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1、執(zhí)教者：單鷗飛執(zhí)教者：單鷗飛浙江省臨海市巾山實驗小學浙江省臨海市巾山實驗小學統(tǒng)編本義務教育教科書二年級下冊園地四統(tǒng)編本義務教育教科書二年級下冊園地四 仔細觀察下面這四幅圖，看看圖上仔細觀察下面這四幅圖，看看圖上都有誰，它們用蛋殼做了哪些事情？都有誰，它們用蛋殼做了哪些事情？ 用蛋殼用蛋殼（誰誰）（做什么做什么）。 先先再再（接著）（接著）最后最后然后然后 有一天，小蟲子、螞蟻和蝴蝶先用蛋殼當?shù)鬃?，有一天，小蟲子、螞蟻和蝴蝶先用蛋殼當?shù)鬃隽艘桓避E蹺板，再用蛋殼做成一個熱氣球，然后做了一副蹺蹺板，再用蛋殼做成一個熱氣球，然后它們又把蛋殼當成雨傘，鉆到下面躲雨。最后，它它們又把蛋殼當成雨傘，鉆到
2、下面躲雨。最后，它們還把蛋殼做成搖搖床，躺在里面睡覺。們還把蛋殼做成搖搖床，躺在里面睡覺。怎么說？怎么說？ 怎么做？怎么做？怎么玩？怎么玩？ 請從下面四幅圖中選擇自己最喜歡的一幅請從下面四幅圖中選擇自己最喜歡的一幅圖，仔細觀察、合理想象，然后把故事寫下圖，仔細觀察、合理想象，然后把故事寫下來。來。溫馨提示：溫馨提示： 1. 1.合理想象，把故事寫具體寫生動。合理想象，把故事寫具體寫生動。 2. 2.認真書寫，注意標點和書寫格式。認真書寫，注意標點和書寫格式。 達到第一點要求的打三顆達到第一點要求的打三顆“ ”“ ”，兩點，兩點要求都達到的打五顆要求都達到的打五顆“ ”“ ”。“創(chuàng)意編故事創(chuàng)意編故事”學習單學習單請從下面四幅圖中選擇自己最喜歡的一幅圖，仔細觀察、合理想象，然后把故事寫下來。溫馨提示： 1.合理想象，把故事寫具體寫生動。 2.認真書寫，注意標點和書寫格式。 達到第一點要求的打三顆“”，兩點要求都達到的打五顆“”
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