個(gè)人述職教學(xué).doc

1、個(gè)人述職教學(xué)第一篇：個(gè)人述職(教學(xué)方面)20-20學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人述職教學(xué)方面為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)歷，以謀請(qǐng)教學(xué)上更大的進(jìn)步，如今我將本學(xué)期的工作情況述職如下，請(qǐng)予以評(píng)議。一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐在飛速開(kāi)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能積極利用工作之余的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)歷，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，到達(dá)事半功倍的效果。二、教學(xué)工作要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上課。為了上課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思

2、想、根本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教。理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。另外，本學(xué)期我在體育教學(xué)中

3、施行分層、分組的教學(xué)方法探究。詳細(xì)施行方法教材分層、學(xué)生分組。通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的身體素質(zhì)有了較大幅度的進(jìn)步。并且整個(gè)教學(xué)過(guò)程民主、科學(xué)，學(xué)生自主選擇空間大，學(xué)習(xí)積極性高，自主合作、探究學(xué)習(xí)的氣氛高漲。對(duì)認(rèn)知、技能、素質(zhì)以及學(xué)習(xí)進(jìn)度不同的學(xué)生掌握教材內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)，起到一定的教學(xué)效果。由于此項(xiàng)教學(xué)工作正處在探究階段，組織教材的方案性和層次性較欠缺，學(xué)生組織的較混亂。今后要擅長(zhǎng)觀察、分析p 和指導(dǎo)教學(xué)，為學(xué)生選層入組出謀劃策，認(rèn)真搞教學(xué)的導(dǎo)教工作。在我的日常本職工作和體育教學(xué)工作都比擬繁忙的情況下，我仍然積極參與與體育教學(xué)相關(guān)的其他工作，如參與本學(xué)期體育教學(xué)學(xué)生補(bǔ)考工作、大學(xué)生體能測(cè)

4、試的后期數(shù)據(jù)整理工作、擔(dān)任籃球比賽的組織編排工作，參與我院第一屆“綠鷹杯”羽毛球比賽等。三、今后工作思路首先，我要加大學(xué)習(xí)份額，不斷提升自身的課堂教學(xué)才能。一個(gè)老師最先被要求的往往是他的教學(xué)才能。教學(xué)才能的上下直接影響著學(xué)生們的安康成長(zhǎng)。為了不斷地磨練自己，我要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如老師說(shuō)課大賽、教案評(píng)比大賽、聽(tīng)講座等，這些活動(dòng)一定能為自己實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的提供一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。其次，加大對(duì)同行的聽(tīng)課次數(shù)，讓自己能有多學(xué)習(xí)觀摩的時(shí)機(jī)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；另外，為了真正改變教學(xué)形式，除了繼續(xù)完善分層、分組教學(xué)外，下學(xué)期起，從備課開(kāi)場(chǎng)，進(jìn)展雙案制的嘗試。從老師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的作用這兩頭入手，即

5、變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。最后，我希望在下學(xué)期及以后的教學(xué)中，通過(guò)不斷的教學(xué)方法嘗試來(lái)完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)型的教學(xué)工作習(xí)慣。綜上所述，本學(xué)期的工作獲得了一定的成績(jī)，應(yīng)該說(shuō)成績(jī)是在指導(dǎo)們指導(dǎo)下，同事們的支持下獲得的。本學(xué)期仍還存在一些問(wèn)題，如在新教學(xué)方法的探究上，由于正處在探究階段，組織教材的方案性和層次性較欠缺，學(xué)生組織的較混亂缺乏等，這些問(wèn)題都有待于在今后工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、親密配合、逐一克制。述職完畢，望給予批評(píng)指正。述職人：20年7月4日第二篇：教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告一年來(lái)本人在上級(jí)黨委和中心支部的正確指導(dǎo)下，結(jié)實(shí)樹(shù)立科學(xué)開(kāi)展觀，

6、以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，努力學(xué)習(xí)并積極落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀和黨的道路、方針、政策，在政治上、思想一和黨保持高度一致。勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，始終保持高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，努力鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，廉潔秉公辦事，依靠上級(jí)部門(mén)和指導(dǎo)的指導(dǎo)幫助，在綜合科全體同志的幫助支持下，較的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，各方面都得到了鍛煉和進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況報(bào)告如下，請(qǐng)同志們批評(píng)指正：一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力鉆研，不斷進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是進(jìn)步思想素質(zhì)、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、進(jìn)步工作才能和創(chuàng)新才能的必然要求。本人一直比擬重視理論學(xué)習(xí)，一年來(lái)能積極參加交通廳組織的干部理論培訓(xùn)班及中心黨支

7、部學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院意見(jiàn)和省委八屆八次全會(huì)精神，每次學(xué)習(xí)都有新的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步。尤其是對(duì)科學(xué)開(kāi)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的重大意義有了更深化的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)中本人也經(jīng)常自我剖析，不斷提升思想境界，不斷完善品德修養(yǎng)，自覺(jué)將認(rèn)識(shí)的進(jìn)步和學(xué)習(xí)的成果融入自己的工作和生活中，轉(zhuǎn)化為努力工作的動(dòng)力。到中心工作后，工作職責(zé)和內(nèi)容發(fā)生變化，知識(shí)構(gòu)造和才能要求也要隨之轉(zhuǎn)變，要做綜合科的工作，必須具備與崗位職責(zé)相適應(yīng)的業(yè)務(wù)才能和政策程度。為此本人平時(shí)注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、政策法規(guī)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)藏，根據(jù)工作需要認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)全額撥款事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理制度、人事、辦公室、黨建、紀(jì)

8、檢、教育、群團(tuán)、平安消費(fèi)等方面的知識(shí)。積極參加繼續(xù)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的理論程度，并做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)理論，改良工作方法，進(jìn)步工作效率。工作中遇到問(wèn)題時(shí)，可以多思多想，勤于總結(jié)，能客觀的對(duì)待工作和問(wèn)題，能在調(diào)查研究的根底上，提出自己的意見(jiàn)和建議。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和理論積累，使自己的業(yè)務(wù)工作才能、組織協(xié)調(diào)才能有了明顯的進(jìn)步。二、認(rèn)真履職、開(kāi)拓進(jìn)取，為做中心的工作盡心盡力。一自覺(jué)履行崗位職責(zé)，組織和調(diào)動(dòng)本科室同志做日常工作?？剖衣毠ぶg能默契配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，遇到問(wèn)題都能積極進(jìn)展溝通，互相研討。本人與綜合科的同志間能做到勤談心，常溝通，積極探究

9、政治思想工作新方式新方法，把政治思想工作寄予平常的理論工作中去，防微杜漸，實(shí)時(shí)引導(dǎo)，使職工思想和行動(dòng)始終沿正確的軌道開(kāi)展，并按上級(jí)的要求做綜合科的各項(xiàng)工作。二建章立制，加強(qiáng)迫度建立。重視各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)，先后建立了財(cái)務(wù)內(nèi)控制度，明確財(cái)務(wù)人員的職責(zé)權(quán)限，使財(cái)務(wù)管理規(guī)化；建立了車(chē)輛管理制度，使車(chē)輛管理有章可循；建立人事檔案管理方法，規(guī)人事檔案管理；建立ab角制，保證工作的正常開(kāi)展；建立黨費(fèi)管理管理使用方法，規(guī)黨費(fèi)管理；建立招投標(biāo)管理方法，進(jìn)步透明度。做到用制度化規(guī)言行，從自身做起。三積極負(fù)責(zé)地做辦公室日常事務(wù)工作。本人能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做單位辦公室其他日常事務(wù)工作。一是做考勤、車(chē)輛管理等事務(wù)性工作；二

10、是組織科室人員做安保、平安建立、綜治等工作落實(shí)平安消費(fèi)責(zé)任，狠抓各項(xiàng)平安管理措施的落實(shí)，及時(shí)準(zhǔn)確的上報(bào)報(bào)表并定期做平安檢查，加強(qiáng)監(jiān)視管理；三是嚴(yán)格辦公用品采購(gòu)，堅(jiān)持貨比三家，并組織做福建交通、建國(guó)60周年畫(huà)冊(cè)印刷費(fèi)招投標(biāo)工作；四是抓財(cái)產(chǎn)管理，加強(qiáng)固定資產(chǎn)日常管理，及時(shí)反映固定資產(chǎn)增減變化。年初、年末都要對(duì)中心固定資產(chǎn)進(jìn)展全面的盤(pán)點(diǎn)，保證賬賬、賬實(shí)、賬卡相符。做固定資產(chǎn)核實(shí)工作，防止國(guó)有資產(chǎn)流失。五是做后勤保障工作。認(rèn)真落實(shí)為職工辦實(shí)事工程，協(xié)調(diào)解決關(guān)系職工身心安康、消費(fèi)平安和切身利益的問(wèn)題，協(xié)助單位指導(dǎo)改善了職工消費(fèi)、生活中的問(wèn)題。六是快速反映，完成了臨時(shí)工作和緊急任務(wù)。四加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，夯實(shí)內(nèi)

11、業(yè)根底。能按照上級(jí)的要求，認(rèn)真執(zhí)行電算化管理方法，嚴(yán)格格執(zhí)行國(guó)庫(kù)集中支付改革。不斷完善會(huì)計(jì)管理根底工作，使財(cái)務(wù)管理規(guī)化。不私設(shè)小金庫(kù)。 加強(qiáng)對(duì)資金的管理，嚴(yán)格會(huì)計(jì)核算。按時(shí)辦理個(gè)人所得稅納稅申報(bào)，及時(shí)交納稅款。資金使用上做到量入為出，管用各類(lèi)資金。加強(qiáng)預(yù)算的日常管理，把行政經(jīng)費(fèi)與專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支審核關(guān)，嚴(yán)格控制行政經(jīng)費(fèi)支出，確保預(yù)算資金專(zhuān)款專(zhuān)用，充分發(fā)揮資金的使用效益。保證行政經(jīng)費(fèi)與專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不超支。及時(shí)編制預(yù)、決算，確保會(huì)計(jì)信息真實(shí)、可靠。五組織做教育培訓(xùn)工作。按照年初方案安排，于20年10月25日-27日協(xié)助單位指導(dǎo)舉辦全省交通系統(tǒng)新聞寫(xiě)作與攝影培訓(xùn)班，培訓(xùn)人員55人，完本錢(qián)年度教育培訓(xùn)任務(wù)。并

12、組織做專(zhuān)業(yè)技術(shù)人的繼續(xù)教育工作，著力培養(yǎng)和進(jìn)步人員素質(zhì)。六以人為本，做人事工作。能堅(jiān)持原那么，在事業(yè)單位崗位設(shè)置中，做到以人為本，廣泛征求全體職工的意見(jiàn)，深化調(diào)研，對(duì)大家不理解的問(wèn)題，能做耐心細(xì)致的解釋。鉆研政策法規(guī)，抓工作落實(shí)。同事之間互相尊重，以誠(chéng)相待，講團(tuán)結(jié)，顧全大局，協(xié)調(diào)科室內(nèi)外的工作關(guān)系。第三篇：體育教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告?zhèn)€ 人 教 學(xué) 工 作自述報(bào)告雨樟小學(xué)老師：曾貴軍我自20年9月參加工作以來(lái)，已在教育教學(xué)戰(zhàn)線工作有幾年了，可以說(shuō)是伴著雨樟小學(xué)的開(kāi)展和壯大成長(zhǎng)起來(lái)的。更是在雨樟小學(xué)這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭下讓我逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。今天，我參加雨樟小學(xué)體育老師職位的競(jìng)聘，主要理由是：

13、首先，我在思想上始終能和中國(guó)共產(chǎn)黨保持一致，保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在工作中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，起到了先鋒模的帶頭作用，所做的工作也是廣闊老師所耳聞目睹的。其次，人們常把老師的職業(yè)比喻為太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，而今天我作為一個(gè)多年從事體育教學(xué)工作的體育老師和一個(gè)體育人，我最有發(fā)言權(quán)；也最想發(fā)自肺腑的說(shuō)：我們體育老師才是真正每天在太陽(yáng)底下從事著最光芒職業(yè)的人，只有我們才知道什么是正的風(fēng)吹日曬，酸甜苦辣，經(jīng)受著成功與失敗，鮮花與鼓勵(lì)，榮耀和夢(mèng)想，但是我仍深?lèi)?ài)我的工作，因?yàn)樗梢阅捨业囊庵?，能使我從失敗走向成功。從挫折中?zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)自我。從奉獻(xiàn)中表達(dá)

14、自我并從學(xué)生的笑臉中找到快樂(lè)！真正表達(dá)了快樂(lè)安康，快樂(lè)體育！我的工作重點(diǎn)表達(dá)在以下幾點(diǎn)：一、吃苦耐勞和默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。兒時(shí)的夢(mèng)想和喜歡體育運(yùn)動(dòng)的我從小就培養(yǎng)了比擬能吃苦耐勞的品質(zhì)，我相信艱辛的環(huán)境更能磨練一個(gè)人的意志。我愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢(qián)，更不怨天憂(yōu)人，努力把工作做得最。二、有一定的教學(xué)組織才能和交流才能。在教學(xué)中能不斷的掌握新的教學(xué)理念，也掌握了一定新的教學(xué)方法?？梢栽谛抡n標(biāo)的要求下，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，組織教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)，尤其在低年級(jí)教學(xué)中，能克制各種困難，嘗試多種教學(xué)方式、方法自編自學(xué)了很多實(shí)用而又有效的教學(xué)方法，注重了

15、經(jīng)歷教育和過(guò)程教育，使學(xué)生玩的開(kāi)心學(xué)的快樂(lè)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都(請(qǐng)你，請(qǐng)便下次訪問(wèn)：ww.howod.c)能享受到最的教育，都能在公平的環(huán)境下有不同程度的開(kāi)展。幾年下來(lái)所教的學(xué)生的素質(zhì)有了很大的進(jìn)步，自己的教學(xué)程度和教學(xué)才能也在穩(wěn)步進(jìn)步。三、能科學(xué)合理的堅(jiān)持學(xué)生訓(xùn)練。 在上課的同時(shí)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些體育特長(zhǎng)生，注重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展。組織他們進(jìn)展訓(xùn)練，訓(xùn)練中在班主任的配合下能克制困難，起早貪黑科學(xué)有效的訓(xùn)練，使之我校的學(xué)生在參加鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中獲得了很的成績(jī)。假設(shè)我可以競(jìng)聘上崗，我將以更大的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中。 首先在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與

16、時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備每一節(jié)課，上每一堂課，教育每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。榮譽(yù)和鮮花只能代表過(guò)去，我在教育的崗位上還須不懈的努力！教育的生命在于創(chuàng)新。我相信，在我不斷的探究和理論中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校指導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持！最后我想用我在工作總結(jié)的三句話(huà)來(lái)完畢我的述職報(bào)告：辛勤工作是最的投資，工作是眼睛能看見(jiàn)的愛(ài)，敬業(yè)的最終受益者是自己。謝謝大家！第四篇：教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告述職報(bào)告副校長(zhǎng)自20年8月分配進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)教學(xué)工作，在中學(xué)這片純樸的沃土上，指導(dǎo)和同事為我提供了太多學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)

17、機(jī)使我逐漸成長(zhǎng)。在這里，非常感謝教育局和學(xué)校指導(dǎo)為我創(chuàng)造這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，20年8月-20年7月任教誨主任,20年8月至今任副校長(zhǎng)。20-20學(xué)年度，是我校迎接新的開(kāi)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年，由于有上級(jí)指導(dǎo)的熱情關(guān)心和指導(dǎo)，有學(xué)校全體指導(dǎo)和教職工的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建立成效是顯著的。回憶我這一年的工作，我深深體會(huì)到：要成為一名成熟的副校長(zhǎng)，就必須甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，務(wù)本務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成自己的本職工作，調(diào)動(dòng)廣闊教職工的積極性，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。本學(xué)年，我是這樣想的，也是這樣做的。一、狠抓教學(xué)，提升質(zhì)量。以學(xué)校精細(xì)化管理、課堂教學(xué)改革為契機(jī)，在先進(jìn)辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合校情、

18、師情和生情，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)“三四五”課堂教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校課堂教學(xué)的新轉(zhuǎn)變。有效的督查和正規(guī)的管理，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步、老師專(zhuān)業(yè)的開(kāi)展、學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)步。學(xué)校連續(xù)兩年被縣委、縣政府評(píng)為“初中教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”，學(xué)生校內(nèi)外學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)良，老師在全縣課堂教學(xué)講賽中獲得6人第一、4人第二、2人第三。尤其自己所得九年級(jí)語(yǔ)在全縣畢業(yè)會(huì)考中名列類(lèi)2縣6，被縣局評(píng)為“教學(xué)能手”。二、甘于奉獻(xiàn)，努力學(xué)習(xí)。這是我對(duì)自己一貫的要求，工作中本著對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，每天早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做各項(xiàng)工作，有時(shí)甚至放棄節(jié)假日休息，提早到校做有關(guān)工作，同時(shí)，我也深感從事教育職業(yè)工作的緊迫和自己肩上責(zé)任的

19、重大，因此自己在閑暇之時(shí)總不忘學(xué)習(xí)，積極參加遠(yuǎn)程本科教育和各類(lèi)老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，進(jìn)步了程度，很的完成了效勞、協(xié)調(diào)、組織等各項(xiàng)工作。三、務(wù)本務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)件精神，在實(shí)在抓教學(xué)管理和教學(xué)協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)開(kāi)展的實(shí)情，深化教學(xué)一線，有目的，有方案地組織聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)了老師教學(xué)程度的進(jìn)步，及時(shí)地開(kāi)展“作競(jìng)賽”、“百科知識(shí)競(jìng)賽”等教學(xué)活動(dòng)，極大地進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收得了預(yù)期的效果。同時(shí)，積極溝通，及時(shí)地與校長(zhǎng)辦公室，教誨處，政教處，各學(xué)科組長(zhǎng)以及各班主任聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)安排學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，努力打造一支敬業(yè)、高效、務(wù)實(shí)的老師隊(duì)伍，創(chuàng)始中學(xué)的新輝煌。四、愛(ài)崗敬業(yè)，

20、不斷提升。走進(jìn)我的課堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們樂(lè)在其中。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、民主的師生關(guān)系，孩子們學(xué)習(xí)中的任何考慮、任何問(wèn)題都可以在課堂上進(jìn)展討論、分析p 。在教學(xué)中，我大膽理論，積極探究行之有效的教學(xué)方法和形式，主動(dòng)進(jìn)展研究，逐步形成了自己清新、自然、簡(jiǎn)約的教學(xué)風(fēng)格。五、以身作責(zé)，不斷進(jìn)步。在新教育形勢(shì)下，自己的工作才能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，雖然在作風(fēng)上實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，；處事上老實(shí)守信，熱情真誠(chéng)，與大家和諧共事，榮辱與共，但是有時(shí)工作缺少方法，所以除了嚴(yán)格要求，放手工作，還要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。六、 今后的工作設(shè)想，主要有：一個(gè)根本-教育管理“以人為本”。兩個(gè)中心學(xué)校工作以教學(xué)、平安為中心。三大工程-名師工程

21、、名校工程和“青藍(lán)工程”。四個(gè)進(jìn)步-進(jìn)步運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的質(zhì)量、進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量、進(jìn)步校園化建立的檔次、進(jìn)步學(xué)校特色教育的質(zhì)量。站在工作的這個(gè)新起點(diǎn)上，盤(pán)點(diǎn)反思這一年的工作，更加堅(jiān)決了一顆誠(chéng)摯的愛(ài)校、愛(ài)師、愛(ài)生之心和對(duì)工作、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求的信念，我將不斷學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。二一三年二月五日第五篇：初中語(yǔ)教學(xué)論 個(gè)人述職材料個(gè)人述職材料我叫廖靜，20年從衡陽(yáng)幼兒師學(xué)校中師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，同時(shí)獲得湖南師大學(xué)漢語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)自考憑；現(xiàn)已于湖南科技大學(xué)漢語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)函授本科班畢業(yè)；20年參加工作；20年10月被評(píng)聘為小教一級(jí)；20年-20年年度考核，由于工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，被評(píng)為合格；20、2

22、0年由于工作成績(jī)突出，年度考核被評(píng)為優(yōu)秀；現(xiàn)已具備申報(bào)小教高級(jí)職稱(chēng)資格。七、八年來(lái)，在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心培育下，在同事的支持幫助下，各方面獲得了較大的進(jìn)步。追憶往昔，展望將來(lái)，為了使自己更優(yōu)秀、各方面工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)對(duì)六年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想和師德修養(yǎng)。我自參加工作以來(lái)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的道路和方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論研究。忠誠(chéng)于理論“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥” 和“以人為本”創(chuàng)造和諧社會(huì)理論，并用這些先進(jìn)的思想和理念指導(dǎo)自己的工作。我 忠誠(chéng)于教育事業(yè)，為人師表，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以教書(shū)育人為己任，勤學(xué)樂(lè)教，愛(ài)校

23、如家，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。這六年來(lái)，我堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，從未 請(qǐng)過(guò)事假，從未遲到、早退、曠工。在工作中，我任勞任怨，勇于承當(dāng)艱辛工作，樂(lè)于承受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真積極地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng) 紀(jì)律、規(guī)章制度，識(shí)大體，顧大局，尊敬上級(jí)，關(guān)心同事，保護(hù)學(xué)生。一直以來(lái)，我信奉“學(xué)高為師，身正為”。從踏上講臺(tái)的第一天起，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己， 力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人，始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)的模，同時(shí)我不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。二、業(yè)務(wù)才能和工作業(yè)績(jī)?cè)?教學(xué)中，我嚴(yán)以律己，努力純熟掌握語(yǔ)科的根底理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，并不斷地進(jìn)展教育反 思，

24、同時(shí)向有經(jīng)歷的老老師虛心學(xué)習(xí)、跟同組的老師深化討論，經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)理論，我已經(jīng)比擬純熟地掌握了語(yǔ)教育教學(xué)的根本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué) 方法，擁有扎實(shí)的教學(xué)、教研根本功，在20年縣小學(xué)語(yǔ)老師根本功競(jìng)賽中，獲課件制作、下水作 一等獎(jiǎng)。并將所學(xué)知識(shí)純熟地運(yùn)用到教學(xué)中去，已經(jīng)可以勝任小學(xué)到初中各年級(jí)的語(yǔ)教學(xué)工作。我不斷鞭策自己，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn) 真領(lǐng)會(huì)各種新的教育、教學(xué)理念，有方案、有針對(duì)性地落實(shí)到自己的教學(xué)工作中。每 學(xué)期期初，我結(jié)合教材和學(xué)生狀況認(rèn)真制定教學(xué)方案，以全面進(jìn)步學(xué)生的人素養(yǎng)作為主導(dǎo)思想，以注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)才能作為訓(xùn)練方向。我認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合 學(xué)生實(shí)際情況

25、，精心準(zhǔn)備每一堂課。課堂教學(xué)中真正表達(dá)了“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主線”的教學(xué)思想，以學(xué)生自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主 動(dòng)參與、主動(dòng)探究、主動(dòng)考慮、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促開(kāi)展。同時(shí)積極開(kāi)展進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣、培養(yǎng)學(xué)生才能的語(yǔ)課外活動(dòng)。 1引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)籍，擴(kuò)展視野，指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記，寫(xiě)旁批，總批及心得體會(huì)等；精心設(shè)計(jì)名人故事會(huì)、古詩(shī)詞背 誦比賽、演講比賽、作比賽、課本劇表演等形式多樣的課內(nèi)外活動(dòng)，在班級(jí)舉辦 “優(yōu)秀作選”、“班級(jí)報(bào)社”。 耐心細(xì)致地進(jìn)展課外輔導(dǎo)學(xué)生，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生?！耙环莞?，一

26、份收獲?！边@幾年來(lái)，我所教的班級(jí)的語(yǔ)成績(jī)年年獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，得到了學(xué)生、校指導(dǎo)和同科級(jí)老師的充分肯定。輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽也有多人分別獲得市、縣多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。20年，廖俊惠、柳惠、向亮堂等學(xué)生在縣個(gè)性作競(jìng)賽中分別獲得縣一、二等獎(jiǎng)，20年，指導(dǎo)柳惠同學(xué)寫(xiě)的立志為先一，在縣恰同學(xué)少年讀書(shū)征中獲得縣三等獎(jiǎng)，并指導(dǎo)她在縣恰同學(xué)少年演講賽中獲縣三等獎(jiǎng)。本人也屢次被評(píng)為?！跋冗M(jìn)工作者”， 20年-20年年度考核，由于工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，被評(píng)為合格；20年、20年由于工作成績(jī)突出，連續(xù)兩年年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀”。三、科研教學(xué)和繼續(xù)教育。在 平時(shí)的工作中，我一向重視教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)科研課題研究，常把自己的教學(xué)改革理論心得寫(xiě)成論或經(jīng)歷總結(jié)，屢次在市、縣內(nèi)論交 流。其中認(rèn)識(shí)生物圈教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣新課程教學(xué)設(shè)計(jì)中獲縣一等獎(jiǎng)；論讓興趣貫穿語(yǔ)學(xué)習(xí)的始終、朗讀：語(yǔ)教學(xué)的金鑰匙、和諧理念與