六年級(jí)下數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí) 四則混合運(yùn)算（2）_蘇教版

1、.教學(xué)內(nèi)容總復(fù)習(xí)課時(shí)32課時(shí)第七課時(shí)：四那么混合運(yùn)算整理與復(fù)習(xí)2教學(xué)目的：1.學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系和解題思路，能正確解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題。2.學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的特點(diǎn)和解題方法，進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)；能說(shuō)明分析問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)步比較、分析、推理、判斷等思維才能，增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。3.學(xué)生加深體會(huì)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心；培養(yǎng)獨(dú)立考慮、主動(dòng)交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系和解題方法。理解各類(lèi)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)實(shí)

2、際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系和解題思路。教學(xué)過(guò)程：一、提醒課題談話(huà)：上節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了四那么混合運(yùn)算和運(yùn)算律。這節(jié)課我們要復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。板書(shū)課題通過(guò)復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步理清分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系和解題思路，掌握解題方法，進(jìn)步解決分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的才能。二、根本練習(xí)1根據(jù)以下問(wèn)題找出單位“1的量，并說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。1桃樹(shù)棵樹(shù)是梨樹(shù)的幾分之幾？2桃樹(shù)棵樹(shù)比梨樹(shù)少幾分之幾？3實(shí)際產(chǎn)量超過(guò)了方案的百分之幾？4實(shí)際降價(jià)了百分之幾？指名學(xué)生口答，并說(shuō)說(shuō)單位“1的量是怎樣找的。2根據(jù)條件找出單位“1的數(shù)量，說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。1男生人數(shù)是女生的； 2足球個(gè)數(shù)是排球的90%；3大米袋數(shù)比面粉多； 4用水量

3、降低了20%。指名口答，說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。說(shuō)明：根據(jù)上面這樣的條件，可以確定單位“1的量，用單位“1的量乘幾分之幾或百分之幾，等于幾分之幾或百分之幾的對(duì)應(yīng)數(shù)量。三、應(yīng)用練習(xí)1解答以下各題。1李大爺收白菜300千克，已經(jīng)售出240千克，已經(jīng)售出幾分之幾？2李大爺收白菜300千克，已經(jīng)售出，已經(jīng)售出多少千克？3李大爺收了一批白菜，已經(jīng)售出，正好是240千克，這批白菜有多少千克？學(xué)生讀題，考慮每題應(yīng)怎樣解答。指名口答算式或方程，老師板書(shū)并計(jì)算結(jié)果。提問(wèn)：這三題里表示單位“1的量是哪個(gè)數(shù)量？為什么解答這三題的計(jì)算方法不一樣？2解答下面各題。1菜場(chǎng)運(yùn)來(lái)西紅柿300千克，運(yùn)來(lái)黃瓜的千克數(shù)是西紅柿的，運(yùn)來(lái)黃瓜

4、多少千克？2菜場(chǎng)運(yùn)來(lái)西紅柿300千克，運(yùn)來(lái)黃瓜的千克數(shù)比西紅柿少，運(yùn)來(lái)黃瓜多少千克？提問(wèn)：你能列出每題的算式嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。追問(wèn)：為什么第1題只有一步計(jì)算，第2題要兩步計(jì)算？解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題要注意什么？3做“練習(xí)與理論第7題。學(xué)生讀題后獨(dú)立解答，指名板演，老師巡視、指導(dǎo)。集體校對(duì)，讓學(xué)生說(shuō)出解題思路，再說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有不同解法。4比照練習(xí)。出示：1某市修建一條12千米長(zhǎng)的高架公路，已經(jīng)修了全長(zhǎng)的60%，還有多少千米沒(méi)有修？2某市修建一條高架公路，已經(jīng)修了全長(zhǎng)的60%，還有4.8千米沒(méi)有修。這條高架公路長(zhǎng)多少千米？指名讀題，說(shuō)說(shuō)兩題中的條件和問(wèn)題。 提問(wèn)：這兩題有什么一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)？交流解法，老師板書(shū)算式和結(jié)果。結(jié)合交流要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩題分別是怎樣想的。 追問(wèn)：這兩題的解題方法為什么不同？5做“練習(xí)與理論第8題。1學(xué)生讀題，說(shuō)說(shuō)什么條件，第1題要求什么。讓學(xué)生列式解答，指名板演。交流：求一、二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)券一共多少?gòu)埧梢栽鯓酉耄?這里每一步求的什么？2讓學(xué)生提出不同的問(wèn)題，選擇板書(shū)。選擇一個(gè)球兩種獎(jiǎng)券相差多少?gòu)埖膯?wèn)題讓學(xué)生解答。 交流：你是怎樣列式的？這個(gè)算是里每一步求的是什么？6做“練習(xí)與理論第9題。學(xué)生讀題后獨(dú)立解答。 集體交流，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每道題的解題思路，老師板書(shū)算式和結(jié)果。提問(wèn)：比較這三個(gè)實(shí)際問(wèn)題，在解法上有什