三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8單元 39《我也會(huì)送你一輛新車》2 滬教版

1、我喜歡圣誕節(jié)，因?yàn)椋ǎ?。我喜歡圣誕節(jié)，因?yàn)椋ǎ?。?）將文中的字詞句讀正確；）將文中的字詞句讀正確；（2）用自己喜歡的方法理解）用自己喜歡的方法理解“驚奇、驚奇、 驚訝、不由自主、給予驚訝、不由自主、給予”等詞語(yǔ)；等詞語(yǔ)；（3）關(guān)注文中描寫(xiě)小男孩的相關(guān)句子，）關(guān)注文中描寫(xiě)小男孩的相關(guān)句子， 思考：這是一個(gè)怎樣的小男孩？思考：這是一個(gè)怎樣的小男孩？輕聲讀課文輕聲讀課文：（：（要求）要求） 保羅笑了，這回他知道這小男孩保羅笑了，這回他知道這小男孩想干什么了，但他又想錯(cuò)了。想干什么了，但他又想錯(cuò)了。 保羅保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小望他也

2、有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。保羅兩次想法變化的句子：保羅兩次想法變化的句子： 小男孩驚奇得瞪大眼睛：小男孩驚奇得瞪大眼睛：“你是說(shuō)你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的？天哪！我這車是你哥哥白白送給你的？天哪！我希望希望” “我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣。我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣。” 保羅保羅當(dāng)然知道當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝十分驚訝。小男孩小男孩希望希望自己將來(lái)也能像保羅哥哥那樣。自己將來(lái)

3、也能像保羅哥哥那樣。希望希望驚奇驚奇瞪大眼睛瞪大眼睛？! ! 保羅保羅笑了笑了，這回他，這回他知道知道這小男孩想這小男孩想干什么了，但他干什么了，但他又想錯(cuò)了又想錯(cuò)了。 車開(kāi)了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，車開(kāi)了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著亮光眼里閃著亮光，說(shuō)道：，說(shuō)道：“先生，你能把先生，你能把車開(kāi)到車開(kāi)到我家門(mén)口我家門(mén)口嗎？嗎？” “弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新車我也會(huì)送你一輛新車。到那。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)?，親眼看一看圣誕時(shí)候

4、，你就可以坐在車?yán)?，親眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西了。節(jié)商店櫥窗里那些好東西了?！盻 _ 保羅以為小男孩希望（保羅以為小男孩希望（ ），但是他），但是他驚訝驚訝了，小男孩希望（了，小男孩希望（ ）。）。 保羅以為小男孩想保羅以為小男孩想 （ ），但是），但是他他又想錯(cuò)了又想錯(cuò)了，小男孩想（，小男孩想（ ）。）。第一次第一次：（：（14節(jié)）節(jié)）想錯(cuò)了想錯(cuò)了第二次：第二次：（59節(jié)）節(jié)）又想錯(cuò)了又想錯(cuò)了 “先生，這是你的車嗎？先生，這是你的車嗎？” “你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的？你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的？天哪！我希望天哪！我希望” “我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣。我希望我將來(lái)也能像

5、你哥哥那樣?！?“先生，你能將車開(kāi)到我家門(mén)口嗎？先生，你能將車開(kāi)到我家門(mén)口嗎？” “你等著，有一天你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新我也會(huì)送你一輛新車車。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)?，親。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)?，親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了。眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了?！?高爾基高爾基 保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?，那位小男孩也坐了進(jìn)來(lái)。他們?nèi)?，那位小男孩也坐了進(jìn)來(lái)。他們?nèi)齻€(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚個(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚 提示：提示：想像他們會(huì)去哪里？會(huì)看到想像他們會(huì)去哪里？會(huì)看到些什么或做些什么？這個(gè)夜晚，他們分別些什么或做些什么？這個(gè)夜晚，他們分別會(huì)有怎樣的感受？（可穿插人物的會(huì)有怎樣的感受？（可穿插人物的“神態(tài)、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)”等進(jìn)行描寫(xiě)）等進(jìn)行描寫(xiě)）抱進(jìn)抱進(jìn)作業(yè)：作業(yè)：1 1、將課文第、將課文第1010小節(jié)補(bǔ)充具體：小節(jié)補(bǔ)充具體： 展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一寫(xiě)保羅與小男展開(kāi)合