幼兒園大班健康教案《預(yù)防疾病有妙招》含反思

1、大班健康教案預(yù)防疾病有妙招含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)表達(dá)能力，讓幼兒觀(guān)察圖片，了解預(yù)防疾病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)，幼兒園大班健康預(yù)防疾病有妙招含反思教案。設(shè)計(jì)背景由于天氣變化，班級(jí)生病的寶寶有幾個(gè)，醫(yī)生給他們打針。結(jié)合這種情況，這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招預(yù)防疾病有妙招。看看老師給你們帶來(lái)哪些妙招。活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒觀(guān)察圖片，了解預(yù)防疾病的方法。2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。3、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、知道檢查身體的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒了解預(yù)防疾病的方法。活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件，音樂(lè)健康歌?；顒?dòng)過(guò)程一、出示圖

2、片(1)：圖中的小朋友怎么了?請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，(幼兒自由回答：生病了、打針)，教師給予表?yè)P(yáng)(你們真聰明)，這位寶寶生病了，他難受嗎?(2)：小朋友也不喜歡打針!這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招預(yù)防疾病有妙招?？纯蠢蠋熃o你們帶來(lái)哪些妙招。二、引導(dǎo)幼兒，觀(guān)察圖片1、談話(huà)：剛才那個(gè)生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為什么呀!(請(qǐng)幼兒自由討論，吃藥了，打針了)，你們說(shuō)得對(duì)，真不錯(cuò)。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習(xí)慣哦!2、出示圖2：請(qǐng)看小朋友在干什么呀!(幼兒自由討論，各種飯菜多香呀!還有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習(xí)慣，每天還要多喝白開(kāi)水，也是預(yù)防疾病的好妙處

3、。3、出示圖3：先請(qǐng)小朋友們看看，他們?cè)诟墒裁?請(qǐng)個(gè)別幼兒回答(跑步、打針)，對(duì)，回答的真不錯(cuò)，預(yù)防疾病要堅(jiān)持每天鍛煉身體，按時(shí)打接種疫苗。4、出示圖4：(1)讓幼兒觀(guān)察圖片，問(wèn)問(wèn)小朋友正在干什么?幼兒自由討論(洗手、洗澡、剪指甲)，老師給予肯定(你們太棒了、小寶貝兒)，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時(shí)不能留長(zhǎng)指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢?對(duì)勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。(2)讓幼兒觀(guān)察圖片，幼兒想想說(shuō)出來(lái)!個(gè)別幼兒(睡覺(jué)、開(kāi)窗戶(hù))，教師以肯定的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)，要想不生病，我們每天早睡早起，經(jīng)常將室內(nèi)通風(fēng)換氣哦!這樣也預(yù)防疾病。5、想一想：請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出以上預(yù)防

4、疾病的方法6、討論總結(jié)讓幼兒想一想還有其他預(yù)防疾病的方法嗎?老師小結(jié)：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。三、小結(jié)小朋友，好的習(xí)慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學(xué)習(xí)，好嗎?四、音樂(lè)健康歌知道了這些預(yù)防疾病的好方法，是不是很健康了，來(lái)，跳!小朋友們。教學(xué)反思本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時(shí)不能留長(zhǎng)指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢?對(duì)勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認(rèn)識(shí)疾病是我們平時(shí)生活習(xí)慣不好到導(dǎo)致的。培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。本節(jié)課師幼情感交流不是很好，主要是我的語(yǔ)言表現(xiàn)的情感不到位，在今后的教學(xué)中多多學(xué)習(xí)。小百科：疾病是一個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程，許多情況下，從健康到疾病是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。當(dāng)外界致病因素作