2011年春八年級語文期末檢測試卷

1、2011年春期末檢測試卷八年級 語文(本卷滿分120分，考試時間120分鐘)一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（10分）1、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、杳無消息（yo）匿名（n）畸形（q）解剖（pu）B、廣袤無垠（mo）嬉戲（x）管束（sh）虐待（n）C、頷首低眉（hn）污穢（su）迸射（bng）詰責(zé)（ji）D、冥思遐想（xi）小憩（q）姮娥（hun）滯留（zh）2、下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)（）（2分）A、翻來復(fù)去抑揚(yáng)頓挫遷徙佇立 B、正襟危坐誠皇誠恐犀利凜冽C、深惡痛疾不可名狀祈禱鞭撻 D、盛氣凌人暗然失色托辭睥睨3.下列加點(diǎn)詞語中解釋有誤的一項(xiàng)是( )（2分）A.器宇軒昂(器宇：氣概

2、，風(fēng)度) 頷首低眉(頷：下巴。這里指低頭的意思)B.油光可鑒(鑒：鑒別。文中指當(dāng)鏡子照的意思) 斥責(zé)他的不遜(遜：遜色)C.末尾是匿名(匿：隱藏) 眼翳(翳：眼睛角膜病變后留下的疤痕)D.灰白的鬈發(fā)(鬈：彎曲的頭發(fā)) 濃密的胡髭(髭：嘴上邊的胡子)4、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、塵世人生也是如此，開始于盛氣凌人的哭聲中，終結(jié)在不動聲色的死神的懷抱。B、帶著這么一張臉,你不管從事什么職業(yè),不管穿什么服飾都不會有一種鶴立雞群,引人注目的可能。C、這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤的宇宙。D、夜闌人靜，萬物都在夢鄉(xiāng)里沉睡，惟有我徹夜不寐。5、下列句子沒有語

3、病的一句是：（）（2分） A大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。B這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。C從他上學(xué)的那天起，語文對他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。D能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個人在事業(yè)上能否成功的關(guān)鍵。二.默寫：（15分）1.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神的詩句是：_，_。2.過零丁洋中表明整理以死明志的詩句是 ， 3.水調(diào)歌頭中表達(dá)美好祝愿的語句是 ， 。4.野芳發(fā)而幽香， ， , , 山間之四時也。5. ，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。6.此中有真意， 。 7.長風(fēng)破浪會有時， 。8.安得廣廈千萬間， !9.岑參的白雪歌送武判

4、官歸京最后兩句詩，將詩人因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情抒寫到了極致這兩句詩是： , .三下面兩部古典名著你讀過嗎?請用簡潔的語言各寫出兩個你熟悉的故事，并選一個故事談?wù)勀阕x后的感受。（5分）例：三國演義水淹七軍舌戰(zhàn)群儒 西游記_ 水滸傳_ 我選的故事： 感受： 四、閱讀理解（共50分）（一）（12分）一個出身貧苦的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)而換家挨戶地推銷商品。 這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向一戶人家討一口飯吃。 可是，當(dāng)一位天使似的姑娘打開大門時，他卻有點(diǎn)不知所措了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。 姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶

5、。 男孩子饑不擇食地喝完牛奶，囁嚅地說：“我應(yīng)該付您多少錢?” 姑娘仍舊微笑著對他說：“您不用付錢。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們：施以愛心，不圖回報?！?淚水涌上男孩的眼眶，他輕輕地說：“那么，就請您接受我由衷的感謝吧!” 其實(shí)，男孩本來是打算退學(xué)的。如今，他仿佛看到上帝在朝他點(diǎn)頭微笑，他覺得渾身是勁，男子漢的豪氣又迸發(fā)出來了。 若干年之后，有一位來自小城鎮(zhèn)的始娘得了一種罕見的重病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。 一位有名的醫(yī)生參加了會診。當(dāng)他看到病歷上記載的家庭住址時，他馬上直奔病房。來到病床前。他一眼就認(rèn)出了：這位病人就是當(dāng)年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，

6、決心竭盡所能，回報這位“施以愛心，不圖曰報”的姑娘。 經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)成功了，姑娘漸漸康復(fù)，這位醫(yī)生要求醫(yī)院把帳單送到他的辦公室，他付清了一切費(fèi)用，并微笑著簽上了自己的名字。 姑娘堅(jiān)持要知道她應(yīng)該支付多少醫(yī)藥費(fèi)。可是帳單送到她的手上時，她又不敢看，因?yàn)樗_信：這筆費(fèi)用將會花去她所有的積蓄，或許，還不夠。最后，她還是鼓起了勇氣，顫抖著翻開了這沓厚厚的帳單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來： “醫(yī)藥費(fèi)滿滿一大杯牛奶霍華德凱利醫(yī)生?！?、這是一個真實(shí)的故事，盡管它顯得有些巧合。人們之所以傳誦這個故事，是因?yàn)樗灀P(yáng)了_的高尚品德。（2分）2、“滿滿一大杯牛奶”產(chǎn)生不了多少熱量，可它卻能

7、讓男孩“覺得渾身有勁”，打消了退學(xué)的念頭。直至走向成功，你覺得其中的原因是什么? （2分）_3、對故事里的醫(yī)生(男孩)和姑娘你更喜歡哪一個人物?為什么?（2分）_4、故事不長，但處處都是照應(yīng)。你能找出運(yùn)用了照應(yīng)寫法的地方來嗎?請你至少舉出兩處，并談?wù)勥@種寫法的好處（4分）照應(yīng)之一：如：_照應(yīng)之二：如：_好處是：_5、中華民族傳統(tǒng)美德很重視感恩報德，你能舉出一個有關(guān)的成語(或諺語，格言，詩句，故事等)來嗎?（2分）_ （二）閱讀下文，完成69題。（11分）10年后，我們能燒“冰”？一種名為“可燃冰”的新能源礦藏有望在10年之后解決我們的能源問題。昨日在滬舉行的院士講壇上，國家973深海項(xiàng)目首席科

8、學(xué)家汪品先透露，在我國南海發(fā)現(xiàn)了儲量巨大的“可燃冰”。目前國家已啟動8.2億元人民幣的項(xiàng)目，造大型的勘探船，以便在南海深入尋找“可燃冰”資源。據(jù)汪院士介紹，“可燃冰”是一種甲烷氣體的水合物，大量存在于海底大陸坡上段500米1000米處。其在海底接近冰點(diǎn)和近50個大氣壓的淤泥中，形成了冰雪般的固態(tài)。它外面看似冰，一點(diǎn)火卻可以燒起來，原因是冰內(nèi)含有大量的甲烷。如果把甲烷從冰中釋放出來，體積將是水的160多倍。汪院士表示，1立方米的“可燃冰”燃燒，相當(dāng)于164立方米的天然氣燃燒所產(chǎn)生的熱值。據(jù)粗略估算，在地殼淺部，可燃冰儲層中所含的有機(jī)碳總量，大約是全球石油、天然氣和煤等化石燃料含碳量的兩倍。也就是

9、說，“可燃冰”如能作為一種新能源，便能很大程度解決能源問題。據(jù)透露，我國已在南海海底發(fā)現(xiàn)了巨大的“可燃冰”帶。但目前對于這座新能源的寶庫，科學(xué)家還存在不少爭議。許多科學(xué)家認(rèn)為，在導(dǎo)致全球氣候變暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍20倍。所以這種礦藏在遭到破壞后，會導(dǎo)致甲烷氣的大量散失，從而使大氣中的溫室氣體含量急劇增加。除此以外，由于“可燃冰”埋藏于海底的巖石中，和石油、天然氣相比，它不易開采和運(yùn)輸，世界上至今還沒有完美的開采方案。但這樣一種新能源并不會因此就遠(yuǎn)離我們。汪院士預(yù)計，大約用十年時間，人類有望解決好“可燃冰”的開采和清潔燃燒的技術(shù)問題，屆時大量的“可燃冰”便能用于應(yīng)付能源危機(jī)

10、。 6.結(jié)合全文，請給“可燃冰”下一個恰當(dāng)?shù)亩x。（不能超過30字）（2分） 7.從全文看，開采利用可燃冰有哪些利和弊？（2分） 8.文中劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法？（2分） 9. 句中 “大約”一詞能否去掉，為什么？（2分） 10文中說：“對可燃冰的開采，世界上至今還沒有完美的開采方案?！闭埬憬Y(jié)合文中知識，大膽想像，設(shè)計一種科學(xué)的開采方案。（3分） （三）、閱讀小石潭記，回答問題：（12分） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光

11、下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者吳武陵、龔古，余弟宗玄；隸而從者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。11解釋加粗的詞：（2分）A、潭中魚可百許頭 許： B、以其境過清 以： 12翻譯句子：（4分）其岸勢犬牙差互： 凄神寒骨，悄愴幽邃： 13用原文回答：整理是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？（2分） 14整理寫潭中游魚的作用是： （2分）15第4段中的景物描寫突出一種什么氛圍？抒發(fā)了整理怎樣的感情？（2分） (四)閱讀下文，回答16-

12、22題。(15分)從此就看見許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。解剖學(xué)是兩個教授分任的。最初是骨學(xué)。其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的”后面有幾個人笑起來了。他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達(dá)的歷史，那些大大小小的書，便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這一門學(xué)問的著作。起初有幾本是線裝的；還有翻刻中國譯本的，他們的翻譯和研究新的醫(yī)學(xué)，并不比中國早。那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級學(xué)生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個教授的歷史。這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時竟會

13、忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?。他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，他其時正在研究頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來?！拔业闹v義，你能抄下來么？”他問?！翱梢猿稽c(diǎn)?！薄澳脕砦铱?！”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了。不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一

14、訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所但任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！钡俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！?6、選文出自魯迅先生的敘事散文藤野先生，被收在中，魯迅先生的這部著作取名的寓意是 。（分）17、文中加點(diǎn)的短語“這一門學(xué)問”指的是，“模胡”的含義是，“添改”是指。（3分）18、第段中經(jīng)過了20年的“我”對“過了一星期，大約是星期六”的時間還記得這樣清楚，原因是（2分）19、從段寫了哪兩件事？（2分）（1）（2）20、“我”“很吃一