青少年科技教育活動(dòng)方案鳥

1、科技教育活動(dòng)方案鳥是人類的朋友中牟縣百花路幼兒園 高 霞一、活動(dòng)背景大自然中的大多數(shù)鳥是益鳥，為人類作出了很大的貢獻(xiàn)，是人類的朋友。保護(hù)益鳥，維護(hù)自然界的生態(tài)平衡是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。而這種意識(shí)應(yīng)從兒童抓起，因此，設(shè)計(jì)這一活動(dòng)方案旨在引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥的世界，認(rèn)識(shí)鳥、了解益鳥，保護(hù)益鳥，幫助幼兒建立起保護(hù)環(huán)境的思想觀念，自覺成為鳥類和環(huán)境的保衛(wèi)者。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過實(shí)施活動(dòng)，使幼兒能親自開展調(diào)查，增加對鳥類的認(rèn)識(shí)及常見益鳥生活習(xí)性的了解，培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和創(chuàng)造能力。2、通過活動(dòng)，使幼兒初步樹立愛鳥、護(hù)鳥、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)。三、活動(dòng)對象：中牟縣百花路幼兒園大一班幼兒 活動(dòng)人數(shù)；40人四、方案主

2、體部分活動(dòng)（一）收集鳥的資料1、活動(dòng)內(nèi)容：通過各種途徑，收集各種鳥的資料，豐富幼兒形成與活動(dòng)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。2、活動(dòng)步驟：a、 鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種方法，各種途徑收集鳥的各種有關(guān)資料，包inter網(wǎng)，百科書，鳥的掛歷，卡片，圖片，玩具等等。b、師生共同整理收集到的鳥的資料，如鳥的巢，鳥的喙，鳥的羽毛等等。3、活動(dòng)引導(dǎo)：a、教師與幼兒共同參與收集到的鳥的資料，并提倡家長、孩子一起查找（如利用休息日上新華書店查找資料等等），從而擴(kuò)大幼兒對鳥的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大有關(guān)鳥的各種經(jīng)驗(yàn)。b、在這過程中要注意幼兒提出的各種問題，使幼兒成為問題的提出者和探索者?；顒?dòng)（二）：認(rèn)識(shí)鳥類1、搜集鳥的圖片、錄像等資料，認(rèn)識(shí)各種鳥。2、

3、搜集各種鳥的叫聲，并能根據(jù)鳥叫聲判定它是什么鳥。3、研究鳥身體各部分的名稱。4、調(diào)查在我們生活的地區(qū)有那些鳥。5、了解常見的幾種鳥類的生活習(xí)性。如；鳥的飛行，鳥的棲息，鳥的生活環(huán)境，鳥的食物及鳥的天敵等?；顒?dòng)（三）：小鳥的巢 1、知道鳥巢的特點(diǎn)和功用。 2、學(xué)習(xí)用密集的線條畫出小鳥的巢。 準(zhǔn)備： 1、各色油畫棒、紙張。 2、各種鳥巢得的圖片和錄像。 過程： 1、請幼兒說說知道的小鳥？ 2、小鳥的家在哪里？學(xué)習(xí)名詞：鳥巢。 3、通過網(wǎng)上下載的小鳥的巢圖片，觀察鳥巢的結(jié)構(gòu)，并知道它的功用。 4、討論：小鳥是怎樣做巢的？鳥媽媽是怎樣保護(hù)小鳥的？鳥類是怎樣抵御強(qiáng)烈的陽光、風(fēng)雪、寒冷和野貓的襲擊的？ 5

4、、教師小結(jié)：鳥巢的作用。 6、請小朋友用多種材料為小鳥們做巢： 第一、二、三組幼兒畫鳥巢：要求把鳥巢畫得大一點(diǎn)，畫得仔細(xì)一點(diǎn)。幼兒根據(jù)能力可增畫小鳥、鳥媽媽或樹木。第四、五、六組幼兒用橡皮泥粘鳥巢?；顒?dòng)（四）：小鳥回家目標(biāo)：1、用不同圖形組合畫鳥。2、初步有環(huán)保意識(shí)，知道愛護(hù)樹木，因?yàn)樗区B的家。條件提供：范例，鳥叫錄音指導(dǎo)設(shè)計(jì)：1、介紹內(nèi)容：每個(gè)小朋友都有自己的家，那你們知道小鳥的家在哪？（在樹上）這只小鳥為什么哭？它的家呢？（出示樹樁圖，看見樹被砍光，小鳥沒有家），今天，我們來幫小鳥找家。 2、示范思考：a、先在樹叉上搭個(gè)窩，這樣小鳥才愿意回來。窩搭好了，你們聽，嘰嘰喳喳，小鳥們回來了。b

5、、看看小鳥長的什么樣？（圓圓的頭，尖尖的嘴，橢圓形的身體，三角形的尾，身體兩邊有大大的翅膀。）一只飛來了，又飛來一只。C、小鳥的一家飛到大樹上，大樹高興的伸出手臂抱住它們。3、創(chuàng)作要求：大樹成為小鳥的家。4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：a、小鳥的身體要小，翅膀要大，這樣才能飛的高飛的遠(yuǎn)。b、身體和頭的位置變化，可以變換出鳥的不同動(dòng)態(tài)。c、大樹矮些大些，以小鳥為主，畫鳥的一家。5、引導(dǎo)評價(jià)：你們聽，小鳥在說什么？（放錄音）它們說，謝謝你們。你們看，那只小鳥長的好，飛的快？活動(dòng)（五）：什么鳥不會(huì)飛活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解一些不會(huì)飛的鳥的形態(tài)和習(xí)性。 2、教育幼兒在外出游玩時(shí)，愛護(hù)鳥類。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、

6、鳥類世界的照片、錄象 2、收集鴕鳥、企鵝圖片。 活動(dòng)過程：1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒欣賞歌曲大鴕鳥。2、配合圖片和背景圖引導(dǎo)幼兒再欣賞一遍。 3、結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容 a、提問：世界上最大的鳥是什么鳥？它會(huì)飛嗎？為什么不會(huì)？ （教師請若干幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予鼓勵(lì)和評價(jià)）b、讓幼兒知道鴕鳥是鳥類中最大的，它生活在沙漠地帶，為了適應(yīng)經(jīng)常奔跑的生活，翅膀退化便于平衡身體。 c、聯(lián)系幼兒的生活，引導(dǎo)幼兒討論還有哪些不會(huì)飛的鳥？（企鵝）了解企鵝的生活習(xí)性。 教師小結(jié)：知道一些鳥是因?yàn)樯姝h(huán)境的變化，翅膀才逐漸的退化，所以不會(huì)飛。 活動(dòng)（六）：與鳥做朋友1、了解鳥與人類有什么關(guān)系。如：a

7、、農(nóng)林益鳥：啄木鳥保護(hù)樹林、貓頭鷹捕田鼠、喜鵲吃松毛蟲等。b、人類幫手；鴿子送信、鴕鳥放牧等。c、觀賞作用：美麗的孔雀、會(huì)說話的鸚鵡、八哥、會(huì)唱歌的百靈鳥等。d、仿生學(xué)作用：小鳥與飛機(jī)的設(shè)計(jì)、啄木鳥與防震頭盔的設(shè)計(jì)等。2、利用課外時(shí)間調(diào)查了解在我們的周圍，有哪些益鳥。3、參觀動(dòng)物園或訪問養(yǎng)鳥專家、咨詢家長等方式了解這些益鳥的生活習(xí)性，并做好觀察、訪問記錄。4、討論交流自己將怎樣和鳥兒做朋友?；顒?dòng)（七）：保護(hù)鳥類1、調(diào)查了解目前社會(huì)上存在哪些破壞鳥類生存的想象。如：在集市上出售，槍殺、網(wǎng)捕鳥兒，棲息地受到破壞，生存環(huán)境遭受污染等。2、實(shí)地調(diào)查校園內(nèi)外愛鳥、護(hù)鳥的情況，并做好記錄。3、實(shí)地調(diào)查我們當(dāng)?shù)氐木用駩埒B、護(hù)鳥的情況，并做好記錄。4、以集體的名義發(fā)出愛鳥、護(hù)鳥的倡議書。5、積極投入愛鳥、護(hù)鳥的活動(dòng)中，并留下痕跡，形成作品，如；繪畫、作文、制作鳥窩、制作護(hù)鳥牌、攝影等。五、活動(dòng)評價(jià)標(biāo)