解決問題還是靠你自己。 爸爸媽媽永遠愛你！ 當(dāng)你需要我們 幫忙的時候， 我們會根據(jù)實際想辦法， 但是最后解決問題還是靠你自 己。（4）堅決不給孩子零花錢對于剛?cè)胄W(xué)的孩子來講，不給零花錢成了家長們最難辦的一 件事情。因為放學(xué)以后孩子們扎堆的吃零食成了學(xué)校門外小賣部的一 道風(fēng)景滿地的垃圾、擁擠的場所、臟手拿著“三無產(chǎn)品”大口吃著 的孩子們這一切都是源于家長給孩子的零花錢。正確的做法是：1、直接告訴孩子上學(xué)第一年家長不給零花錢。不要說理由，這就是 家長的決定。2、每天早、中、晚要給孩子在家做飯、吃飯，并要留出足夠的吃飯 時間。現(xiàn)在很多家長非常的懶惰，把所謂的工作忙、沒時間等理由高 于了

15、對孩子的關(guān)心和陪伴，很多人把孩子推給了“飯攤” “ 午托班” “輔托班”，就是現(xiàn)在家庭的悲哀。這樣的舉動將來會出現(xiàn)的結(jié)果是 孩子與家長心靈不能溝通， 出現(xiàn)逆反的時間會提前， 甚至?xí)浅＜ち摇?請大家記住，今天你“舒服”了三年，將來可能 10 年無法彌補你和 孩子之間的情感裂痕。 人是靠時間投入才有感覺的動物， 在孩子幼小 階段的脫離就等于氣息的斷檔， 很多不良習(xí)慣就是家長的不投入造成 的。你既然生了孩子就沒有理由不承擔(dān)責(zé)任！金錢不能代替親情，更 不能代替責(zé)任！3、每周制定好家庭食譜，上學(xué)時要自帶飲水。每天早上上學(xué)時討論 中午、下午父母接孩子時給孩子帶什么食品 （考慮到孩子放學(xué)時已經(jīng) 饑腸轆轆）。父母要嚴格執(zhí)行，此舉是父母培養(yǎng)孩子責(zé)任心的榜樣行 為。4、與老師達成一致意見，如遇到學(xué)校臨時有關(guān)作業(yè)本、書籍或其他 特殊情況時請老師先幫助解決，放學(xué)時馬上補上。5、當(dāng)孩子與他人攀比時，一定要堅持。并與老師聯(lián)系在班上表揚孩 子不帶零花錢的舉動是好孩子。6、當(dāng)孩子真正需要學(xué)習(xí)用品時，尋找距離學(xué)校比較遠的、正規(guī)的學(xué) 習(xí)用品商店購買，給孩子購買的食品一定是在正規(guī)商場， 堅決不買“三 無食品”。三、活動：認識今天有緣分的朋友 現(xiàn)場認識一