病理學(xué)基礎(chǔ)教案52

1、廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 1 教師：李薄冰課題單元： 緒 論第一章 疾病概論授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：病理學(xué)的任務(wù)；健康與疾病的概念難點(diǎn)：疾病發(fā)展過程中的共同規(guī)律課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握病理學(xué)的任務(wù)理解病理學(xué)的范圍及在醫(yī)學(xué)中的地位一、病理學(xué)基礎(chǔ)的任務(wù)和內(nèi)容二、病理學(xué)基礎(chǔ)在醫(yī)學(xué)中的地位三、病理學(xué)基礎(chǔ)的研究方法及其在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。四、病理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法五、小結(jié)1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授101010105多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分

2、配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握健康與疾病的概念理解疾病發(fā)展過程中的共同規(guī)律掌握疾病的經(jīng)過和結(jié)局一、健康和疾病的概念（一）健康的概念（二）疾病的概念二、病因?qū)W1、 生物學(xué)因素2、 物理性因素3、 化學(xué)性因素4、 營(yíng)養(yǎng)性因素5、 遺傳性因素6、 先天性因素7、 免疫性因素三、疾病發(fā)生的條件同上10305同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 2 教師：李薄冰課題單元：第一章 疾病概論第二章 細(xì)胞組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)第一節(jié) 適應(yīng)授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：疾病的經(jīng)過和結(jié)局；萎縮、肥大、增

3、生、化生的概念難點(diǎn)：萎縮的原因、分類、形態(tài)特點(diǎn)及結(jié)局課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握健康與疾病的概念理解疾病發(fā)展過程中的共同規(guī)律掌握疾病的經(jīng)過和結(jié)局三、發(fā)病學(xué)（一） 自穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)紊亂（二） 損傷與抗損傷反應(yīng)（三） 因果轉(zhuǎn)化四、疾病的經(jīng)過與轉(zhuǎn)歸潛伏期前驅(qū)期癥狀明顯期轉(zhuǎn)歸期1、 康復(fù)（1）完全康復(fù)（2）不完全康復(fù)2、 死亡（1）傳統(tǒng)的觀念：1）瀕死期2）臨床死亡期3）生物學(xué)死亡期（2）腦死亡標(biāo)準(zhǔn)1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授1530多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握萎縮、肥大、增生、化生的概念

4、理解萎縮的原因、分類、形態(tài)特點(diǎn)及結(jié)局一、概念：細(xì)胞、組織和器官能耐受內(nèi)、外環(huán)境中各種有害因子刺激作用而得以存活的過程。二、形態(tài)上表現(xiàn)：1、萎縮 2、肥大 3、增生 4、化生三、萎縮：發(fā)育正常的實(shí)質(zhì)細(xì)胞、組織或器官的體積縮小，可以伴發(fā)細(xì)胞數(shù)量的減少。四、肥大： 細(xì)胞、組織和器官的體積增大。五、增生：組織或器官內(nèi)實(shí)質(zhì)細(xì)胞數(shù)目的增多。六、化生：一種分化成熟的細(xì)胞因受刺激因素的作用轉(zhuǎn)化為另一種分化成熟細(xì)胞的過程。小結(jié)同上101055555同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 3 教師：李薄冰課題單元：第二章 細(xì)胞組織的適應(yīng)

5、、損傷與修復(fù) 第二節(jié) 細(xì)胞、組織的損傷第三節(jié) 組織的修復(fù)授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：變性的概念及主要原因；壞死的概念；壞死的基本病變、類型難點(diǎn)：肉芽組織的概念、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握變性的概念及主要原因理解各種常見變性（細(xì)胞腫脹、脂肪變性、玻璃樣變）的機(jī)制及病變特點(diǎn)掌握壞死的概念掌握壞死的基本病變、類型（凝固性壞死、液化性壞死、壞疽）理解壞死的結(jié)局及影響概述一、變性概念細(xì)胞水腫脂肪變玻璃樣變二、細(xì)胞死亡概念壞死凋亡1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授152010多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了

6、解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正理解修復(fù)、再生的概念及再生類型掌握肉芽組織的概念、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能理解影響修復(fù)的因素概述一、再生概念再生的類型各種組織的再生能力各種組織的再生過程二、纖維性修復(fù)概念過程肉芽組織瘢痕組織三、創(chuàng)傷愈合同上10101510同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 4 教師：李薄冰課題單元：第三章 局部血液循環(huán)障礙 第一節(jié) 充血第二節(jié) 出血授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)脈性充血的概念；靜脈性充血的概念、原因、病理變化、結(jié)局難點(diǎn)：課時(shí)

7、目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正理解局部充血的概念和分類掌握動(dòng)脈性充血的概念了解動(dòng)脈性充血的原因、病變和結(jié)局掌握靜脈性充血的概念、原因、病理變化、結(jié)局了解肺、肝瘀血的病變特點(diǎn)和結(jié)局一、概念：組織或器官的血管內(nèi)血液含量增多稱為充血。二、分類三、動(dòng)脈性充血四、靜脈性充血1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授15101010多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正了解出血的幾個(gè)相關(guān)概念掌握出血的原因和類型理解出血的病理變化和結(jié)局一、幾個(gè)相關(guān)概念二、原因和類型三、病理變化四、對(duì)機(jī)體的影響同上15101010同上同上課后記

8、： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 5 教師：李薄冰課題單元：第三章 局部血液循環(huán)障礙 第三節(jié) 血栓形成第四節(jié) 栓塞授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：血栓形成和血栓的概念及血栓形成的原因和條件難點(diǎn)：栓塞的概念、栓子運(yùn)行的途徑及栓塞的部位課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握血栓形成和血栓的概念及血栓形成的原因和條件了解血栓形成的過程及類型。理解血栓的結(jié)局及血栓形成對(duì)機(jī)體的影響一、概念：在活體心、血管內(nèi)，血液成分形成固體質(zhì)塊的過程二、血栓形成的條件和機(jī)制三、血栓形成的過程和類型四

9、、血栓的結(jié)局五、血栓對(duì)機(jī)體的影響1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授510101010多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握栓塞的概念、栓子運(yùn)行的途徑及栓塞的部位理解栓塞的類型及后果一、概念：不溶于血液的異常物質(zhì)，隨雪柳運(yùn)行阻塞血管腔的現(xiàn)象二、栓子的運(yùn)行途徑三、栓塞的類型和對(duì)機(jī)體的影響同上151515同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 6 教師：李薄冰課題單元：第三章 局部血液循環(huán)障礙 第五節(jié) 梗死第四章 炎癥第一節(jié) 炎癥的原因授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理

10、各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：梗死的概念難點(diǎn)：炎癥的概念課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握梗死的概念理解梗死的原因、類型及各型的病理變化特點(diǎn)了解常見器官的梗死及后果一、概念：組織或器官因血流供應(yīng)中斷而引起的缺血性壞死二、梗死的原因三、類型和病理變化四、梗死對(duì)機(jī)體的影響1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授15101010多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握炎癥的概念了解炎癥的原因一、概念：是引起組織和細(xì)胞損傷的因素，都可以引起炎癥，都是炎癥的原因，稱為致炎因子。二、致炎因素1、生物性因子

11、2、物理性因子3、化學(xué)性因子4、變態(tài)反應(yīng)同上1530同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 7 教師：李薄冰課題單元：第四章 炎癥 第二節(jié) 炎癥的局部病理變化第三節(jié) 炎癥的局部臨床表現(xiàn)和全身反應(yīng)授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：炎癥局部的基本病理變化難點(diǎn)：炎癥的臨床表現(xiàn)、局部表現(xiàn)、全身反應(yīng)課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握炎癥局部的基本病理變化：變質(zhì)，滲出，增生一、變質(zhì)：炎癥局部組織病理變性和壞死二、滲出：炎癥局部組織血管內(nèi)的血液成分（液體、蛋白質(zhì)、血細(xì)胞）通過血

12、管壁到達(dá)血管外（組織間隙、體腔、體表、粘膜表面）的過程。三、增生：炎癥局部的實(shí)質(zhì)細(xì)胞和間質(zhì)細(xì)胞數(shù)量增多。四、小結(jié)1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授1015155多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握炎癥的臨床表現(xiàn)、局部表現(xiàn)，全身反應(yīng)一、局部臨床表現(xiàn)紅、腫、熱、痛和功能障礙二、全身反應(yīng)發(fā)熱、外周血白細(xì)胞數(shù)量增多同上2520同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 8 教師：李薄冰課題單元：第四章 炎癥 第四節(jié) 炎癥的類型及病變特點(diǎn)第五節(jié) 炎癥的結(jié)局授課

13、班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：炎癥的類型難點(diǎn)：炎癥的結(jié)局和意義課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握炎癥的類型：急性炎癥（滲出性炎癥、變質(zhì)性炎癥）、慢性炎癥（一般慢性炎癥、肉芽腫性炎癥）的病變特征。一、急性炎癥類型（一）變質(zhì)性炎（二）滲出性炎二、慢炎癥類型（一）一般慢性炎癥（二）肉芽腫性炎癥1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授2520多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正了解炎癥的結(jié)局和意義一、痊愈（healing）1、完全痊愈2、不完全痊愈二、遷延不愈慢性化三、蔓延擴(kuò)散（一）局部

14、蔓延（二）淋巴道播散（三）血道播散同上151515同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 9 教師：李薄冰課題單元： 第五章 腫瘤第一節(jié) 腫瘤的概念第二節(jié) 腫瘤的特性授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：腫瘤的概念難點(diǎn)：腫瘤的組織結(jié)構(gòu)及腫瘤的異型性、生長(zhǎng)與擴(kuò)散課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握腫瘤的概念腫瘤（tumor，neoplasm）是機(jī)體在各種致瘤因素作用下，局部組織的細(xì)胞在基因水平上失去對(duì)其生長(zhǎng)的正常調(diào)控，導(dǎo)致克隆性異常增生而形成的新生物。因常形成局部腫塊而得

15、名。根據(jù)腫瘤的生物學(xué)特性及其對(duì)機(jī)體危害性的不同，可分為良、惡性兩大類。1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授201015多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正理解腫瘤的形態(tài)特征掌握腫瘤的組織結(jié)構(gòu)及腫瘤的異型性、生長(zhǎng)與擴(kuò)散了解腫瘤的代謝特點(diǎn)理解腫瘤對(duì)機(jī)體的影響一、腫瘤的一般形態(tài)二、腫瘤的組織結(jié)構(gòu)三、腫瘤的異型性四、 腫瘤的生長(zhǎng)與擴(kuò)散五、腫瘤對(duì)機(jī)體的影響同上101010105同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 10 教師：李薄冰課題單元：第五章 腫瘤 第三

16、節(jié) 良性腫瘤與惡性腫瘤第四節(jié) 腫瘤的命名和分類授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別難點(diǎn)：腫瘤的命名原則和分類方法課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別（見表）1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授45多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握腫瘤的命名原則了解腫瘤的分類方法一、腫瘤的命名原則1、良性腫瘤2、惡性腫瘤3、特殊命名二、腫瘤的分類同上2520同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)

17、山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 11 教師：李薄冰課題單元：第五章 腫瘤 第五節(jié) 癌前病變、原位癌及早期浸潤(rùn)癌第六節(jié) 常見腫瘤舉例授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：癌前病變、原位癌、早期浸潤(rùn)癌的概念難點(diǎn)：常見腫瘤舉例課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握癌前病變、原位癌、早期浸潤(rùn)癌的概念一、癌前病變二、原位癌三、早期浸潤(rùn)癌1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授151515多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正了解常見腫瘤舉例一、上皮性腫瘤二、間葉組織腫瘤三、其他

18、組織來源的腫瘤同上151515同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 12 教師：李薄冰課題單元：第五章 腫瘤第七節(jié) 腫瘤的病因和發(fā)病機(jī)制第八節(jié) 腫瘤的病理學(xué)檢查方法授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：腫瘤的病因和發(fā)病機(jī)制難點(diǎn)：腫瘤的病理學(xué)檢查方法課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正了解腫瘤的病因與發(fā)病機(jī)制一、腫瘤的病因環(huán)境致瘤因素影響腫瘤發(fā)生的內(nèi)在因素二、腫瘤的發(fā)生機(jī)制1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授2520多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)

19、容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正了解腫瘤的病理學(xué)檢查方法1、活體組織檢查2、細(xì)胞學(xué)檢查 （1）脫落細(xì)胞學(xué)檢查 （2）穿刺細(xì)胞學(xué)檢查 （3）印片細(xì)胞學(xué)檢查 （4）擦刷細(xì)胞學(xué)檢查3、其他 如電子顯微鏡、分子生物學(xué)等同上152010同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 13 教師：李薄冰課題單元：第五章 腫瘤第九節(jié) 腫瘤的防治原則第六章 水、電解質(zhì)代謝紊亂授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：腫瘤的防治原則難點(diǎn)：脫水、水腫類型及其特點(diǎn)、原因機(jī)制和機(jī)體變化課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（

20、分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正了解腫瘤的防治原則1、積極采取防癌措施 （1）消除和避免致癌因素的作用 （2）增強(qiáng)機(jī)體的抗腫瘤能力 （3）及時(shí)治療癌前病變2、對(duì)腫瘤病人采取“三早”：即早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授2520多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握脫水類型及其特點(diǎn)、原因機(jī)制和機(jī)體變化掌握水腫的概念和發(fā)生機(jī)制了解水腫的常見類型及病變特點(diǎn)和對(duì)機(jī)體的影響理解水中毒的概念一、脫水高滲性脫水低滲性脫水等滲性脫水二、水腫（一）概念：水腫過多液體在組織間隙或體腔中積聚的病理過程稱為水腫。（二）水腫的分

21、類（三） 水腫的發(fā)病機(jī)制（四）常見水腫舉例（五） 水腫的病變特點(diǎn)及對(duì)機(jī)體的影響三、水中毒同上15255同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 14 教師：李薄冰課題單元：第六章 水、電解質(zhì)代謝紊亂第七章 酸堿平衡紊亂授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：低鉀血癥的特點(diǎn)及其發(fā)生原因和機(jī)體變化難點(diǎn)：代謝性酸中毒的機(jī)制的代償和對(duì)機(jī)體的影響課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握低鉀血癥的特點(diǎn)及其發(fā)生原因和機(jī)體變化理解高鉀血癥的特點(diǎn)及其發(fā)生原因和機(jī)體變化一、低鉀血癥特點(diǎn)：血清鉀濃度

22、低于3.5mmol/L。二、高鉀血癥特點(diǎn)：血清鉀濃度高于5.5mmol/L。1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授2520多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握代謝性酸中毒的概念理解代謝性酸中毒的原因和發(fā)生機(jī)制，機(jī)體的代償和對(duì)機(jī)體的影響理解呼吸性酸中毒的概念、原因和發(fā)生機(jī)制掌握呼吸性酸中毒的機(jī)制的代償和對(duì)機(jī)體的影響一、代謝性酸中毒（一）特點(diǎn)：（二）原因和發(fā)生機(jī)制（三）機(jī)體的代償（四）對(duì)機(jī)體的影響二、呼吸性酸中毒 （一）特點(diǎn)：（二）原因和發(fā)生機(jī)制（三）機(jī)體代償（四）對(duì)機(jī)體的影響同上2520同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)

23、教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 15 教師：李薄冰課題單元：第七章 酸堿平衡紊亂 第八章 發(fā)熱授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：代謝性堿中毒的機(jī)制的代償和對(duì)機(jī)體的影響難點(diǎn)：混合酸堿中毒；發(fā)熱的概念課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正理解代謝性堿中毒的概念、原因和發(fā)生機(jī)制掌握代謝性堿中毒時(shí)機(jī)體的代償和對(duì)機(jī)體的影響理解呼吸性堿中毒的概念、對(duì)機(jī)體的影響了解呼吸性堿中毒的原因和發(fā)生機(jī)制機(jī)體的代償理解混合酸堿中毒三、代謝性堿中毒（一）特點(diǎn)：（二）原因和發(fā)生機(jī)制（三）機(jī)體的代償（四）對(duì)機(jī)體的影響四、呼吸性堿中毒（一

24、）特點(diǎn)：（二）原因和發(fā)生機(jī)制（三）機(jī)體的代償（四）對(duì)機(jī)體的影響1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授2520多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握發(fā)熱的概念了解發(fā)熱的原因和分類：感染性發(fā)熱、非感染性發(fā)熱了解發(fā)熱的機(jī)制1、概念：發(fā)熱：過熱：生理性體溫升高：2、分類：低熱：<38中等熱：3839高熱：3940過高熱：>41一、 發(fā)熱的原因和機(jī)制（一）發(fā)熱的原因（二）發(fā)熱的發(fā)生機(jī)制同上151515同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 16 教師

25、：李薄冰課題單元：第八章 發(fā)熱第九章 缺氧授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：發(fā)熱的分期及各期熱代謝特點(diǎn)難點(diǎn)：缺氧的概念課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握發(fā)熱的分期及各期熱代謝特點(diǎn)了解發(fā)熱時(shí)機(jī)體的功能和代謝變化了解發(fā)熱的意義二、發(fā)熱的過程1、體溫上升期2、高熱持續(xù)期3、體溫下降期三、發(fā)熱時(shí)機(jī)體的代謝和功能變化四、發(fā)熱的生物學(xué)意義1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授151515多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握缺氧的概念了解血氧指標(biāo)1、概念：當(dāng)組織得不到充足的氧，或不能充分

26、利用氧時(shí)，組織的代謝、功能、甚至形態(tài)結(jié)構(gòu)都可能發(fā)生異常變化，這一病理過程稱為缺氧。一、常用血氧指標(biāo)（一）血氧分壓（二）血氧容量（三）血氧含量（四）血氧飽和度同上2520同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 17 教師：李薄冰課題單元： 第九章 缺氧第十章 休克一、休克的原因和分類授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：缺氧的類型、原因及特點(diǎn)難點(diǎn)：休克的概念課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正理解缺氧的類型了解缺氧時(shí)機(jī)體的功能和代謝變化了解病理與臨床表現(xiàn)二、缺氧的類型、原因及

27、特點(diǎn)低張性缺氧 血液性缺氧循環(huán)性缺氧組織中毒性缺氧三、缺氧時(shí)機(jī)體機(jī)能代謝改變四、影響機(jī)體對(duì)缺氧耐受性的因素1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授201510多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正掌握休克的概念理解休克的原因與分類概念：機(jī)體在各種有害物質(zhì)侵襲時(shí)發(fā)生的一種以全身有效循環(huán)血量下降，組織血液灌流量減少為特征，進(jìn)而有細(xì)胞代謝和功能紊亂及器官功能障礙的病理過程。一、休克的原因和分類循環(huán)血量減少是休克發(fā)生的共同基礎(chǔ)。（一）低血容量性休克（二）心源性休克。（三）血管源性休克（四）神經(jīng)源性休克同上2520同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度

28、端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 18 教師：李薄冰課題單元：第十章 休克 二、休克的發(fā)展過程和發(fā)生機(jī)制三、休克時(shí)細(xì)胞代謝和器官功能變化授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：休克的發(fā)展過程及發(fā)生機(jī)制難點(diǎn)：休克的防治原則課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正理解休克的發(fā)展過程及發(fā)生機(jī)制了解休克時(shí)機(jī)體的功能和代謝變化及病理臨床聯(lián)系了解休克的防治原則二、休克的發(fā)展過程和發(fā)生機(jī)制（一）休克I期（休克早期、休克代償期、缺血缺氧期）（二）休克II期（失代償期、淤血性缺氧期、休克進(jìn)展期）（三）休克III期（難治期

29、、微循環(huán)衰竭期）三、休克時(shí)細(xì)胞代謝變化和器官功能改變1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授3015多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正同上同上同上同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 19 教師：李薄冰課題單元：第十一章 呼吸系統(tǒng)疾病 授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：大葉性肺炎和支氣管肺炎的病理變化和病理臨床聯(lián)系難點(diǎn)：肺源性心臟病、呼吸衰竭的發(fā)生機(jī)制課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正闡述大葉性肺炎和支

30、氣管肺炎的病理變化和病理臨床聯(lián)系簡(jiǎn)述慢性支氣管炎的病理變化及并發(fā)癥簡(jiǎn)述肺源性心臟病、呼吸衰竭的發(fā)生機(jī)制慢性支氣管炎 哮喘性支氣管炎 大葉性肺炎 小葉性肺炎 中央型肺癌 1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授2020202010多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正同上同上同上同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 20 教師：李薄冰課題單元：第十二章 心血管系統(tǒng)疾病授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：風(fēng)濕病、動(dòng)脈粥樣硬化癥的基本病理

31、變化難點(diǎn)：高血壓病與動(dòng)脈粥樣硬化癥之間的關(guān)系課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正闡述風(fēng)濕病、動(dòng)脈粥樣硬化癥的基本病理變化闡述二尖瓣狹窄和關(guān)閉不全的病理變化特征及血流動(dòng)力學(xué)變化比較風(fēng)濕性心臟病、高血壓性心臟病、冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病的心臟病理變化分析高血壓病與動(dòng)脈粥樣硬化癥之間的關(guān)系亞急性感染性心內(nèi)膜炎 風(fēng)濕病 原發(fā)性高血壓、腦出血 心肌梗死 1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授25252515多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正同上同上同上同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山

32、市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 21 教師：李薄冰課題單元： 第十三章 消化系統(tǒng)疾病授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：潰瘍病、病毒性肝炎、門脈性肝硬變的病理變化及病理臨床聯(lián)系難點(diǎn)：病毒性肝炎、肝硬變、肝癌之間的關(guān)系課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正闡述潰瘍病、病毒性肝炎、門脈性肝硬變的病理變化及病理臨床聯(lián)系闡述潰瘍病的并發(fā)癥解釋肝性腦病的概念分析病毒性肝炎、肝硬變、肝癌之間的關(guān)系十二指腸潰瘍穿孔引起腸潰瘍的常見疾病 門脈性肝硬化 病毒性肝炎、肝硬化、原發(fā)性肝癌 1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授25152030多媒體系列1、提問

33、2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正同上同上同上同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 22 教師：李薄冰課題單元：第十四章 泌尿系統(tǒng)疾病 授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：腎小球腎炎的發(fā)病機(jī)理；急、慢性腎盂腎炎的病理變化難點(diǎn)：慢性腎功能衰竭的原因和尿毒癥的臨床表現(xiàn)課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正解釋腎小球腎炎、腎盂腎炎、尿毒癥的概念簡(jiǎn)述腎小球腎炎的發(fā)病機(jī)理簡(jiǎn)述急、慢性腎盂腎炎的病理變化列出慢性腎功能衰竭的原因和

34、尿毒癥的臨床表現(xiàn)急性彌漫性增生性腎炎 慢性腎炎、慢性腎功能衰竭、尿毒癥急性腎盂腎炎 慢性腎盂腎炎 膀胱移行細(xì)胞癌 1、交代授課計(jì)劃及要求2、講授2020202010多媒體系列1、提問2、觀察學(xué)生反應(yīng)3、課后個(gè)別了解課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正同上同上同上同上同上課后記： 同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果滿意。廣東省臺(tái)山市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案科目：病理學(xué)基礎(chǔ) 授課順序： 23 教師：李薄冰課題單元：第十五章 女性生殖系統(tǒng)疾病 第十六章 內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病授課班級(jí)07級(jí)護(hù)理各班課 時(shí)2課時(shí)類型理論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：乳腺癌的病理變化難點(diǎn)：甲亢、糖尿病的病理變化和病理臨床聯(lián)系課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）教學(xué)媒體評(píng)價(jià)與矯正簡(jiǎn)述乳腺結(jié)構(gòu)不良、乳腺纖維腺瘤及乳腺癌的病理變化比較乳腺纖維腺瘤和乳腺癌簡(jiǎn)述甲亢、糖尿病的病理變化和病理臨床聯(lián)系乳腺硬癌 畸胎瘤 絨毛膜