六年級(jí)浙教版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)提升練習(xí)

1、六年級(jí)浙教版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)提升練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 古詩(shī)文閱讀。春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1解釋帶點(diǎn)的字詞的意思。乃：_花重：_2給詩(shī)句劃節(jié)奏。好 雨 知 時(shí) 節(jié)， 當(dāng) 春 乃 發(fā) 生。3解釋詩(shī)句的意思。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。_4判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫的作品，他被后人尊為“詩(shī)圣”。（_）（2）這首詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字，所以題目與詩(shī)的內(nèi)容不符。（_）5詩(shī)的前兩句寫(xiě)了下雨的季節(jié)，作者直接_了這場(chǎng)及時(shí)雨。后面六句集中寫(xiě)“夜雨”。野外一片漆黑，只有點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn)。詩(shī)

2、人于是興奮地猜測(cè)：等到天明，錦官城里該是一片_的景象。2. 閱讀春夜喜雨，回答問(wèn)題。春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1這首詩(shī)從整體看運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)描繪春雨？說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種手法的好處。_2這首詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，請(qǐng)具體指出哪里是真實(shí)描寫(xiě)，哪里是想象描寫(xiě)。_3這首詩(shī)賦予了春雨怎樣的品格？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_3. 閱讀下面的古詩(shī)詞，完成練習(xí)。菊花唐元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。（注釋?zhuān)┣飬?即叢叢的秋菊。陶:指東晉詩(shī)人陶淵明?；h:籬笆。1第一句詩(shī)中的“_”字寫(xiě)出了菊花滿(mǎn)

3、院盛開(kāi)的景象。2第二句詩(shī)中的加點(diǎn)詞，表現(xiàn)了作者_(dá)的情態(tài)。3詩(shī)人“偏愛(ài)菊”的原因是_。4這首詩(shī)借菊花_的特點(diǎn)，寄托詩(shī)人對(duì)菊花_的贊美。5下面對(duì)這首詩(shī)的分析不正確的一項(xiàng)是（）。A.這首詩(shī)用語(yǔ)平易，沒(méi)有刻意求工卻含意雋永，極富藝術(shù)感染力。B.第一句寫(xiě)景，叢叢秋菊圍著房舍，仿佛是陶淵明的家。C.第二句敘事，詩(shī)人賞菊入迷，流連忘返，直到日頭西斜。D.第三、四句由描寫(xiě)轉(zhuǎn)入議論，突出渲染了菊花的高潔品質(zhì)。4. 古詩(shī)文閱讀。己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1這首詩(shī)的作者是_（朝代）詩(shī)人_。2找出本詩(shī)中的兩個(gè)成語(yǔ)_、_。塞下曲六首（其一）唐李白五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中

4、聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。1詩(shī)中的“樓蘭”指的是（）A.西漢時(shí)樓蘭的一個(gè)國(guó)王。B.唐朝時(shí)的一個(gè)樓臺(tái)。C.一個(gè)人名。D.一個(gè)地名。2請(qǐng)將“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”一句翻譯成白話(huà)文：_。3找出古代出征敲擊鉦、鼓的句子：_。4這首詩(shī)第一句：“五月天山雪，無(wú)花只有寒?！蔽逶抡凳⑾模瑸槭裁催€會(huì)有雪有寒？_5你還知道李白其他的詩(shī)嗎？把它們寫(xiě)下來(lái)吧。_滅胡曲唐岑參都護(hù)新滅胡，士馬氣亦粗。蕭條虜塵凈，突兀天山孤。1對(duì)“蕭條虜塵凈，突兀天山孤”中的“凈”字理解不正確的一項(xiàng)是（）A.敘說(shuō)敵人被消滅干凈,邊塞十分安寧。B.敘說(shuō)消滅敵人的場(chǎng)景。C.飽含著對(duì)勝利的喜悅。D.飽

5、含著對(duì)艱苦征戰(zhàn)的回味。2“都護(hù)新滅胡，士馬氣亦粗”的意思是：_3全詩(shī)通過(guò)_和_，表現(xiàn)了_。4概括全詩(shī)主要內(nèi)容。_5. 課內(nèi)閱讀。游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。1游園不值是一首贊美_的詩(shī)，作者游園看花進(jìn)不了門(mén)，本來(lái)是一件_的事情，但他從_想象出_，感受到_，心情由_轉(zhuǎn)為_(kāi)。2這首小詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人春日游園觀花的_，寫(xiě)得十分形象而又富有理趣。3詩(shī)中“春色”和“紅杏”都被_，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來(lái)”，宣告春天的來(lái)臨。同樣說(shuō)明_的道理。6. 閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。春夜喜雨（唐）杜

6、甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1解釋下列詞語(yǔ)的意思。乃：_ 發(fā)生：_潛：_潤(rùn)物：_徑：_花重：_2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。入（_）明（_）黑（_）3用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。_4這是一首描繪并贊美_的詩(shī)，表達(dá)了作者的_之情。7. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。宿建德江唐孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。1詩(shī)中哪一句點(diǎn)明了標(biāo)題？為什么說(shuō)這句詩(shī)點(diǎn)明了標(biāo)題？_2（1）“日暮客愁新”中有一個(gè)“愁”字，請(qǐng)寫(xiě)出作者在愁什么。_（2）寫(xiě)出你能聯(lián)想到的同樣是表達(dá)這種“愁”的詩(shī)句。_3對(duì)偶句前后呼應(yīng)，互相映襯，對(duì)比鮮明，語(yǔ)言凝練，便于

7、記憶和傳誦。請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)中的對(duì)偶句，并寫(xiě)出你對(duì)該對(duì)偶句的感受或理解。_8. 閱讀短文，回答問(wèn)題。江上漁者范仲淹江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。1“江上漁者”的意思是_。2讀到這波濤滾滾的江水，你想到的是_。3這首詩(shī)后兩句使用了_的修辭手法。4這首詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？_5聯(lián)系岳陽(yáng)樓記的名句，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？_9. 朗讀古詩(shī)游園不值，完成練習(xí)。游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，_。_，一枝紅杏出墻來(lái)。1補(bǔ)充古詩(shī)。2看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。cng ti（_）lin x（_）chi fi（_）3解釋詞語(yǔ)。（1）應(yīng)憐：_（2）屐齒：_（3）小扣：_（4）柴扉：_

8、4古詩(shī)賞析。（1）這首小詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人春日游園觀花_，寫(xiě)得十分形象而又富有理趣。（2）詩(shī)歌題目中的“值”是_的意思，題目的意思是_。（3）游園不值是_（朝代）詩(shī)人_所寫(xiě)，詩(shī)人以探出墻外的紅杏來(lái)渲染滿(mǎn)園的春色，構(gòu)思奇巧，耐人尋味。詩(shī)中寫(xiě)得非常形象又充滿(mǎn)哲理的一句是：_，_。這兩句詩(shī)所蘊(yùn)含的深刻道理是：_（4）與游園不值中的蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句一樣，還有蘇軾題西林壁中的_，_。和楊萬(wàn)里小池中的_，_。10. 閱讀下面的詩(shī)句，完成練習(xí)。詠柳碧玉妝成一樹(shù)高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。1這首詩(shī)是唐代詩(shī)人_的作品，通過(guò)_贊美，表達(dá)了作者對(duì)_。2解釋下列詞語(yǔ)的意思。碧玉：_絲絳：_3理解填空。

9、“萬(wàn)條垂下綠絲絳”這句用了的_修辭手法，把_比作綠絲絳。這樣比的原因是：它們的顏色相似：綠絲絳是綠色的，也是綠色的。它們的形狀相似：柳條細(xì)長(zhǎng)的形狀。答案選擇（_）4說(shuō)說(shuō)畫(huà)橫線句子的意思。_5誦讀這首詩(shī)，想象著一棵高大的柳樹(shù)，在春風(fēng)中裊娜多姿的情景，融進(jìn)自己對(duì)詩(shī)句和春天的感受，寫(xiě)一個(gè)情景交融的片段。_11. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。竹里館唐王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。注釋?zhuān)后颍褐褡?，竹林。這首詩(shī)營(yíng)造了一種氛圍，這種氛圍可用詩(shī)中的一個(gè)字“_”來(lái)概括，詩(shī)人選擇竹林而坐，也足見(jiàn)其品格之_。12. 讀下面詞的片段，完成練習(xí)。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜嗚蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。1

10、前兩句詞描寫(xiě)的景物有_、_、_、_。2下面關(guān)于這四句詞的說(shuō)法不正確的是( )。A.這四句詞寫(xiě)的是夏夜景物和詞人感受，“驚”字寫(xiě)出詞人在夏夜中的恐懼B.涼爽的清風(fēng)把蟬的嗚叫聲也送了過(guò)來(lái)，以動(dòng)襯靜，有“鳥(niǎo)鳴山更幽”的意境C.前兩句詞描寫(xiě)的是夏日夜空晴朗，夜色的寧?kù)o、優(yōu)美，令人神往D.后兩句中詞人的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了田野，由稻花香聯(lián)想到即將到來(lái)的豐收，表達(dá)出詞人心頭的喜悅13. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（注釋?zhuān)┻t日：指春日，因?yàn)榇禾旃庹諘r(shí)間長(zhǎng)，太陽(yáng)落山晚，所以說(shuō)遲日。泥融：這里指泥土濕潤(rùn)。鴛鴦：一種水鳥(niǎo)，雌雄成對(duì)生活在水邊。1填空。這首詩(shī)描寫(xiě)了_

11、的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_之情，我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的_和_。詩(shī)中寫(xiě)到的事物有_、_、_、_、_、_、_、鴛鴦。2請(qǐng)寫(xiě)出這首詩(shī)中后兩句詩(shī)的大體意思。_3上面的詩(shī)句中寫(xiě)出了兩種動(dòng)物，下面的詩(shī)句中也寫(xiě)有動(dòng)物，你能填上嗎?兩個(gè)_鳴翠柳，一行_上青天。西塞山前_飛，桃花流水_肥。留連_時(shí)時(shí)舞，自在_恰恰啼。14. 詩(shī)歌鑒賞。過(guò)故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。1這首詩(shī)在體裁（形式）上屬于詩(shī)，孟浩然是唐代著名的派詩(shī)人。A.五言絕句；山水田園B.五言律詩(shī)；山水田園C.七言絕句；邊塞行旅D.七言律詩(shī)；邊塞行旅2下列對(duì)詩(shī)歌解析有誤的一項(xiàng)是：（）A.這首詩(shī)寫(xiě)作者偶然路過(guò)朋友的農(nóng)