小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

1、.精品文檔.小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃20XX年春小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表格一、指導(dǎo)思想以xx鎮(zhèn)教委辦工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力， 依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為師生“過(guò)一種幸福完整的教 育生活”服務(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以 課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極 開(kāi)展主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、 新教育實(shí)踐活動(dòng)、校本教科研活動(dòng)， 推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開(kāi)創(chuàng)新局面。二、重點(diǎn)工作及具體措施 （一）強(qiáng)化研討，切實(shí)貫徹各項(xiàng)教 研活動(dòng)1.加強(qiáng)教研組的隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況， 確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)。 活動(dòng)著重于過(guò)程，力求

2、做到：有主題、有紀(jì)要、有案例、有 成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評(píng)比，表彰先進(jìn)。2 .認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展每周四教研活動(dòng)，從學(xué) 校實(shí)際由發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化、個(gè)性化、形式 多樣化。與教研室安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨 課、聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。本學(xué)期教 研課仍以每周一主題的形式來(lái)進(jìn)行統(tǒng)一安排，采用個(gè)人申報(bào)， 教科室統(tǒng)籌安排，實(shí)行同課（主題）異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課 形式。3 .關(guān)注教研實(shí)效。安排校內(nèi)講座、集團(tuán)交流等多種形式的活 動(dòng)。積極豉勵(lì)教師參與各級(jí)教研活動(dòng)，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教 研、活動(dòng)教研相結(jié)合，走由去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。教研活動(dòng)有計(jì)劃、 有通知、有記載，將由席情

3、況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教 研能力考核。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書(shū)籍閱讀的引領(lǐng)工作。4 .在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文, 以校內(nèi)交流、各級(jí)評(píng)比、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式，推廣自 己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（二）全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃，建立和完善好教 師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將安排多樣教師基本功比賽，強(qiáng)化 考核，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結(jié) 合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)教師的研修情況進(jìn)行督查與考核， 并把它作為期末績(jī)效工資考評(píng)以及評(píng)先的依據(jù)之一。2 .大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為 平臺(tái)，積極引導(dǎo)教師

4、在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性 方面做有益的探索；豉勵(lì)教師充分利用電腦資源，注重現(xiàn)代 化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教 設(shè)備的利用率。力求全體教師在學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)建個(gè)人空間，并 且利用網(wǎng)站的多重功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過(guò)程、生活 故事、思想歷程，精選和積累信息資源，形成一個(gè)論壇教研 氛圍，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。3 .加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加，我們將 重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時(shí)做好跟蹤、 培訓(xùn)、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素 養(yǎng)。堅(jiān)持傳藝樹(shù)人并重，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意 識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí)，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。4

5、.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級(jí)、縣級(jí)骨干教師 帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(zhǎng)。每 學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)課示范課, 做好一次講座。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而生 搭建平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái)；充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，使 之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍 的提高。分階梯地對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，做好師徒結(jié)對(duì)工作,并將其納入教研考評(píng)。5 .加強(qiáng)青年教師讀書(shū)班建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)共讀朱永新先生 的新教育一書(shū)，結(jié)合自主閱讀，全面了解新教育，學(xué)習(xí) 新教育的研究成果，提高教師的文本解讀能力，增強(qiáng)對(duì)教育 學(xué)、心理學(xué)的了解，全面提高個(gè)人素養(yǎng)。（

6、三）加強(qiáng)教學(xué)科研日?；囊庾R(shí)抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定；三要細(xì)致，要從備課、上課、作業(yè)批改 等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過(guò)程，立足于管好今天， 堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工 作作風(fēng)。做到，每月不定期檢查一至二次，加強(qiáng)隨機(jī)檢查， 檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師年度績(jī)效考評(píng)緊密桂鉤。（四）努力提升教學(xué)科研的效率要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校 為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中 遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性 ；注重課 題運(yùn)作的規(guī)

7、范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累， 樹(shù)立明確的課題研究意識(shí)，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課 題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展。注重資料的積累，做好階段總 結(jié)。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升。三、活動(dòng)安排三月份：1 .撰寫(xiě)教科研工作計(jì)劃，準(zhǔn)備教研組活動(dòng)記載材料等。2 .召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置新學(xué)期工作。3 .由臺(tái)各種上課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。> 4.校級(jí)教研課統(tǒng)計(jì)公布。5.開(kāi)展晨誦交流活動(dòng)。四月份：1 .開(kāi)展青年教師讀書(shū)班第一次交流活動(dòng)。2 .做好年級(jí)教研課督查。3 .組織教師根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)期研究的微課題。4 .開(kāi)展低年級(jí)讀寫(xiě)繪交流活動(dòng)。五月份：1 .開(kāi)展青年教師讀書(shū)班第二次交流活動(dòng)。2 .年級(jí)教研課督查。3 .組織骨干教師示范課的上課、評(píng)課工作。4 .開(kāi)展中高年級(jí)師生共讀交流活動(dòng)。5 .組織微課題研究交流活動(dòng)。六月份：1 .開(kāi)