用坐標表示地理位置 (2)

1、621 用坐標表示地理位置學習目標:通過具體實例，掌握建立適當的平面直角坐標系描述地理的位置。 重點：建立適當的平面直角坐標系描述地理的位置。 難點：如何建立坐標系預習案1利用平面直角坐標系繪制區(qū)域內一些地點分布情況平面圖的過程為： （1）建立坐標系，選擇一個適當的_為原點，確定x軸、y軸的_； （2）確定適當的_，在坐標軸上標出單位長度； （3）在坐標平面內畫出這些點，寫出各點的_和各個地點的_2根據以下條件在圖中畫出小玲、小敏、小凡家的位置，并標明它們的坐標 小玲家：出校門向西走150米，再向北走100米 小敏家：出校門向東走200米，再向北走300米小凡家：出校門向南走100米，再向西走

2、300米最后向北走250米探究案1星期天，李哲、丁琳、張瑞三位同學到大明公園春游時相互走散了以中心廣場為坐標原點，以正東、正北方向為x軸、y軸正方向建立坐標系，他們對著景區(qū)示意圖通過電話相互報出了他們的位置 李哲：“我這里的坐標是（-300，200）” 丁琳：“我這里的坐標是（-200，-100）” 張瑞：“我這里的坐標是（200，-200）”你能在下圖中標出他們的位置嗎？ 2（1）下圖是某市旅游景點示意圖，請建立適當的坐標系，寫出各景點的坐標 （2）葛亮同學利用暑假參觀了花峪村果樹種植基地（如圖）他從蘋果園出發(fā)，沿（1，3），（-3，3），（-4，0），（-4，-3），（2，-2），（6，-

3、3），（6，0），（6，4）的路線進行了參觀，寫出他路上經過的地方，并用線段依次連接他經過的地點，看看能得到什么圖形？3.夏令營舉行野外拉練活動,老師交給大家一張地圖，如圖所示,地圖上畫了一個平面直角坐標系,作為定向標記，給出了四座農舍的坐標是(1,2),(3,5),(4,5),(0,4).目的地位于連結第一與第三座農舍的直線和連結第二與第四座農舍的直線的交點利用平面直角坐標系，同學們很快就到達了目的地請你在圖中畫出目的地的位置.4一次軍事演習中，“紅軍”已經找到了M、N兩個“藍軍”的據點，已算出其坐標分別為（2，5）和（1，-2），并且還知道“藍軍”的主力據點K的坐標為（6，4），請根據上述

4、信息在圖中建立坐標系，并在圖上標注據點K的位置。訓練案1(50)一天，老師拿來一張圖（如圖），對同學們說：我們班級的小王與小李住在一條大街的兩頭，相距兩千米，在他們兩家之間，中途恰好是一家書店，現在請同學們回答下列問題： （1）小王與小李誰先離家？（2）圖中的水平線段表示什么？（3）小王到哪兒去？他在路途中行走了多長時間？小李到哪兒去？他在路途中行走了多長時間？2（20）（2005年，遼寧錦州）某市有A、B、C、D四個大型超市，分別位于一條東西走向的平安大路兩側，如圖所示，請建立適當的直角坐標系，并寫出四個超市相應的坐標3.（30）（2005年，安徽）小明的爺爺退休生活可豐富了！下表是他某日的

5、活動安排和平廣場位于爺爺家東400米，老年大學位于爺爺家西600米從爺爺家到和平路小學需先向南走300米，再向西走400米請依據圖示中給定的單位長度，在圖中標出和平廣場A、老年大學B與和平路小學C的位置早晨6：007：00 與奶奶一起到和平廣場鍛煉上午9：0011：00 與奶奶一起上老年大學下午4：305：30 到和平路小學講校史答案：1（1）參照點；正方向 （2）比例尺 （3）坐標；名稱2圖略小玲家（-150，100），小敏家（200，300），小凡家（-300，150）3解：李哲在湖心亭，丁琳在望春亭，張瑞在游樂園圖略 他們三人到望春亭集合，三人所行路程之和最短4（1）解：以市政府為坐標原

6、點，以正東、正北方向為x軸、y軸正半軸建立平面下角坐標系各景點坐標分別為：市政府（0，0），金斗山（0，1），青云山（3，-1），師兄墓（0，3），汶河發(fā)源地（-2，6），望駕山（4，5），徂徠山（-6，-2），林放故居（-3，-4） （2）解：他路上經過的地方：葡萄園，杏林，桃林，梅林，山楂林，棗林，梨園，蘋果園圖略5解：根據題意建立平面直角坐標系，阿明家的老屋在點C處（如圖）6略7解：（1）小王先離家，小王比小李早5分鐘出門（2）圖中的水平線段表示他們在書店停留5分鐘（3）小王先到書店，然后到了小李家，在路中行走了20分鐘；小李也到了書店，然后與小王一起回到了家，在路途中行走了15分鐘 點撥：此題答案不惟一，合理即可（2）如上右圖A點為和平廣場，B點