有關(guān)幼兒教學(xué)工作方案范文集錦九篇

1、有關(guān)幼兒教學(xué)工作方案范文集錦九篇幼兒教學(xué)工作方案 篇1 一、班況分析： 夏日炎炎，我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，我班有35個(gè)幼兒，女生12人.依據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新綱要的指導(dǎo)精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有肯定的挑戰(zhàn)性，我制定以下方案： 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)說(shuō)一般話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。 2、能集中精力留意地、耐煩地聽(tīng)他人講話。 3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。 4、會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書(shū)并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。 三、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 1、建立良好語(yǔ)言常規(guī)，關(guān)心幼兒熟悉語(yǔ)言的多樣性。 2、幼兒能大膽地運(yùn)用一般話與他人交談，

2、且語(yǔ)句通順、流暢。 3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好，培育前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能。 難點(diǎn)： 1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。 2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用一般話與他人交談。 3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。 四、措施： 1、制造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地溝通自己的想法。 2、以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛(ài)好的參加活動(dòng)。 3、依據(jù)每個(gè)幼兒的需要，賜予他們不同的關(guān)心，且在一日生活中多用一般話與他人交談。 4、利用電訪、來(lái)訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。 五、時(shí)間支配： 其次周

3、：別說(shuō)我小(兒歌)膽小先生(故事) 第三周：幫媽媽(故事)小幫手(兒歌) 第四周：孔融讓梨(故事)洗澡真快樂(lè)(談話) 第五周：紅眼咪咪(故事)會(huì)動(dòng)的身體 第六周：玩具櫥開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園 幼兒教學(xué)工作方案 篇2 本學(xué)期小班班級(jí)組共有5個(gè)班，其中雙語(yǔ)班4個(gè)，一般班1個(gè)。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的努力，每班幼兒在各方面都有肯定的進(jìn)步，得到了家長(zhǎng)的確定與好評(píng)。本學(xué)期小班組保教人員將連續(xù)努力，以幼兒園新綱要為指導(dǎo)方針，結(jié)合園務(wù)方案要求，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。 一 平安工作 1 將幼兒各項(xiàng)行為習(xí)慣的培育融入一日活動(dòng)中。 每位保教人員要不斷加強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任感，將幼兒平安工作放在首位，依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，定期組織平安訓(xùn)

4、練主題活動(dòng)，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量和意識(shí)。對(duì)幼兒進(jìn)行嬉戲、行走、玩水、玩火、用電、飲 食等方面的平安訓(xùn)練，避開(kāi)意外事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，確保幼兒不被錯(cuò)接。 二 德育工作 各班要注意對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)四周的人。此項(xiàng)工作可融入日常訓(xùn)練教學(xué)及一日活動(dòng)中。 三 訓(xùn)練教學(xué)工作 1 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。 因每班幼兒較多，良好的常規(guī)管理非常重要。各班保教人員要協(xié)調(diào)全都，建立簡(jiǎn)潔、穩(wěn)定和基本的一日生活常規(guī)，使班級(jí)各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2 扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高老師的業(yè)務(wù)力量。 各班老師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我提高，主動(dòng)參與教研活動(dòng)。每周進(jìn)

5、行英語(yǔ)教材及日常用語(yǔ)的朗讀學(xué)習(xí)，結(jié)合校本培訓(xùn)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高彈唱水平，提高課件制作水平。 3 面對(duì)全體幼兒，進(jìn)展幼兒素養(yǎng)。 本學(xué)期將開(kāi)展“自理力量達(dá)標(biāo)”“卡拉OK”“故事大王”活動(dòng)，每個(gè)幼兒都必需參與，各班老師要仔細(xì)輔導(dǎo)每個(gè)幼兒，讓每個(gè)幼兒的力量都得到不同程度的提高。 四 語(yǔ)言文字工作 老師要堅(jiān)持說(shuō)一般話，寫(xiě)規(guī)范字。每班組織一次幼兒學(xué)說(shuō)一般話活動(dòng)，在家長(zhǎng)園地中開(kāi)拓“推普欄”，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣揚(yáng)。 五 家長(zhǎng)工作 每班依據(jù)主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)今日學(xué)，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園狀況，做好特別幼兒的訓(xùn)練工作。堅(jiān)持每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)和對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng)，半月一期家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教學(xué)問(wèn)。 六 詳細(xì)工作支配 二

6、月份： 1 幼兒報(bào)名，整理活動(dòng)室。 2 制定各類(lèi)方案 3 編排幼兒早操，并組織老師學(xué)習(xí)。 4 出家長(zhǎng)園地，增設(shè)“推普欄”。 三月份： 1 班級(jí)一般話活動(dòng)。 2 青年老師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。 3 檢查體育活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r。 四月份： 1 結(jié)合春游開(kāi)展親子 活動(dòng)。 2 幼兒“卡拉OK”競(jìng)賽。 3 結(jié)合校本培訓(xùn)開(kāi)展現(xiàn)范、觀摩活動(dòng)。 4 組織平安主題訓(xùn)練活動(dòng)。 五月份： 1 幼兒自理力量達(dá)標(biāo)活動(dòng)。 2 幼兒早操競(jìng)賽活動(dòng)。 3 老師英語(yǔ)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)測(cè)試。 4 “六一”前預(yù)備活動(dòng)。 六月份： 1幼兒“故事大王”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。 2 教研公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。 3 開(kāi)放半日活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 交納并做好各項(xiàng)資料的整理歸類(lèi)工作。 幼兒教

7、學(xué)工作方案 篇3 1完善管理機(jī)制。 （1）創(chuàng)新園務(wù)管理，以人為本，科學(xué)管理，硬性規(guī)章制度管理與人性、柔性管理相輔相承，進(jìn)一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)制度的執(zhí)行力度，做到每項(xiàng)活動(dòng)有方案、有支配、有措施，確保工作落到實(shí)處。遵循各項(xiàng)制度，且人性化管理。 （2）轉(zhuǎn)變管理人員意識(shí)，不守舊，不盲從，樹(shù)立現(xiàn)代管理理念，在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，不斷探究管理體制的創(chuàng)新，以制度管人管事，反思并規(guī)避學(xué)校管理中的形式主義和無(wú)用功，勇于實(shí)踐，走科學(xué)化的管理道路。要仔細(xì)落實(shí)責(zé)任書(shū)提出的工作要求，提升管理實(shí)效性，做改革的排頭兵。不做只是“指揮棒”、“傳話筒”的管理人員，而是以自身言行為表率，時(shí)刻走在前方，切實(shí)帶動(dòng)

8、廣闊教職工主動(dòng)為幼兒園不遺余力工作。 （3）不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教職工提高工作力量、業(yè)務(wù)水平，提高教職工工作的主動(dòng)性，吸納更多的教職工來(lái)園、全力為幼兒園服務(wù)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。如：績(jī)效考評(píng)，搭建熬煉、展現(xiàn)平臺(tái)，各類(lèi)優(yōu)秀、先進(jìn)評(píng)比等等。 （4）要建立布滿自信、公正競(jìng)爭(zhēng)、幫人所需、大度為懷的校內(nèi)人際關(guān)系，主動(dòng)構(gòu)建平安和諧校內(nèi)。 （5）加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理，堅(jiān)持人文關(guān)懷與嚴(yán)格管理并舉，訓(xùn)練廣闊老師適應(yīng)在約束下工作，習(xí)慣在監(jiān)督下干事，珍惜一份難得的工作崗位，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、政治紀(jì)律，確保政令暢通，對(duì)自由散漫的、不守紀(jì)律的、師德敗壞的、不仔細(xì)履行職責(zé)的，要進(jìn)行依法依規(guī)嚴(yán)厲處理。 （6）構(gòu)建平臺(tái)。定期研

9、討管理工作舉措，做到工作同部署、同落實(shí)、同反饋。 2嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“糾建并舉、標(biāo)本兼治”的方針和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“管行業(yè)必需管行風(fēng)”的原則，主動(dòng)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)；暢通舉報(bào)投訴渠道，接受幼兒、家長(zhǎng)和.的監(jiān)督和評(píng)議，突出行風(fēng)建設(shè),提升幼兒園形象。 3園務(wù)公開(kāi)工作。仔細(xì)實(shí)行德化縣訓(xùn)練局推行網(wǎng)上辦事公開(kāi)工作方案文件精神，做到內(nèi)容全面、精準(zhǔn)、真實(shí)、詳細(xì)，公開(kāi)更加多樣、便利、有用，公開(kāi)時(shí)間更加準(zhǔn)時(shí)，功能更加齊全，確保老師的知情權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)督權(quán)，接受群眾監(jiān)督，達(dá)到“公開(kāi)促廉政”和“公開(kāi)促和諧”的工作目標(biāo)。 4.關(guān)工委、退教協(xié)、工會(huì)、團(tuán)小組工作。堅(jiān)持以“服務(wù)、關(guān)愛(ài)”為宗旨，以“歡樂(lè)學(xué)

10、校”、“溫馨學(xué)校”為主線，全面實(shí)行省、市、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求，圍繞我縣訓(xùn)練工作任務(wù)，主動(dòng)爭(zhēng)取.各方力氣的支持，充分發(fā)揮退教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校內(nèi)、和諧.中的職能作用。組織老師參與健康體檢，組織職工開(kāi)展小型競(jìng)賽活動(dòng)，組織慰問(wèn)病困教職工等等。 5收費(fèi)工作。嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用。固定資產(chǎn)準(zhǔn)時(shí)登記，損壞準(zhǔn)時(shí)辦理報(bào)損手續(xù)；校產(chǎn)準(zhǔn)時(shí)登記；不違規(guī)征訂、推舉、代辦教輔資料。不發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象。 幼兒教學(xué)工作方案 篇4 一、班級(jí)狀況分析： 本班現(xiàn)有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間，托班班級(jí)工作方案。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過(guò)家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未

11、上過(guò)幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專(zhuān)人帶著，所以入園會(huì)有分別焦慮的種種表現(xiàn)。 幼兒進(jìn)展?fàn)顩r： 經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培育，班里的幼兒大部分在自理力量方面有了較大的進(jìn)步，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡，區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的進(jìn)展。 二、詳細(xì)要求措施： A、健康領(lǐng)域： 主要目標(biāo)： 1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)寧?kù)o的用餐，訂正不正確的餐具用法方法，提高幼兒的自理力量，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。 2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的隊(duì)列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)力量。 3、建立初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，知道什么是危急，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。 4、能夠獨(dú)立入廁

12、、入睡。 措施： 1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握力量。 2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確用法小勺。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)仿照操蛙，引導(dǎo)幼兒跟隨老師做一些簡(jiǎn)潔的仿照動(dòng)作。 4、通過(guò)戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳動(dòng)，鉆爬的力量。 5、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 B、語(yǔ)言領(lǐng)域 主要目標(biāo)： 1、能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。 喜愛(ài)仿照成人說(shuō)話，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)潔問(wèn)題。 2、能夠集中留意力聽(tīng)故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌，情愿表演和仿照。 3、把握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。 4、學(xué)會(huì)翻

13、看圖書(shū)，并珍惜圖書(shū)。 措施： 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)*的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo) 不錯(cuò)的幼兒情愿與老師、同伴交往，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的指令和要求。 2、通過(guò)一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量，傾聽(tīng)故事，讓幼兒仿照其中的話語(yǔ)。 3、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)潔的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步把握簡(jiǎn)潔的名詞、動(dòng)詞。 4、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒供應(yīng)溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。 C科學(xué)領(lǐng)域 主要目標(biāo)： 1、熟悉四季的一些明顯的特征，把握宜，兩種。 2、原意接觸大自然，寵愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)惜花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí)。 3、感知聲音的不同，情愿自己敲擊物體感知聲音的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的打擊樂(lè)。 4、多角度

14、滲透數(shù)的概念。 措施： 1、通過(guò)主題活動(dòng)金色的秋天熟悉季節(jié)的特點(diǎn)。 2、戶外活動(dòng)中熟悉大自然，感受大自然。 3、通過(guò)熟悉打擊樂(lè)器，感受音樂(lè)的魅力。 D.領(lǐng)域 主要目標(biāo)： 1、克服和家人分別的焦慮心情，每天堅(jiān)持來(lái)園，喜愛(ài)本班老師和小伴侶。 2、能區(qū)分四周的人，正確的稱呼四周的成人，叫出小伴侶的名字。 3、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 措施： 4、在成人的提示下能用法禮貌用語(yǔ)：老師好、再見(jiàn)、感謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用法：您好、感謝、再見(jiàn)等簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，并把握簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)對(duì)話 幼兒教學(xué)工作方案 篇5 隨著冰雪溶化，天氣轉(zhuǎn)暖，新的學(xué)期又開(kāi)頭了，在新學(xué)期來(lái)臨之際，我會(huì)

15、依據(jù)園里的工作方案，結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)，連續(xù)開(kāi)展好本學(xué)期適合本班幼兒的訓(xùn)練教學(xué)工作，方案如下： 一、班級(jí)幼兒狀況分析： 班級(jí)現(xiàn)有22人。新生5人，由于上學(xué)期有的幼兒因病或外出而耽擱了課程，加之又有新生的進(jìn)入，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進(jìn)度，各方面的力量、養(yǎng)成習(xí)慣上都有肯定的差別，針對(duì)這一特點(diǎn)，這學(xué)期我仍將重點(diǎn)培育幼兒的傾聽(tīng)學(xué)習(xí)力量，及各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 二、指導(dǎo)思想： 這學(xué)期我會(huì)連續(xù)以36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為指導(dǎo)，結(jié)合我園詳細(xì)的工作方案與要求，本著培育孩子綜合素養(yǎng)力量，全面促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展為宗旨。開(kāi)展本班工作。 三、詳細(xì)工作內(nèi)容及實(shí)施方法。 （一）日常生活方面 1、注意幼兒日常生活中良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

16、2、培育幼兒日常生活中自我服務(wù)的意識(shí)。 3、培育幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)，熱心助人的好品質(zhì)。 4、訓(xùn)練幼兒做一個(gè)老實(shí)守信、講文明懂禮貌的好孩子。 5、訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，遠(yuǎn)離危急。 詳細(xì)實(shí)施方法： 1、引導(dǎo)幼兒飯前便后要洗手，不吃不干凈的東西，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；少喝、不喝飲料，多喝白開(kāi)水，吃飯不挑食。入園不帶不吃小食品，養(yǎng)成定點(diǎn)進(jìn)餐的好習(xí)慣。 2、引導(dǎo)幼兒入園、離園自己脫穿衣服更換鞋子、自己整理書(shū)包、自己整理玩具。早起時(shí)自己洗臉?biāo)⒀?、自己吃飯?3、如廁.前引導(dǎo)幼兒自己把凳子放在桌子上，起床后自己將凳子放下。自己地面的垃圾自己清理潔凈。晴天組織幼兒和老師一起晾曬被子。 4、訓(xùn)練幼兒不撒謊，做錯(cuò)事勇于擔(dān)

17、當(dāng)。見(jiàn)到老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好；上課時(shí)不任憑講話，有事舉手報(bào)告，回答問(wèn)題先舉手。 5、通過(guò)兒歌、平安課訓(xùn)練幼兒上下樓梯靠右側(cè)通行，不推不擠；飲水進(jìn)餐時(shí)不講話，以防嗆著；午寢不蒙頭，右臥眠； 戶外活?lèi)偠笓]；不給生疏人開(kāi)門(mén)，不要生疏人的東西，遵守交通規(guī)章，留意交通平安，不亂動(dòng)煤氣、水電、發(fā)生危急會(huì)撥打報(bào)警電話。 （二）訓(xùn)練教學(xué)方面： 1、主題教學(xué)。依據(jù)指南里五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)及訓(xùn)練建議仔細(xì)開(kāi)展好每個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，真正做到寓教于樂(lè)。 2、禮儀教學(xué)。依據(jù)課程內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行入園離園禮儀、家庭禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、節(jié)日禮儀的訓(xùn)練。 3、韻語(yǔ)教學(xué)。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合課件，利用嬉戲等方式讓幼兒在輕松的氛圍

18、中識(shí)字閱讀。 4、平安教學(xué)。教給幼兒各種逃命技能，讓幼兒學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，遠(yuǎn)離危急。 詳細(xì)實(shí)施方法： 1、主題教學(xué)。健康領(lǐng)域：開(kāi)展各種各樣的戶外嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒與同伴交往、合作，增進(jìn)幼兒身體各部位的熬煉；開(kāi)展有特色的健康訓(xùn)練課。 科學(xué)領(lǐng)域：鼓舞引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究，愛(ài)護(hù)好幼兒的探究欲望和愛(ài)好，帶領(lǐng)幼兒參觀蔬菜園，了解蔬菜的生長(zhǎng)狀況，來(lái)激發(fā)幼兒的探究欲望。 .領(lǐng)域：通過(guò)開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒遵守嬉戲規(guī)章；鼓舞幼兒自己發(fā)起嬉戲活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒活動(dòng)中應(yīng)留意的平安事項(xiàng)。 語(yǔ)言領(lǐng)域：結(jié)合韻語(yǔ)課給幼兒創(chuàng)設(shè)說(shuō)話的環(huán)境，讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法、意愿，鼓舞幼兒多說(shuō)。 藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)唱唱畫(huà)畫(huà)，培育幼兒的審美感，

19、結(jié)合園里的各項(xiàng)活動(dòng)如文藝匯演、慶六一，培育幼兒的表現(xiàn)與制造力量。 2、禮儀教學(xué)。通過(guò)課上表演、課后實(shí)踐，培育幼兒各方面的禮儀行為。 3、韻語(yǔ)教學(xué)。依據(jù)每課不同的內(nèi)容，制作相應(yīng)的課件，利用不同的嬉戲，調(diào)動(dòng)幼兒參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。 4、平安教學(xué)。利用平安課，觀看各種平安事故的發(fā)生，及日常生活中的突發(fā)大事，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。 四、衛(wèi)生保健方面。 1、仔細(xì)開(kāi)展衛(wèi)生清查活動(dòng)。做到窗明幾亮。 2、加強(qiáng)班級(jí)通風(fēng)消毒工作，做好傳染病的預(yù)防。 3、加強(qiáng)晨午晚檢，并做好各種記錄。 4、依據(jù)季節(jié)改變，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展各種體育活動(dòng)，以增加體質(zhì)。 詳細(xì)實(shí)施方法： 1、每天做好班級(jí)、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生的清掃活

20、動(dòng)，要做到每天一小掃，一周一大掃。 2、隨季節(jié)改變做好班級(jí)、寢室每天兩次的通風(fēng)消毒工作。及幼兒水杯、餐具的消毒工作。遏制各種傳染病的發(fā)生。 3、對(duì)幼兒做好每天的晨午晚檢工作，并記好記錄，發(fā)覺(jué)有幼兒異樣狀況，準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，以免貽誤病情。 4、隨天氣改變狀況，定時(shí)開(kāi)展戶外活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)。 五、家園共育方面。 1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同提高幼兒的保育訓(xùn)練力量。 2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的訓(xùn)練理念，支持幼兒園的工作。 3、準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議。 4、指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展好對(duì)幼兒的保育訓(xùn)練。 詳細(xì)實(shí)施方法： 1、了解幼兒在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，通過(guò)微信群增進(jìn)家園聯(lián)系。 2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，及平常的溝通向

21、家長(zhǎng)宣揚(yáng)我們的辦園理念，來(lái)取得家長(zhǎng)的支持與理解。 3、平常多聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議，好的建議主動(dòng)接受。 4、針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)提示引導(dǎo)，真正做到家園共育。 幼兒教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將連續(xù)以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以我園訓(xùn)練教學(xué)工作的實(shí)際水平為動(dòng)身點(diǎn)，以提高訓(xùn)練教學(xué)水平和老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成狀況，將全面開(kāi)展以促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展為主的各項(xiàng)教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)及家園共育活動(dòng)，進(jìn)一步改善并提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提高。 二、工作重點(diǎn) 1、加強(qiáng)日常訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 2、開(kāi)展園本教研及培訓(xùn)活

22、動(dòng)，提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 3、增加對(duì)年輕老師的業(yè)務(wù)管理，使其快速成長(zhǎng) 三、主要工作及措施 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng) 1、年輕老師的理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí) 由于我園年輕老師較多，在他們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)不斷為其充電，加強(qiáng)老師理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織老師學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練雜志及幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中的內(nèi)容，共同探討好的訓(xùn)練方法，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓舞老師談體會(huì)與心得，并結(jié)合自己的訓(xùn)練實(shí)踐找差距，以使老師更快成長(zhǎng)。 2、園本培訓(xùn)活動(dòng) 我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月，定于每周二、五晚為培訓(xùn)時(shí)間，要求全體老師參與。針對(duì)訓(xùn)練教學(xué)、平安訓(xùn)練、育兒閱歷、老師職業(yè)道德等內(nèi)

23、容，選擇老師感愛(ài)好的訓(xùn)練話題，結(jié)合訓(xùn)練事例，深化開(kāi)展老師培訓(xùn)活動(dòng)，使老師全面吸取和獲知更多領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)。培訓(xùn)結(jié)束后，鼓舞老師撰寫(xiě)心得，并利用全體老師會(huì)時(shí)間溝通、學(xué)習(xí)，一同共享學(xué)習(xí)的.收獲。 3、深刻熟悉教研 我園是個(gè)年輕的集體，由于閱歷缺乏，對(duì)于教研活動(dòng)理解的不夠透徹，上學(xué)期，我園教研組成員一起商議、琢磨、并嘗試制定教研方案，首先從熟悉教研著手，開(kāi)展了關(guān)于“熟悉教研活動(dòng)”“怎樣開(kāi)展教研活動(dòng)”的集中培訓(xùn)，收到了良好的效果。本學(xué)期，我園將從實(shí)際動(dòng)身，制定出適合我園老師水平的教研方案，利用每周五、周六下午時(shí)間，由教研組人員帶領(lǐng)全體老師一同參加教研活動(dòng)，在深刻熟悉教研工作的基礎(chǔ)上，理清教研工作方向，共同

24、提高教研水平。 （二）加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)的管理力度，促教學(xué)水平不斷提升 1.班級(jí)管理工作 加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學(xué)期初，要求班主任制定出相應(yīng)的班級(jí)教學(xué)管理方案。方案的內(nèi)容從以下方面著手，制定每周的學(xué)習(xí)方案，合理安排班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)備課、有效組織教學(xué)活動(dòng)、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，將其先進(jìn)的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于方案中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)老師的工作，共同搞好班級(jí)工作。 2開(kāi)展互動(dòng)是聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。 提高老師觀看、分析、評(píng)價(jià)等綜合力量。要求全園老師共同參加此活動(dòng)，設(shè)計(jì)并組織一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)頭執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，

25、最終聽(tīng)取老師們的教學(xué)活動(dòng)。此活動(dòng)一方面為年輕的老師供應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)組織實(shí)施等內(nèi)容上的關(guān)心，讓她們首先熟識(shí)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)模式及教學(xué)方法，并有足夠時(shí)間支配自己的教學(xué)活動(dòng)，從老老師身上學(xué)習(xí)閱歷與方法，促進(jìn)年輕老師組織教學(xué)活動(dòng)的熱忱；另一方面也增加老老師模范帶頭的作用，讓她們更專(zhuān)心的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。新老老師相互融合，可達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互促進(jìn)的作用。 3完善老師備課制度。 本學(xué)期，我園為老師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，增加了電腦設(shè)備以供老師上網(wǎng)查閱資料。加強(qiáng)對(duì)老師集體備課活動(dòng)的管理，發(fā)揮教研組和備課負(fù)責(zé)人的作用，以班級(jí)組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。 4深化開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)

26、 隨堂聽(tīng)課活動(dòng)與全園性的聽(tīng)課活動(dòng)相比，在肯定程度上能降低老師組織教學(xué)活動(dòng)的壓力，削減老師的緊急心情，又能起到督促老師為教學(xué)活動(dòng)做主動(dòng)仔細(xì)的預(yù)備。本學(xué)期，我們規(guī)定老師每周必需聽(tīng)取他人一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，可自由選擇聽(tīng)課對(duì)象，由教研組長(zhǎng)跟隨聽(tīng)課，并對(duì)執(zhí)教者提出合理、有效地改進(jìn)方法，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動(dòng)的技巧。 5加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理制度 一日生活常規(guī)的好不好挺直關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和老師組織活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期三月份，我們將重點(diǎn)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理力度，首先組織全園老師進(jìn)行“如何培育幼兒良好的常規(guī)“的培訓(xùn)，深化各班級(jí)做好檢查、指導(dǎo)與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)開(kāi)展的井井有條，保持

27、整齊性與秩序性。從中找方法，學(xué)閱歷，保證教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，戶外活動(dòng)有條不紊，以培育幼兒良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、挖掘家庭訓(xùn)練資源，促家園共育雙豐收 幼兒家長(zhǎng)是一個(gè)重要的訓(xùn)練資源。上學(xué)期，我園廣泛挖掘家庭訓(xùn)練資源，相繼開(kāi)展了以家庭訓(xùn)練為主的各項(xiàng)家園共育活動(dòng)。成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”開(kāi)展了“家長(zhǎng)助教”“家庭訓(xùn)練閱歷溝通”及“家長(zhǎng)講座”等活動(dòng)，收到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊揚(yáng)。本學(xué)期，我園連續(xù)將家長(zhǎng)先進(jìn)的訓(xùn)練思想及勝利的育兒閱歷廣泛汲取，以“家委會(huì)”成員為主，帶動(dòng)更多家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)。 1“家委會(huì)”人員制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作方案，將本學(xué)期家長(zhǎng)工作的內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作方案的參考。 2學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)與訓(xùn)

28、練閱歷溝通。利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)的學(xué)期方案，要求班內(nèi)制定出家長(zhǎng)會(huì)的具體方案，包括目標(biāo)、主持人、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、預(yù)備、詳細(xì)步驟與過(guò)程。并將集中探討與解決家長(zhǎng)共同關(guān)懷的問(wèn)題，由班級(jí)老師主持，請(qǐng)有閱歷的家長(zhǎng)一起參加，共同分析問(wèn)題，并做全面系統(tǒng)的講解，使更多家長(zhǎng)明確科學(xué)訓(xùn)練幼兒的方法。會(huì)后要有活動(dòng)效果分析與評(píng)價(jià)。一個(gè)勝利的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)使整個(gè)學(xué)期的工作得到順當(dāng)開(kāi)展，會(huì)得到家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作。 3指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展好家長(zhǎng)園地及家園共育活動(dòng)。家長(zhǎng)園地或家園共育是以文字的形式定期對(duì)家進(jìn)步行指導(dǎo)的一種形式，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的進(jìn)展特點(diǎn)，家庭訓(xùn)練方法指導(dǎo)，新的訓(xùn)練觀念，班級(jí)近期的活動(dòng)

29、，孩子的作品，家長(zhǎng)需協(xié)作的事項(xiàng)等。并留出空隙讓家長(zhǎng)談心得、體會(huì)、提建議等。 4電話訪問(wèn)活動(dòng) 組織14位班主任開(kāi)展公開(kāi)的電話訪問(wèn)活動(dòng)，主要了解一學(xué)期班級(jí)所做的工作在家長(zhǎng)心目中的滿足程度，訪問(wèn)內(nèi)容為：班級(jí)管理、教學(xué)活動(dòng)、對(duì)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作的合理化建議等。全面了解家長(zhǎng)的真實(shí)反映與迫切需要，做合理的分析，并進(jìn)行改善與提高。 四、詳細(xì)工作支配 三月份：教研組制定教研工作方案 家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng) 園本培訓(xùn)月 各班一日生活常規(guī)的訓(xùn)練 四月份：人人上好一節(jié)課 家委會(huì)活動(dòng) 早操評(píng)比 收集手指操 五月份：體育競(jìng)技賽 老師舞蹈基本功考核 六月份：慶六一文藝演出 隨堂聽(tīng)課活動(dòng) 書(shū)寫(xiě)材料集中評(píng)比 七月份：大班畢業(yè)典禮 訓(xùn)練教

30、學(xué)效果驗(yàn)收 幼兒教學(xué)工作方案 篇7 主要目標(biāo) 1、能說(shuō)出簡(jiǎn)潔的、常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞。 2、在老師用英語(yǔ)提問(wèn)時(shí)，知道用英語(yǔ)回答問(wèn)題。 3、能聽(tīng)懂并情愿仿照老師常常用法的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)。 4、能用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)介紹自己。 5、能用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)表達(dá)自己的感受。 6、情愿并能夠嘗試用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話。 實(shí)施措施 首先，我方案以嬉戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法敏捷交替用法，以此吸引幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我可以借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒寵愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣。如：在教幼兒學(xué)動(dòng)物類(lèi)單詞時(shí)，我可以預(yù)備各種動(dòng)物玩具和圖片，以嬉戲的形式讓幼兒在玩嬉戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)

31、的單詞，使幼兒愛(ài)好大增。 其次，我還可以創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語(yǔ)言環(huán)境，以培育幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)感和聽(tīng)力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語(yǔ)打招呼，長(zhǎng)此以往就會(huì)形成“雙語(yǔ)問(wèn)候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，老師將注意創(chuàng)設(shè)一些英語(yǔ)情境，例如：洗手前，老師說(shuō)一聲“Washhand,please”，嬉戲前說(shuō)一聲“Areyouready?”午睡時(shí)說(shuō)一聲“keepsilent”，請(qǐng)別人幫忙要說(shuō)“please”等。另外，我還可以在區(qū)角中設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)角，讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。 此外，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我還要對(duì)自己本身的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。通過(guò)各種參考書(shū)籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長(zhǎng)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)

32、方面的閱歷。 幼兒教學(xué)工作方案 篇8 為了讓幼兒學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，為他們?cè)谙掳肽赀M(jìn)入學(xué)校生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將20xx年教學(xué)方案如下： 一：班級(jí)狀況分析 本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長(zhǎng)大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)懷他人的意識(shí)。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的力量都相對(duì)較好，另一部分幼兒的自信念和表現(xiàn)的欲望及各方面的力量都相對(duì)弱些?，F(xiàn)分析如下： 1、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講解并描述方面較欠缺，思維不夠廣。 2、在音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出開(kāi)心的心情，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感方面較好

33、。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要連續(xù)培育，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。 3、在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫(huà)的力量有了，但畫(huà)面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要連續(xù)豐富些。 4、幼兒在體育活動(dòng)中，參加的主動(dòng)性高了，但跳繩等技能的培育須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增加。在探究活動(dòng)中幼兒的奇怪心大大增加了，喜愛(ài)提出問(wèn)題。本學(xué)期將連續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育幼兒的自信念，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培育幼兒初步的操作的力量。對(duì)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)上還要連續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控力量、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 在訓(xùn)練活動(dòng)中，老師還要連續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練改革的文章，在思想觀念上要

34、不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，做到老師之間真正成為一體，連續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。 家長(zhǎng)工作開(kāi)展較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)關(guān)心老師收集與主題相關(guān)的資料，主動(dòng)與孩子進(jìn)行探究，并仔細(xì)填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開(kāi)展較成熟。本學(xué)期將連續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小連接上與家長(zhǎng)溝通，共同努力，協(xié)調(diào)全都地把有關(guān)的工作完成好。 針對(duì)以上狀況，和結(jié)合本班實(shí)際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學(xué)期的工作方案如下： 二：五大領(lǐng)域訓(xùn)練目標(biāo) （一）健康 1、在群體生活中，保持開(kāi)心心情。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不任憑缺勤。 2、形成愛(ài)惜公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理?；顒?dòng)后能快速整理、整理物品。 3、

35、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛(ài)護(hù)的力量。 4、能關(guān)注自己的健康，會(huì)準(zhǔn)時(shí)、精準(zhǔn)地表述自己的健康狀況，愿意接受醫(yī)生的治療。 5、有關(guān)懷他人的意識(shí)。 6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習(xí)慣。 7、主動(dòng)主動(dòng)參與體育熬煉。 8、自覺(jué)遵守規(guī)章、紀(jì)律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)掌握心情。 9、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。 10、開(kāi)展跳繩等技能的活動(dòng)。 11、能靈活、敏捷地運(yùn)用各類(lèi)成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。 （二）、語(yǔ)言 1、大方、愿意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時(shí)能寧?kù)o而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。 2、培育幼

36、兒有條理地?cái)⑹鋈粘ｉ啔v和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和說(shuō)明自己的行為和世界，有肯定的口語(yǔ)表達(dá)力量。 3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)學(xué)問(wèn)，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。 4、把握正確的執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等。 5、把握肯定的詞匯量及常用句子。 6、能觀賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。 7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能把握簡(jiǎn)潔的一口呼和雙拼的方法。 （三）、科學(xué) 1、能主動(dòng)、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi)，理解零的含義。 3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。 4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。 5、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 6、對(duì)四周環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有劇烈的奇怪心，喜愛(ài)提問(wèn)，情愿用試驗(yàn)工具去探究和體驗(yàn)。 7、學(xué)會(huì)用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)潔的科學(xué)方法。 8、會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽地推論。 9、了解、關(guān)懷和喜愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)