《臺 階》優(yōu)秀教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、?臺 階?優(yōu)秀教學設計一、導入播放?父親?聽著這優(yōu)美而包含深情的旋律 ,我們不由地想起我們的父親。學習了朱自清先生的?背影? ,我們被那典型的中國父親的背影以及父子之間的人間至情深深打動。今天要學習的小說?臺階?將以兒子的視角為我們展現(xiàn)父親的生活畫卷和深沉的精神世界。二、檢查預習同步配套的根底題三、整體感知本文圍繞“臺階寫了哪些事生讀課文 ,在課文中勾畫a)父親為什么要造新臺階？父親為造新臺階作了哪些準備？四人一組 ,討論、交流、臺階造完了父親怎么樣了？四、品讀細節(jié)成功小說的標志之一就是典型人物形象的塑造 ,本文為我們塑造了一個典型的中國農(nóng)民父親不甘人后 ,具有堅忍不拔精神的中國農(nóng)民父親的光輝

2、形象。期中有許多的細節(jié)讀來都令人感動。請同學們找出來加以品讀 ,并說出令你感動的理由。引導學生在品讀的根底上 ,注意學習 ,在自己寫作過程中注意運用細節(jié)描寫五、品味語言本文的另一大特色是語言樸實而包含深情 ,請同學們從課文中找出你最喜歡的語言并說出你喜歡的理由。六、認識父親通過細節(jié)的品讀 ,語言的品味 ,文中父親的形象業(yè)已清晰。請同學們用一個詞語來概括你讀到的父親吧。樸實 ,善良 ,不甘人后 ,堅忍不拔等七、說說父親我們感受了朱自清筆下那個對兒子無微不至關(guān)心的慈父 ,領(lǐng)略了李森祥筆下那個有志氣、不甘人下并有堅忍不拔精神的父親 ,相信同學們一定感觸頗多 ,你們也一定有一個不尋常的父親。說說自己的

3、感受 ,談談自己的父親。八、真情告白每個父親都有他閃光和偉大的地方 ,他們都為了我們的成長付出了艱辛。請同學們在平時生活中多用眼觀察 ,用心體悟 ,享受那份屬于你而你卻熟視無睹的父愛親情吧！請以“爸爸 ,我想對你說為題寫一篇日記。教學反思：這是一篇自讀篇目 ,可讓學生自主合作學習完成 ,教師適時點撥。教師可在黑板上展示三個理解本篇文章的關(guān)鍵性問題。問題一：父親為什么想建造一棟有高臺階的新屋？問題二：父親是怎樣造起一棟有高臺階的新屋的？問題三：父親造起有高臺階的新屋后有什么變化？學生根據(jù)以上三個問題展開討論 ,在各小組交流時 ,教師可適時點撥 ,引導學生通過探究這三個問題來整體把握全文 ,學生就不難理解小說的內(nèi)涵和父親的性格特征。同時 ,對父親艱辛的生活根源

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