六年級上冊數(shù)學試卷第5單元綜合評價 人教版新課標不含答案

1、.第5單元綜合評價一填空1圓的位置是由 決定的，圓的大小是由 決定的。2在同一個圓里，所有的半徑 ，所有的 也都相等，直徑等于半徑的 。3一個圓的半徑是0.5分米，這個圓的周長是 分米，面積是 平方分米。4假如要畫一個周長為12.56厘米的圓，那么圓規(guī)兩腳間的間隔 應該取 厘米。5圓的周長總是它的直徑的 倍。6把一根6.28米長的鐵絲圍成一個正方形，那么正方形的面積是 平方米；假設圍成一個圓，那么圓的面積是 平方米。7甲圓的半徑是乙圓半徑的2倍，那么，甲圓的直徑是乙圓直徑的 倍，甲圓的周長是乙圓周長的 倍，甲圓的面積是乙圓面積的 倍。8大圓周長是小圓周長的3倍，大圓面積是小圓面積的 倍。9周長

2、相等的長方形、正方形和圓中，面積最大的是 。10一個半圓塑料板，半徑是1分米，它的周長是 分米。二選擇把正確答案的序號填在括號里1一個圓有 直徑。A1條 B.2條 C.無數(shù)條2 決定圓的位置。 A圓心 B.半徑 C.直徑3半徑是2厘米的圓，周長和面積 。 A相等 B.不相等 C.無法比較4大圓的半徑是小圓半徑的2倍，大圓面積是小圓面積的 倍。 A.2 B.4 C.85下面三個圖形的周長相等， 面積最小。 A長方形 B.正方形 C.圓三動手操作。按要求畫圓，并標出圓心、半徑和直徑。1半徑是1厘米。 2直徑是5厘米。四填表。圓的半徑r圓的直徑d圓的周長C圓的面積S218.84要練說，得練聽。聽是說

3、的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化

4、了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。8dm要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。五計算以下圖中陰影部分的面積。 六解決問題。1.一種獨輪車的半徑是20厘米，向前轉動8圈，前進多少米？2.學?；▔闹荛L是25.12米，它的面積是多少平方米？3.從一個長9分米、寬8分米的長方形木板上鋸下一個最大的圓，剩下的木板是多少平方分米？4.一個花壇的周長是47.1米。小明在花壇周圍滾鐵環(huán)，鐵環(huán)直徑是30厘米，圍著花壇轉一